17年高考语文一轮复习解析：理解文中重要句子

在一篇文章中，每个句子在内容和形式上所起的作用不是平均的。下面是编辑老师整理的17年高考语文一轮复习解析：理解文中重要句子，希望对您提高学习效率有所帮助.

【名师导学】

所谓“文中重要句子”，是就句子在文中所起重要作用而言。有的句子是点明文章中心的主旨句，有的是提请注意的关键句，有的是贯穿全文的线索句，有的是缝合结构的过渡句。还有的句子在文章中并不起很大作用，但可能是或结构复杂，或含意丰富，或语意深刻，或概念易混，或句式特殊。这些都是高考出题的材料。对于文中重要句子的理解，复习时可从三个方面加以注意：1.由词语而句子，即根据句中的关键词语、词语与词语之间的关系，根据词语理解句子;2.由形式而内容，即根据句子的结构特点、修辞方法，以及句子的语气语势，理解句子所表现的形象和事理;3.由篇章而语句，即在句子所处的语言环境中，联系上下文或全文，去理解句子的真实含意，不可以偏概全，管中窥豹。对理解文中重要句子的含意的方法，可以从以下几个方面去把握。

【典型剖析】

在高考现代文阅读中，理解句意仍然要以对句子的语法分析为基础。句子在语法上称为用词或短语按照一定的规则组成的、能够表达一个完整意思的语言单位。理解句子的含意，首先就是在理解组成该句的词语意思的基础上，进行语法分析，最后达到理解句子含意的目的。对句子理解，可从分析句子成分入手。

例：对下边句子中两个“认为”所认定的内容理解正确的一组是

这一学说认为(1)，鸟类和哺乳动物并不像传统观点所认为(2)的分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源于共同的祖先——“哺乳鸟”。

A.认为(1)：鸟类和哺乳动物起源于“哺乳鸟”，这不同于传统观点认为起源于两支不同的古代爬行动物的说法;认为(2)：分别起源于两支不同的古代爬行动物。

B.认为(1)：在鸟类和哺乳动物起源问题上，这一学说不同于传统的观点;认为(2)：传统的观点认为不是起源于两支不同的古代爬行动物，而是分别起源于起源于“哺乳鸟”。

C.认为(1)：鸟类和哺乳动物起源于古代的两种爬行动物;认为(2)：鸟类和哺乳动物分别起源于两支的古代爬行动物的祖先。

D.认为(1)：鸟类和哺乳动物起源于哺乳鸟;认为(2)：鸟类起源于哺乳鸟，哺乳动物起源于古代的爬行动物。

[解析]答案为A 。这道题是考查通过语法分析宾语来理解句意的能力。原句中“认为(1)”的宾语一直管到句末，“认为(2)”的宾语管到“分别起源于两支不同的古代爬行动物”。A项符合原句意义。B项中“认为(2)”的认定的对象错误;C项中“认为(1)”的认定的对象错误; D项中“认为(2)”的认定的对象错误。

再如：

阅读下面一段文字，完成21题。

肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中，含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复杂的环行线路。结肠炎、过敏性肠综合症等都与肠脑内产生的问题有关。肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等。此外，肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质。

21. 根据文意，对“肠脑中几乎能够找到颅脑赖以运转和控制的所有物质”一句，理解正确的一项是

A. 颅脑赖以运转和控制的绝大部分物质存在于肠脑之中。

B. 颅脑依赖肠脑中的绝大部分物质进行运转和控制活动。

C . 肠脑中具有与颅脑赖以运转和控制所需相同的绝大部分物质。

D. 肠脑中所有的物质与颅脑赖以运转和控制的物质几乎相同。

[解析]第21题，答案为C 。这道题是考查通过语法分析定语和状语理解句意的能力。原句是单句，主干是“肠脑中能够找到物质”;“物质”前有两个定语，即“颅脑赖以运转和控制”“所有”，“能够找到”前面有一个状语“几乎”。A项中主语与原句不一致，谓语动词“存在”与原句中“找到”不符合;B项中主语与原句不一致，“依赖”与“赖以运转和控制”的定语; D项中“所有的物质”作主语与原句意思不符合。只有C项“具有”相对于原句中的“找到”，“绝大部分”相对于“几乎”，理解正确。