当前位置: 练习题>考前练习

九年级语文上册第二单元综合测试题附答案(新人教版)

小编:

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。查字典语文网小编为大家准备了这篇九年级语文上册第二单元综合测试题。

九年级语文上册第二单元综合测试题附答案(新人教版)

一、基础知识

1、加点字注音完全正确的一项是( )(4分)

A、佝偻( gōu) 伫立(zhù) 深邃(suì) 强聒不舍(guō)

B、陨落(yǔn) 睿智(ruì) 灵柩(jiù) 恪尽职守(gè)

C、繁衍(yǎn) 诉讼(sòng) 刹那(shà) 一抔黄土(páu)

D、扶掖(yè) 亵渎(xiè) 骈进(bìng) 睿智(ruì)

2.依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(4分)

我爱真诚,爱它如驿外断桥边竹篱般 ;爱它如小桥流水般 ;爱它如梅兰竹菊般 ;爱它如兰亭序般率真;爱它如高山流水般 ;爱它如飞檐回廊般玲珑……

A.淡泊 清静 高洁 激越 B.高洁 激越 淡泊 清静

C.清静 淡泊 高洁 激越 D.激越 高洁 清静 淡泊

3、对下列句子中加点的成语解释有误的一项是 ( )(4分)

A、他活过的八十四年,经历了登峰造极(比喻达到顶峰)的君主政体和曙光初现的革命年代。

B、不论他正义的愤怒多大,总会过去,恼羞成怒(因羞愧到了极点而发怒)的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。

C、我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那句话断章取义(意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句)造出来的。

D、上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比(没有比得上的)的美和更伟大的力量,其中还含有一种新的东西。

4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (4分)

A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

B.事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

C.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。

D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

5、下列关于文学名著的介绍,不完全正确的一项是(2分)( )

A、法规作家罗曼•罗兰在《贝多芬传》中,突出表现了“扼住命运的咽喉”,以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。

B、老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运,有力地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。

C、我们是听着《水浒传》的故事长大的:鲁智、深倒拔杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取剩辰纲……深深地印在我们的脑海里。

D、丹尼尔•笛福创作的《鲁濒逊漂流记》告诉我们:在遇到困难时,必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它,而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。

6.对下列诗文理解不正确的一项是( )

A.《天净沙•秋思》前三句把九种不同的景物有机地连缀在一起,构成了一副萧瑟苍凉的秋景图。

B.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中极写洞庭湖的气势雄壮的句子是“八月湖水平,涵虚混太清”。

C.陶渊明在《五柳先生传》中引用黔娄之妻的“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”一语,表明了自己高洁的志趣和人格。

D.杜牧在《赤壁》中用“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的诗句,以小见大,从反面评论赤壁之战。

7.语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)

A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

C.屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。

D.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。”

二、说明文阅读(每小题2分,共8分)

你的体重,它们决定

①如果你曾经与肥胖斗争过,你应该很清楚这场战争的胜利取决于:节食、锻炼、遗传基因。道理很简单,你吃得越多,动得越少,就会越胖。在这个方程式上,个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入,现在第四个因素日益引起研究人员的关注,尽管它们一直处于被忽略的状态:你的肠内细菌。

②它们的学名是:肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中,它们很大部分的成员是厌氧菌---可以在缺氧的情况下存活。

③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪,换言之,它们能够调节人的体重。研究人员发现:这些肠道微生物的种类和数量平衡与否,是决定人体肥胖或苗条的关键。因此,通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。

④通过对老鼠的研究表明,体型肥大者和体型消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内,情况则正好相反。人体内的茵群虽然种类繁多,但是其中90%都属于两大类菌群---厚壁类群和拟杆菌。厚壁菌类群能够导致肥胖,而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖如纤维素等,它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获得食物。

⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠,其中一种是典型的西方食谱,食物中的脂肪和糖含量较高。"享用"西式大餐后的小老鼠们往往体重增加:其肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,拟杆菌较多,这些小老鼠大多体重下降。

⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果,但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明,通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量,更好地消化新食物从而改变体重。以小老鼠为例,把长期食用低脂的小老鼠食谱变成高脂的西式饮食,那么在不到一天的时间内,这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中,厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。

⑦这个发现有助于研究人员最终对茵类进行标示,从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的卡路里进行检测或控制。

(作者:林恩,摘自《青年丈摘》2010年第8期,有改动)

8.本文的说明对象是( )

A.身体肥瘦类型 B.遗传基因

C.肠道微生物群落 D.日常食谱

9.对第④段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是( )

A.列数字 分类别 B.分类别 作比较

C.列数字 下定义 D.作比较 打比方

10.根据文意,下列关于导致人体肥胖的说法错误的一项是( )

A.在遗传基因的影响下,吃得越多,动得越少,人就容易肥胖。

B.肠道微生物的种类趋于平衡状态时,人就容易肥胖。

C. 人体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌高得多时,人就容易肥胖。

D.食物中的脂肪和糖含量较高,若长时间食用,人就容易肥胖。

11.下列表述与本文内容完全一致的一项是( )

A. 研究人员发现,通过调节微生物群落的种类和数量可以改变人的体重。

B. 肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。

C.实验表明,体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。

D.研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。

三、漫画题

12.仔细观察漫画《生产动员会》,说说漫画的含义。(2分)

答:

四.古诗默写10分

①《咏梅》中写出“梅”高洁坚贞品质的句子 , 。

②《商山早行》作者写出作者思乡句子 , 。

③《陈涉世家》中,表现陈胜远大志向句子 。

④《观刈麦》中写出炎炎赤日下,劳动人民辛苦劳作的句子 , 。

⑤子曰:“ ,可以为师矣。” (《论语•为政》)

⑥ ,长河落日圆。 (王维《使至塞上》)

⑦ ,一览众山小。 (杜甫《望岳》)

⑧ ,浅草才能没马蹄。 (自居易《钱塘湖春行》)

⑨谈笑有鸿儒, 。 (刘禹锡《陋室铭》)

⑩春蚕到死丝方尽, 。 (李商隐《无题》)

五、阅读下面文言文,完成15-19题(12分)

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存着,徒以有先生也。”

14.解释下面句子中的加点词(2分)

安陵君其许寡人 其:

以五百里之地易早安陵 易:

岂直五百里哉 直:

长跪而谢之 谢:

15.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。(2分)

16.将下面句子译成现代汉语(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)怀怒未发,休祲降于天。

17.简析划线句子在文中的表达作用。(2分)

18.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”。(2分)

六、阅读下面短文,完成15——18题。(14分)

现代人需常存敬畏之心

①近来国内出现的一系列食品安全事件,负面影响很大。很多人已从企业责任等方面进行了反思总结。如果从哲学及文化的深度,挖掘其思想病灶,这些事件暴露出现代人敬畏感的缺失。

②敬畏感是指人类在自然规律和社会规律面前所怀有的一种敬重与畏惧心理。这种心理具有警戒与自省的作用,有助于规范与约束人们的言行举止。

③中国传统文化历来重视敬畏感。儒家有“畏天命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天爱人的观念,道家曾通过“道法自然”来强调对自然规律及人与自然相和谐的敬畏。儒道两家都是基于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。只有具备鲜明的使命感和责任感,才能时时事事都“上对得起先人,下对得起子孙”。

④如今,在一部分现代人当中,这种敬畏感所具有的神圣性、警示性和规范性正逐步弱化和缺失。比如说,改革开放30年来,物质生活得到极大改善,但骄奢淫逸、挥霍浪费的现象也逐渐抬头﹔为了眼前利益,某些人不计后果大肆破坏环境,任意掠取资源,完全丧失了对自然规律的敬畏﹔更有甚者,抱着“天不怕,地不怕,历史也不怕,百姓更不怕”的心态,为了一己私利,不惜做出伤天害理的事情,把个人对生命的敬畏、对道德的敬畏、对社会舆论的敬畏丧失殆尽。

⑤如此种种短视或自私的行为,不仅违背了科学发展的理念,而且还会危及经济的发展、社会的稳定和子孙后代的延续。所以,大力培养和增进现代人的敬畏感,刻不容缓。

⑥近年来,人们通过不同方式,例如读经、祭祖等活动,来唤醒现代人对历史传统的认同感,对社会的使命感和责任感,进而对各种事物有所敬畏。但是,对于当今构建社会主义和谐社会而言,这些努力还是远远不够的。我们需要继续加大伦理道德教育的力度,对法律、秩序和规则保持敬畏,对社会责任感保持敬畏,同时,尊重自然,善待自然。

⑦总之,现代人只有常存敬畏之心,才能使自己的言行举止有所规约,才能使自己的心灵得到净化、人格得到完善,才能保証中华文明的薪火传承、生生不息。

(选自2008年11月4 日《人民日报》,有改动)

19.阅读全文,说说作者要表达的观点是什么?(3分)

20.文章第③段引用儒家、道家的学说有何作用?(3分)

21.缺失敬畏心的行为在生活中常有,请举一创并说说其危害。(5分)

22..阅读下面材料.结合本文内容.写出你从中得出的结沦。(3分)

材料一:人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

材料二:大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美,要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调_工作,是人类的智慧所不能胜任的。

(节选自人教版语文八年级下册《敬畏自然》)

参考答案

答案1.A2.C3.B 4B 5.C 6B 7.D二、答案8、C 9、A

10、B (肥胖者体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌要高得多,并不平衡。)

11、A (B项原文为“作用之一”,表述不严谨。C项的内容颠倒了,导致结果错误。D项原文为“目前还不能肯定”两者谁为因谁为果。)

答案:12.示例:有些人在生活中片面追求经济效益,而忽略环保与安全。评分标准:(2分)体现漫画含义1分,清楚准确地表述1分。答案14.(2分)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换 只(仅仅) 道歉

15.(1分)“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地,请广于君”“安陵君不听寡人言,何也,轻寡人与?”

16.(4分)(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(两个“使”1分、翻译通顺1分)(2)

(2)胸怀愤怒尚未发作的时候,天上就降下了预示吉凶的征兆。(“休祲”1分,翻译通顺1分)

17.(2分)用反问激怒秦王,揭穿秦王的骗局,维护本国国土的尊严。

18.(2分)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。

答案19.现代人需常存敬畏之心。(3分)

20..证明“中国传统文化历来重视敬畏感”这一观点。(3分)

21..示例一:在食品中添加有害物质牟利,危及消费者的健康。

示例二:在建筑工程中偷工减料,威胁人们生命安全。

示例三:生活中有些人乱扔垃圾,污染环境,危害健康。

(举例子2分,谈危害2分,表述l分。言之有理即可。共5分)

22.大自然的智慧远远高于人类的智慧,人要对自然存有敬畏之心。(3分)

九年级语文上册第二单元综合测试题到这里就结束了,希望能帮助大家提高学习成绩。

    相关推荐

    九年级语文上册第二单元综合测试题(附答案) 九年级语文上册第二单元综合测试题附答案 2017九年级语文上册第二单元综合测试题附答案 九上语文第六单元综合测试题(附答案) 九年级语文上册第三单元综合测试题(新人教版) 九年级语文上册第二单元综合测试题 九年级语文上册第三单元综合测试卷(新人教版) 最新九年级语文上册第一二单元测试题附答案(语文版) 初三语文上册第二单元综合测试题含答案(新人教版) 九年级语文上册第二单元检测试题(附答案) 2017九年级语文上册第四单元综合检测题(新人教版) 2016九年级语文上册第四单元综合检测题(新人教版) 人教版七年级语文上册第二单元综合测试题 冀教版九年级语文上册第三单元综合测试题及答案 冀教版九年级上册语文第一单元综合测试题及答案 冀教版九年级上册语文第四单元综合测试题及答案 九年级语文上册第一单元测试题附答案 九年级语文上第三单元综合测试题 新人教版九年级语文上册第四单元综合检测卷 人教版九年级语文上册单元测试题及答案:第二单元 九年级语文上册第三单元的综合测试题 新人教版初二上册语文第四单元综合试题(含答案) 七年级上册语文第三单元检测试题附答案(新人教版) 人教版七年级语文上册第四单元综合测试题及答案 七年级上册语文新人教版第三单元检测试题附答案 九年级语文第六单元综合测试题 语文版七年级语文上册第二单元综合测试题 人教版九年级语文上册第二单元测试题及答案 八年级语文上册单元综合测试题及答案:第六单元 人教版七年级语文上册第一单元综合测试题 人教版七年级语文上册第三单元综合测试题 人教版七年级语文上册第五单元综合测试题 四年级下册语文第五单元综合测试卷(附答案) 人教版初二八年级语文上册第4单元综合测试题 人教版七年级语文上册第四单元的综合测试题及答案 河大版九年级语文下册第四单元综合测试题及答案 河大版九年级语文下册第五单元综合测试题及答案 初三语文上册第二单元综合测试题含答案 鲁教版三年级语文上册第二单元测试题(附答案) 九年级上册语文第二单元测试卷(新人教版) 新人教版九年级上册语文第二单元测试卷 八年级上学期语文第四单元综合测试题(新人教版) 人教版九年级语文上册单元测试题及答案:第六单元 人教版九年级语文上册单元测试题及答案:第四单元 人教版九年级语文上册单元测试题及答案:第三单元 人教版九年级语文上册第二单元检测试题及答案 人教版九年级语文上册单元测试题及答案:第五单元 九上语文第六单元综合测试卷(含答案) 人教版九年级语文上册第四单元综合检测卷 人教版九年级语文下册第三单元测试卷(附答案) 新人教版七年级上册语文第二单元测试题及答案 初二语文上册第四单元综合测试卷带答案(人教版) 九年级语文上册第三单元的综合测试卷 新人教版七年级语文上册第二单元综合教案 初中八年级语文上册第二单元测试题(人教附答案) 人教版九年级语文上册单元测试题:第六单元 八年级语文上册单元综合能力测试题及答案:第四单元 人教版九年级语文上册第六单元测试题及答案 人教版七年级语文上册第二单元综合检测 北京课改版九年级语文上册第二单元综合检测题 人教版九年级语文上册第一单元测试题及答案 人教版九年级语文上册第一单元测试题及答案 人教版九年级语文上册第三单元测试题及答案 人教版九年级语文上册第三单元测试题及答案 八年级语文上册单元综合能力测试题及答案:第五单元 人教版九年级上册语文综合测试 八年级语文上册单元综合能力测试题及答案:第七单元 人教版七年级上册语文第六单元综合能力测试题 新人教版初三语文上册第三单元综合检测题 新人教版一年级语文上册单元测试题:第一二单元 冀教版九年级语文上册第二单元测试题及答案 九年级语文第三单元测试题(新人教版) 人教版小学六年级语文上册第七单元测试题(附答案) 新人教版八年级语文下册第五单元测试卷附答案 九年级语文上册第二单元测试题 (新人教版)九年级语文第四单元测试题 九年级语文上册综合测试题 2016年三年级语文上册第二单元测试题(语文S版附答案) 九年级语文上册第二单元测试题 九年级语文上册单元测试题及答案:第一单元 人教版八年级语文上册第一单元测试卷(附答案) 苏教版七年级语文上册第一单元测试题附答案 2015年九年级语文上册第六单元测试题(附答案和解释) 2017年八年级上册语文第三单元综合检测(新人教版) 人教版九年级上册语文第二单元测试卷 九年级语文上册第二单元试题(人教版) 人教版高一语文必修1第二单元测试题(附答案新) 新人教版八年级语文上册第四单元测试题(含答案) 人教版七年级语文上册单元检测试题及答案:第二单元 人教版九年级语文上册第二单元综合实践:演讲 九年级语文下册第二单元试卷(附答案) 高二上册语文第一单元综合检测题及答案 八年级上语文第五单元综合检测题(人教版) 人教版八年级语文上册第二单元测试题(含答案) 八年级语文上册第四单元检测试题(附答案) 新人教版语文二年级下册第二单元测试题 人教版语文二年级下册单元测试题第二单元(上) 16年最新西师版三年级语文上册第二单元试题(附答案) 新人教版七年级语文上册第三单元综合教案