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2017中考语文模拟试题及答案:文言词义

小编:

2017中考语文模拟试题及答案介绍了文言词义的试题。文言指的是以古代汉语为基础的、经过文体加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中就可能已有加工的成分。

2017中考语文模拟试题及答案:文言词义

基础训练

1.(2015·宁波)解释下列句中加点的文言词语。

(1)太丘舍去:离开

(2)时时而间进:间或、偶然

(3)会天大雨:适逢,恰巧遇到

(4)微斯人,吾谁与归:没有

解析 本题是对文言词语理解能力的考查,四小题皆来自课文注解。但要注意第(1)题的“去”是古今异义词。第(2)题的“间”读“jiàn”,是动词。第(3)题的“会”是名词活用为动词。第(4)题的“微”形容词作动词用。

2.(2015·台州)解释下列句子中加点的文言词语。

(1)暮而果大亡其财:丢失

(2)两股战战:大腿

(3)欣然规往:计划

(4)媵人持汤沃灌:热水

(5)辍耕之垄上:去、往

(6)年且九十:将近

解析 本题考查文言词语的理解与积累。考查的词语多为古今异义词,应联系语境,回顾课内所学相关知识,加以具体分析。

3.(2015·金华)下列句子中加点词解释有误的一项是(C)

A. 人恒过然后能改(犯错误)

肉食者鄙,未能远谋(鄙陋)

B. 死而后已,不亦远乎(停止)

常有高猿长啸,属引凄异(连接)

C. 去国怀乡(国家)

口有百舌,不能名其一处也(说出)

D. 后遂无问津者(渡口)

项燕数有功,爱士卒,楚人怜之(爱戴)

解析 本题考查文言词语的积累。C项中“国”译为“国都”。注意“过”“名”为词类名用;“鄙”“国”“怜”为古今异义词。

4.(2015·金华)下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是(D)

A. 贤于材人远矣 此所谓战胜于朝廷

B. 属予作文以记之 予独爱莲之出淤泥而不染

C. 安陵君其许寡人 宜付有司论其刑赏

D. 以其境过清 以中有足乐者

解析 本题考查多义词的词义辩析能力。平时注意分类整理是做好此类题型的关键。A项“于”,前者的意思是“比”,后者的意思是“在”;B项“之”,前者是代词,后者用于主谓之间;C项“其”,前者用于加强语气,后者是代词;D项“以”都是“因为”的意思。

5.(2015·衢州)解释下列句子中加点的文言词语。

(1)会宾客大宴:适逢,正赶上

(2)高可二黍许:大约

(3)媵人持汤沃灌:热水

(4)马无故亡而入胡:逃跑

(5)由是先主遂诣亮:拜访

(6)人恒过然后能改:犯错误

解析 本题考查课内常见文言词语的翻译能力,平时应对一些特殊的文言现象加以归类整理,如古今异义词和词类活用现象等。

6.(2015·呼和浩特)解释下列句子中加点的词。

(1)陈太丘与友期行:约定

(2)苔痕上阶绿:台阶

(3)秦王色挠,长跪而谢之:道歉

(4)岂直五百里哉:只,仅仅

7.(2015·临沂)下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是(A)

A. ①作则飞沙走石 ②居庙堂之高则忧其民

B. ①若脱笼之鹄 ②予独爱莲之出淤泥而不染

C. ①红装而蹇者 ②民殷国富而不知存恤

D. ①夫能不以游堕事 ②故临崩寄臣以大事也

解析 A项 “则”都是连词,“就”。B项“之”: ①结构助词“的”;②助词,取消句子独立性。C项“而”: ①连词,表并列;②连词,表转折。D项“以”:①介词,“因为”;②介词,“把”。

8.(2015·成都)下列语句中加点词的解释有误的一项是(D)

A. 世隶耕(属于)

B. 父利其然也(认为……有利)

C. 日扳仲永环谒于邑人(通“攀”,牵,引)

D. 不能称前时之闻(称赞)

解析 “称”:相当,相符合。

9.(2015·成都)下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)

A. 其文理皆有可观者 其真无马邪

B.或以钱币乞之 以刀劈狼首

C.贤于材人远矣 能谤讥于市朝

D.卒之为众人 将军岂愿见之乎

解析 A项“其”,前者为代词,后者为语气词;B项“以”都是介词,“用”;C项“于”,前者的意思是“比”,后者的意思是“在”;D项“之”,前者不译,后者为代词。

10.(2014·嘉兴)下列加点的文言词语解释完全正确的一项是(C)

A. 男有分,女有归(回归)

自是指物作诗立就(完成)

肉食者谋之,又何间焉(参与)

B. 去国怀乡(国都)

宾客意少舒,稍稍正坐(稍微)

老夫聊发少年狂(姑且)

C. 次北固山下(停泊)

神情与苏、黄不属(类似)

是以先帝简拔以遗陛下(给予)

D. 清风徐来(慢慢地)

暮而果大亡其财(丢失)

牺牲玉帛,弗敢加也,必以信(相信)

解析 本题为判断文言实词词义的正误,要注意词义和词的一些特殊用法。A项“归”应解释为“女子出嫁”;B项“稍稍”应解释为“逐渐、渐渐”;D项“信”应解释为“信实、诚信”。

11.(2014·绍兴)解释下列句中加点的词语。

(1)陈太丘与友期:约定,约会

(2)其一犬坐于前:像狗一样地,如狗一般地

(3)阡陌交通:交错相通

(4)属予作文以记之:通“嘱”,嘱托

(5)长跪而谢之曰:道歉

(6)吾妻之美我者:以……为美,认为……美

解析 “期”“交通”“谢”是古今异义词,要避免用今义去代替古义;“犬”“美”是词类活用,要根据具体的语境灵活解释;“属”是通假字,解释时要分两步走,先指出本字,再释义。

12.(2014·绍兴)下列句中加点词意思相同的一项是(C)

A. 少时,一狼径去 陈涉少时,尝与人佣耕

B. 得道者多助 策之不以其道

C. 小信未孚,神弗福也 选贤与能,讲信修睦

D. 则名微而众寡 有仙则名

解析 A项中的第一个“少”指“时间短”,第二个“少”指“年轻”;B项中的第一个“道”指“施行仁政”,第二个“道”指“正确的方法”;C项中的两个“信”都指“信用,诚信”;D项中的第一个“名”是“名气”的意思,第二个“名”是“有名、出名”的意思。

拓展提高

(2014·台州)

1.解释下列句子中的加点词。

(1)廿二日天稍和:略微(稍微)

(2)柔梢披风:开,分散

(3)麦田浅鬣寸许:上下(左右、光景)

(4)呷浪之鳞:代鱼(鱼)

【解析】 “稍”“披”是古今异义词,注意不要用今义代替古义;“许”是个一词多义词,要结合句子意思灵活理解;“鳞”运用了借代,要特别关注。

2.与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是(C)

A. 贤于材人远矣(《伤仲永》)

B. 每自比于管仲、乐毅(《隆中对》)

C. 于是鸱得腐鼠(《庄子·惠子相梁》)

D. 欲有求于我也(《邹忌讽齐王纳谏》)

解析 例句和C选项中的“于”字都是“在”的意思,A项中的“于”是“比”的意思;B项中的“于”是“和”的意思;D项中的“于”是“向”的意思。

(2014·益阳)

3.对下列加点的词语解释不正确的一项是(A)

A. 布囊其口(口袋)

B. 贼易之(轻视)

C. 寄乃告请好剑及咋蛇犬(访求)

D. 寄从后斫得数创(用刀斧砍)

解析 “囊”是名词作动词,“塞住”的意思。

4.下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是(D)

例句:汝曹怯弱,为蛇所食

A. 一人去为市(《童区寄传》)

B. 不足为外人道也(《桃花源记》)

C. 为坻、为屿(《小石潭记》)

D. 贤能为之用(《隆中对》)

解析 例句中的“为”译为“被”。A项“为”是助词,无义;B项“为”译为“向”;C项“为”译为“成为”;D项“为”译为“被”,与例句中的“为”意义和用法相同。

(2014·徐州)

5.解释下列加点的词语。

(1)上下一白:全

(2)从武林门而西:往西走(向西去)

(3)即棹小舟入湖:就,便(立即,马上)

(4)取道……石径塘而归:回去(回来)

解析 本题考查学生积累、理解文言字词的情况,要结合语境灵活理解。

6.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(D)

A. ①湖中人鸟声俱绝 ②奇山异水,天下独绝

B. ①才一举头 ②今亡亦死,举大计亦死

C. ①草草领略,未及遍赏 ②若有作奸犯科及为忠善者

D. ①次早得陶石篑帖子 ②二者不可得兼

解析 D项都是“得到”的意思 。A项:①消失;②绝妙的,到极点的。B项:①抬起;②发动。C项:①来得及;②和。

(2014·宜宾)

7.下列各组句子中,加点的词意义及用法相同的一组是(C)

A. 忘路之远近 聂政之刺韩傀也

B. 屋舍俨然 吴广以为然

C. 于时冰皮始解 于是鸱得腐鼠

D. 山峦为晴雪所洗 此为何若人

解析 A项“之”,前者为助词,“的”,后者用于主谓之间,不译;B项“然”,前者译为“……的样子”,后者译为“对的、正确的”;C项“于”都译为“在”;D项“为”,前者译为“被”,后者译为“是”。

8.下列各组句子中加点词的用法一致的是(D)

A. 欲穷其林 泉而茗者

B. 渔人甚异之 作则飞沙走砾

C. 复前行 红装而蹇者

D. 黄发垂髫,并怡然自乐 毛羽鳞鬣之间皆有喜气

解析 A项“穷”,形容词作动词,“走到……的尽头”;“茗”,名词作动词,煮茶喝。B项“异”,意动用法,“以……为异”;“飞”,动词使动用法,“使……飞”。C项“前”,名词作状语,“向前”;“蹇”,这里名词作动词,“骑驴”。D项都是借代。

(2014·成都)

9.下列语句中加点词的解释有误一项是(D)

A. 惠子相梁(做宰相)

B. 搜于国中三日三夜(国都)

C. 庄子与惠子游于濠梁之上(游玩)

D. 请循其本(本心)

解析 “本”解释为“本原,初始”。

10.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)

A. 其名为鹓其如土石何

B. 夫鹓发于南海 子墨子闻之,起于鲁

C. 既已知吾知之而问我 拔山倒树而来

D. 我知之濠上也 辍耕之垄上

解析 B项均为介词,“从”;A项第一个“其”为代词,“它的”,第二个“其”为语气词,加强反问语气;C项第一个“而”表转折,第二个“而”表修饰;D项第一个“之”为代词,代“鱼之乐”,第二个“之”为动词,“到”。

(2014·凉山)

11.下列句子中加点词解释不正确的一项是(C)

A. 祇辱于奴隶人之手(受屈辱)

B. 且欲与常马等不可得(相同,一样)

C. 策之不以其道(道理)

D. 执策而临之(面对)

解析 “道”解释为“正确的方法”。

12.下列句子中加点词意思相同的一组是(C)

A. 虽有千里之能 吾妻之美我者,私我也

B. 策之不以其道 河曲智叟无以应

C. 鸣之而不能通其意 足肤皲裂而不知

D. 其真无马邪 意将隧入以攻其后也

解析 A项第一个“之”是助词“的”之意,第二个“之”放在主谓之间,无实义;B项第一个“以”是“按照”的意思,第二个“以”是“来”的意思;C项“而”都解释为“却”,表转折;D项第一个“其”表反问,相当于“难道”,第二个“其”作代词,翻译为“他”。

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