当前位置: 知识扩展

老人与海读后感(三)

小编: :chenlongji

老人与海读后感(三)

老人与海读后感(三)由查字典语文小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!

《老人与海》是一部历时一个世纪的巨作,它告诉了我们人生哲学中的诸多道理,同时就我个人看来,其中也不乏蕴涵着一些程序方面的重大道理。

海明威的《老人与海》讲述了一个极为简单的故事,这是一篇让看过它的人都感动其中、感悟其中的故事:一个名叫桑提亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

也许,书中的老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但最终还是让鲨鱼吃了,他只带着鱼骨上岸,可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协,他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。

在茫茫黑夜的巨浪中,弱小的人类与强大的自然在奋勇抗争,如同面对命运莫测的人生,可以消灭的是肉体,不可以征服的是意志和精神。清晨归来,老人并非一无所有,战胜自然,战胜自我而获得的生命自由就是他胜利的象征。

无可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论他能否最终战胜自身的这个缺陷,他都是一个胜利者,因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协,他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼,更没有向鲨鱼妥协和投降。

人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

当我们读到在大海中苦苦鏖战的老人和拼死也要活口的鱼类的时候,我们愿意相信这就是活着之所以应该活着的价值,证明自身存在的价值,对于年轻人以及中年人来说更应该多从这个角度来理会本书的内涵,奋斗可能没有结果,可能一切都会是一场空空的“骨架”,但是,有一点我们必须承认,奋斗的过程是何其令人赞赏?正像某书评作家解读《西游记》中的孙悟空一样,读者最喜欢的还是西行中的孙行者,而不是已经修成正果的斗战胜佛

人生就如一片汪洋,很宽,也很危险。它可以把你推向一个高度,也会瞬间让你失去自己所有的幸福。我们为了保留这一丝幸福,会努力地向浪尖奔去,用我们的满腔热血化解有时愤怒的海洋。要知道,一个好渔人,是拥有桑提亚哥的意志和精神的。

我想:人生即是海洋,时而波涛汹涌,时而风平浪静。在风里你可以感受坚毅,在浪里你可以感受激昂!这些都是过程带给我们的快乐和痛苦!

 

本文来源于查字典语文网,查字典语文网有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。

>>>更多内容请点击:人教版高二上册语文课文老人与海课文知识扩展老人与海读后感 十篇汇总

    相关推荐

    老人与海鸥读后感(三) 《老人与海》读后感 老人与海读后感(二) 老人与海读后感(一) 老人与海读后感(七) 老人与海读后感(四) 老人与海读后感(九) 《老人与海鸥》读后感 老人与海读后感(五) 老人与海读后感(十) 《老人与海》读后感2 老人与海读后感(六) 老人与海读后感(八) 老人与海鸥读后感(一) 老人与海鸥读后感(二) 老人与海鸥读后感 三篇汇总 理想·硬汉──读《老人与海》后感 老人与海读后感 十篇汇总 读《老人与海》有感 读《老人与海》有感 读《老人与海》有感 三读《老人与海》 读《老人与海鸥》有感 读《老人与海鸥》有感 读《老人与海》 阿长与《山海经》读后感(三) 《老人与海鸥》之感 爱之桥──读《老人与海鸥》有感 爱之桥──读《老人与海鸥》有感 《老人与海鸥》有感 读懂《老人与海》 重读《老人与海》 梦见狮子──读《老人与海》有感 听《老人与海鸥》有感 教学《老人与海鸥》之感 教学《老人与海鸥》之感 教学《老人与海鸥》之感 《老人与海鸥》教学感悟 《老人与海鸥》教后反思 老人与海鸥教学后记 《老人与海鸥》教后反思 《老人与海鸥》教后反思 《老人与海鸥》教后反思 《老王》读后感 《老人与海》 阿长与《山海经》读后感(二) 《老人与海》课后练习答案 阿长与《山海经》读后感(五) 阿长与《山海经》读后感(六) 阿长与《山海经》读后感(一) 阿长与《山海经》读后感(四) 阿长与《山海经》读后感(七) 老人与海鸥阅读训练 老人与海鸥阅读答案 《老山界》读后感 稻草人读后感(三) 老人与海鸥 老人与海鸥 老人与海鸥 高三语文老人与海2 高三语文老人与海1 阿长与《山海经》读后感汇总 高三语文老人与海3 《敬业与乐业》读后感(三) 不落的太阳──读《老人与海》 生命的大海──海明威《老人与海》导读 《青山不老》读后感 《老王》读后感(2篇) 《青山不老》读后感 《老人与海》赏析 《老人与海鸥》教学设计三 真实的坦然──有感于《老人与海》 不幸与幸运──《海伦·凯勒》读后感 《老人与海》赏析 《老人与海》缩写 《老人与海》分析 小议《老人与海》 老人与海鸥(2) 《老人与海》教学设计之三 关于《老人与海》 老人与海教案 《老人与海》学案 经历就是财富──读《老人与海》 老人与海鸥重点词句品读 《老人与海》教案 解读《老人与海》的象征蕴义 《老人与海》人物描写 《老人与海》人物描写 《老人与海鸥》教案 再听《老人与海鸥》 老人与海鸥教学 《老人与海》说课稿 《老人与海》说课稿 《穷人》读后感 威尼斯商人读后感(三) 《老人与海鸥》教学设计之三 《老人与海鸥》教学设计之三 《老人与海鸥》教学设计之三 三步读诗法──观蔡艳老师《观沧海》教学课后有感