当前位置: 教案教学>教学设计

《花的学校》读后感

小编:

这本书的全名应该是《泰戈尔童话集之花的学校》。泰戈尔是一位印度诗人,同时是一位哲学家和印度民主主义者,也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中,诗人用一颗童真的心去观察大自然,主要的就是描写自然和生命,赞美宇宙、儿童和母性。

“当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课,如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来,他们便放假了。”

“在阵雨里绽放的五彩的野花”在诗人眼里成了一群假日里冲出校门尽情狂欢的孩子,体验到了生命的奔放,大自然的博大和美妙。

在这本书里一共有十五个故事,每个故事都非常幽默风趣,精彩绝伦,让人忍不住想一口气全部看完。最感动我的是书里的第五个故事,题目叫《喀布尔人》,主要故事情节是这样的:“我”有一个非常活泼可爱的女儿米妮,从小就喜欢问很多奇怪的问题,“我”因为要创作小说,对她很不耐烦。有一天,来了一位以小买卖为生的喀布尔人,很快米妮就和这个喀布尔人混熟了。米妮总能从他那儿得到很多好东西,就这样过去了好多年,直到喀布尔人因为有人欠钱赖帐,一时冲动用刀捅了人而被警察带走了,后来渐渐的被人遗忘了。可就在米妮出嫁的那一天,喀布尔人又出现了,原来他一直牵挂着和他女儿一样大小的米妮……

虽然很多地方我还不是很看得懂,但文中那种因背井离乡而异常愁闷的心情我还是能体会到的。还有好几个故事中所透露的人间真情,都深深的感动着我。

    相关推荐

    《花的学校》读后感2 《梅花魂》读后感 《桃花心木》读后感 《桃花心木》读后感 芦花荡读后感(四) 《桃花心木》读后感 芦花荡读后感(一) 落花生读后感(二) 芦花荡读后感(二) 芦花荡读后感(五) 落花生读后感(一) 落花生读后感(三) 《桃花心木》读后感 《桃花心木》读后感 芦花荡读后感(三) 作文:《巨人的花园》读后感 作文:《巨人的花园》读后感 桃花源记读后感(八) 桃花源记读后感(一) 桃花源记读后感(五) 桃花源记读后感(六) 桃花源记读后感(二) 桃花源记读后感(三) 桃花源记读后感(四) 桃花源记读后感(七) 桃花源记读后感(九) 桃花源记读后感(十) 像花儿一样勇敢──《花的勇气》读后感 像花儿一样勇敢──《花的勇气》读后感 读《自己的花是让别人看的》后感 有的人读后感 毛主席在花山读后感(二) 落花生读后感 三篇汇总 毛主席在花山读后感(一) 芦花荡读后感 五篇汇总 毛主席在花山读后感(三) 读《桥》后感 《就任北京大学校长之演说》读后感(2篇) 《春》读后感 《爱的教育》读后感 桃花源记读后感 十篇汇总 《窃读记》读后感 《故都的秋》读后感 化石吟的读后感 《窃读记》读后感 《穷人》读后感 《尊严》读后感 《山雨》读后感 《匆匆》读后感 《山雨》读后感 《雨巷》读后感 《边城》读后感 《掌声》读后感 《山雨》读后感 《祝福》读后感 《离骚》读后感 读《花的勇气》有感 《山雨》读后感 《社戏》读后感 社戏读后感 《老王》读后感 窃读记读后感(五) 窃读记读后感(六) 窃读记读后感(十) 窃读记读后感(七) 窃读记读后感(九) 《永生的眼睛》读后感 读《金色的鱼钩》后感 《梦想的力量》读后感 《彩色的非洲》读后感 《金色的脚印》读后感 《在山的那边》读后感 《夜莺的歌声》读后感 《唯一的听众》读后感 美丽的规则读后感 詹天佑的读后感(一) 詹天佑的读后感(二) 詹天佑的读后感(七) 秋天的怀念读后感 《社戏》读后感 《永生的眼睛》读后感 《金色的鱼钩》读后感 《唯一的听众》读后感 《唯一的听众》读后感 《土地的誓言》读后感 《土地的誓言》读后感 端午的鸭蛋读后感 詹天佑的读后感(五) 詹天佑的读后感(六) 去年的树读后感(二) 窃读记读后感(二) 窃读记读后感(三) 窃读记读后感(八) 《荒野的呼唤》读后感 《荒野的呼唤》读后感 《妈妈的账单》读后感 《唯一的听众》读后感 《金钱的魔力》读后感 《在山的那边》读后感