2016年中考语文模拟试题及答案

语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。接下来，同学们与小编一起看看中考语文模拟试题及答案。

2016年中考语文模拟试题及答案

一、积累与运用(16分)

1.请用正楷字，笔画清晰地填写相应的诗文名句。(8分，每小题1分)

①江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)

② ，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

③大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》)

④ ，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

⑤________________，_________________!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑥ ， 。所谓伊人，在水之湄。(《诗经》)

⑦己所不欲， 。(《论语》十则)

⑧我是你额上熏黑的矿灯， 。(《祖国啊，我亲爱的祖国》)

2.阅读下面这段文字，按要求回答问题。(3分)

文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。(A)它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上， ，传扬在诗词浪漫的意境里……

传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。(B)保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。(3)，

① 仿照(A)处画曲线的句子，选择一种传统文化形式(如锣鼓、风筝、书法等)，为横线处补写句子。(写在下面的横线上)(2分)

②文段中(B)处画横线的句子有语病，请将修改后的语句写在下面的横线上。(1分)

原句：保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

改句：

3.阅读下面的文字，按要求回答问题。(5分)

A自缚跪于帐前。B变色曰：“汝以全家之命，领此重任。汝若早听王平之言，岂有此祸?今败军折将，失地陷城，皆汝之过也!若不明正军律，何以服众?”叱左右推出斩之。将斩。参军蒋琬入见B曰：“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎?”B流涕而答曰：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶?合当斩之。”随后，B自作表文，言称自己“不能训章明法，授任无方”，请“自贬三等，以督厥咎”。

①请用简洁的语言概括此故事情节： ,文段中“败军折将，失地陷城”是指： 。(2分)

②文段中的人物“B”指的是： ，(1分)结合文段内容，谈谈你对该人物的认识。(2分)

二、古诗文阅读(17分)

阅读下面的古诗文，分别回答问题。

(一) 苏幕遮

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪

得 分 评卷人

4.本词的作者是 代著名的文学家 。(1分)

5.请展开丰富的联想和想象，描绘“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”所展现的画面。(2分)

6.谈谈本词所蕴含的思想感情。(2分)

(二)陈涉世家(节选)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

7.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

(1)会天大雨( ) (2)楚人怜之( )

8.下面四个选项中加点词的意义或用法完全相同的一项是( )(2分)

A.①为屯长 ②为天下唱

B. ①辍耕之垄上 ②又间令吴广之次所旁丛祠中

C.①扶苏以数谏故 ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

D. ①陈胜、吴广乃谋曰 ②当立者乃公子扶苏

9.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

10.通过对选文的阅读，谈谈你对陈胜这一人物形象的认识。(2分)

(三)鲁人有好钓者

鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”

【注释】① 错：镶嵌。 ② 纶：钓鱼绳。 ③ 是：正确。

11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

钓之务不在芳饰，事之急不在辩言

12.读了这则寓言，你受到什么启发?(2分)

三、现代文阅读(34分)

阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。

(一)生活中的核辐射

①提起核辐射,你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸,或者核电站泄漏……而这些不是离我们远着吗?有什么可担心的?如果你真这样想,那就大错而特错了。

②核辐射普遍存在于日常生活中,可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单例子,你咳嗽了,医生会给你开一张胸部透视单,看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗?如果是做CT检查,你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。

③不过你会说,那是生病了啊,如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧,那也未必。如今大小城市都在大兴土木,新型楼盘不断问世,你如果买了一套新房, 新房到手必先装修,而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质,经过释放而漂浮于室内空气中,并随呼吸潜入肺部,播下致病的隐患。特别是通风不良时,可造成居室内放射性污染加重。

④即使你不买房子,可总得喝水呀,而水也并非“至清”之物,照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧,其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。

⑤再说燃煤,常含有少量的放射性物质。研究分析表明,许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等,可随空气及烘烤食物潜入人体。尽管含量不多,但长期集腋成裘式的积累,仍可对健康构成威胁。

⑥至于形形色色的饰品,如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等,自古以来就受到人们的喜爱,一些人甚至收藏成癖。可你知道吗?这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射,有些产生的核辐射还很强,如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外,有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于居室内,美则美矣,却将你的健康置于了险境之中。前不久,某市环境监测机构为一市民作室内检测,发现室内放射性超过安全标准近1倍,可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去,“真凶”最终浮出水面,原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主人大吃一惊:想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙,可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西,致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。

⑦金银首饰为人们所青睐,常将其作为身份尊贵的标志。殊不知,除纯金(24K)首饰以外,其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质,特别是那些光彩夺目或廉价合成首饰制品,材质成分更加复杂。美国专家检验了几千件首饰,有近百件含有放射性物质,如果长期佩戴,很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。

⑧你喜欢旅游吗?特别是每年的“五一”与“十一”两个黄金周,乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而,在高空,人们接受的宇宙射线剂量也会增加。

⑨由此可见,核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射,会使人体产生诸多不适,严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。

⑩当然也不必谈辐射而色变,只要我们采取科学的应对措施,就能将其危害削减到最低限度,而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围,只要不超过这个范围就是安全的。

⑾建议你从生活细处做起,堵塞核辐射的种种污染途径。例如:

;不要频繁去高原和极地旅游,尽量减少宇宙射线的辐射等等。

13.本文从哪些地方可以看出“核辐射”就在我们身边?(3分)

14.分析开头第①段的表达作用。(3分)

15.阅读文章第③段，说一说下面句中加点词语的表达作用。(3分)

不过你会说,那是生病了啊,如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧,那也未必。

16. 请从说明方法的角度，简要说明第⑨段中画线句的表达作用。(3分)

前不久,某市环境监测机构为一市民作室内检测,发现室内放射性超过安全标准近1倍,可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去,“真凶”最终浮出水面,原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。

17.结合文章内容，请提出具体的防止核辐射的措施，将第⑾段补充完整。(不少于三条，写在下面的空白处)(3分)

(二)冷风暖香

①(A)腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。

②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。

③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。

④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。(B)而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。

⑤新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说：“我要买两个烤地瓜!”女人便打开桶盖，说：“你挑吧!”女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢!我要带回去给孩子!”一副很不好意思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚才那两个孩子呀!她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢!”

⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看!”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。

⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧!

18.通读全文，说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处?(4分)

19. 品味语言，回答下面的问题。(6分)

A.从内容理解、表达效果等角度赏析第①段(A)处画线句。(3分)

(A)腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。

B.从意义和作用等角度赏析第④段(B)处加点词语。(3分)

(B)而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。

20.本文第③段，作者描写了烤地瓜女人的同行们，这样写有什么作用?(3分)

21. 说说你对第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮”一句的理解。(3分)

22. 文章第⑦段作者写道：“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸福的吧!”你赞同作者的观点吗?说说你的理由。(3分)

四、作文(50分)

23.按要求作文。

年轻的心总是痴迷于对浩渺星空的仰望，陶醉于对远方理想的追逐。匆匆忙忙中，请放慢脚步，关注身边的风景，这里有令你感动的瞬间，这里有令你追忆的往事，这里有不可胜数的美丽与多彩多姿……

请以“_____________就在我身边”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，然后写作。②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分;④不得抄袭，不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。

参考答案：

一、积累与运用(16分)

1.①各领风骚数百年 ②问渠那得清如许 ③ 长河落日圆 ④只恐双溪舴艋舟

⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ⑥蒹葭萋萋，白露未晞⑦勿施于人

⑧照你在历史的隧洞里蜗行摸索

评分意见：本题共8分，每句1分。有错误、书写不规范、笔画粘连、看不清者，该小题均不得分。

2. ①示例一：飘散在书法醇美的墨香中，

示例二：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。

评分意见：本题共2分，要求：结构形式1分(与原句句式一致、词性一致)，内容1分(选择一种传统文化形式，且词语搭配符合语言习惯)。

② 修改后的句子为：了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

评分意见：本题共1分。修改准确，即可得分。

3. ① 诸葛亮挥泪斩马谡 马谡拒谏失街亭

评分意见：本题2分，两个空各占1分，不能出现错别字。

② 诸葛亮(1分)

从“若不明正军律，何以服众?”以及“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也……合当斩之”可以看出诸葛亮军纪严明;

从“自作表文，言称 ‘不能训章明法，授任无方’，请‘自贬三等，以督厥咎’”可以看出诸葛亮严于律己(以身作则)。

评分意见：本题2分。结合文段中的相关内容分析“军纪严明”与“严于律己”两层意思各占1分，意思对即可。

二、古诗文阅读(16分)

4.宋(北宋) 范仲淹

评分意见：本题1分。全部答对得1分，只答对一个不得分。

5.白云满天，黄叶遍地。秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟，一片苍翠。

评分意见：本题2分。要点全面，语句通顺，能展开恰当的联想和想象、内容丰富，即可得满分。

6.这首词抒写了作者漂泊他乡痛苦深沉的羁旅之愁和浓重的思乡之情。

评分意见：本题共2分。“羁旅之愁”与“思乡之情”，两层意思各占1分。

7.(1)适逢，恰巧遇到 (2)爱戴

评分意见：本题共2分。每答对一个空得1分。

8. B 评分意见：本题共2分。(A ①动词，担任 ②向; B ①②动词，去、往;C ①因为②把; D ①于是②是)

9.现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下首发倡导，应当有许多响应的人。

评分意见：本题共2分，译句中重点实、虚词任何一个没解释、解释错误、均扣1分，语句不通顺扣1分。

10.爱国，对时局有敏锐的洞察力，有谋略

评分意见：本题共2分，答对两条即可得满分，意思对即可。

11.钓鱼的关键不是漂亮的装饰，事情是否急迫不在于说辞。

评分意见：本题共2分，译句中重点实、虚词任何一个没解释、解释错误、均扣1分，语句不通顺扣1分。

12. 做事情不能片面追求形式，要讲求实效。

评分意见：本题共2分，意思对即可。

【参考译文】

鲁国有个喜欢钓鱼的人，他把桂花当做诱饵,他用黄金做成鱼钩，上面还镶嵌着雪亮的银丝和碧绿的宝石作为装饰;他用翡翠鸟的羽毛捻成细线，他钓鱼时选择的位置和摆出的姿势都很讲究，但是钓到的鱼却寥寥无几。因此说：“钓鱼重要的不是漂亮的装饰，事情是否急迫不在于说辞。”

三、现代文阅读(34分)

13.示例：生病了到医院胸部透视;房子装修时用的材料含有不同程度的放射性物质;不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染;生活中燃煤常含有少量的放射性物质;一些饰品中含有核辐射，有些产生的核辐射还很强;旅游乘坐飞机时接受高空宇宙射线。

评分意见:本题共3分。答案包含六条，每答对两条得1分，意思对即可。

14.示例：运用反问，语气强烈，介绍了人们对核辐射认识的错误的观点，点明本文的说明对象“生活中的核辐射”，激发读者的阅读兴趣，引出下文对身边的核辐射的详细介绍。

评分意见:本题共3分。分析修辞“反问”及好处“语气强烈”，1分;本段段意及“点明说明对象”，1分;“激发阅读兴趣，引出下文对身边的核辐射的详细介绍”，1分。

15.示例：“亲密接触”是与核辐射有关系的意思，(1分)在身体健康，不到医院做CT检查的情况下也不能避免受到核辐射的危害，(1分)体现了本文语言生动形象的特点。(1分)

评分意见：本题共3分。解释词义1分;分析句义1分，分析所体现的语言特点1分。

16.示例：运用举例子的说明方法，通过举“装饰用的羊头骨艺术品放射性物质超标”的例子，具体形象地说明 “这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强”，说服力强。

评分意见：本题共3分。答对说明方法得1分;能具体分析所举的例子及表达效果“具体形象，说服力强”得1分，分析所说明的内容得1分。

17.示例：房屋装修追求环保; 遭受放射性污染的水不要直接饮用; 住房地址要远离污染严重的地方;谨慎对待收藏品;金银首饰不宜常戴,常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定

评分意见：本题共3分。针对“身边的核辐射”答对三条避免措施即可得分。

18.示例：本文通过记叙烤地瓜女人微笑着面对生活，关心同样身处困境的女孩儿的事，赞美了烤地瓜女人乐观、善良等美好的品质。题目一语双关，既指寒风中飘零的地瓜香，又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质，题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体，激发读者的阅读兴趣。

评分意见：本题共4分。概述文章内容，1分;准确把握主旨，1分;分析双关及比喻，1分;分析线索及激发阅读兴趣，1分。

19.A.示例：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了天气的寒冷和干燥。

评分意见：本题3分。分析手法及作用“比喻，生动形象”，1分;分析内容“天气的寒冷”，1分;“天气的干燥”， 1分;意思对即可。

B.示例：“塞”是“放”的意思，运用动作描写，暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔，形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。

评分意见：本题3分。分析词义及手法，1分;分析结构上的作用“暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔”，1分;分析内容上的作用“表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心”， 1分;意思对即可。

20.示例：通过描写她的同行们满怀沧桑的笑容以及对困苦生活的抱怨，与烤地瓜女人清澈的微笑形成对比，突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度。

评分意见：本题共3分，答对“对比”，得1分;分析“对比的双方”，得1分;分析表达作用“突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度” ，得1分，意思对即可。

21.示例：烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情，(2分)使我深深地感动、倍感温暖。(1分)

评分意见：本题共3分。分析“发上的梅花”的深刻含义“烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情”，得2分;分析“将我的心映亮”的含义“我深深地感动、倍感温暖” 得1分，意思对即可。

22.示例：我赞同作者的观点。

理由有三点：①面对生活中的种种艰辛，她能乐观面对;(1分)②尽管自己也生活在社会的底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心;(1分)③亲人间相互关爱，有温暖的亲情抚慰。(1分)

评分意见：本题共3分。先表明态度，再分析三条理由，每答对1条，得1分，意思对即可。

四、作文(50分)

评分意见：

项 目 评 分 细 则

基础分：

一类文

(30-40分) 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文

(20-29分) 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类文

(0-19分) 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛;条理不够清晰，语病较多;书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。

创新分：

(1—10分) 思想深刻 构思新颖 语言生动

⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

加分 书写

(1—5分) 阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学，请任课老师给予格外关注

减分 无题目 扣2分。

错别字、标点 每字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。

字数不足 每少一行扣1分。

说明：

1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分;怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。

2.每份作文实际得分：基础分+创新得分+书写加分-减分;实得分不得超过50分。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的中考语文模拟试题及答案大家好好去品味了吗?