小学六年级语文上册期末综合训练题
做好期末复习是期末考试取得好成绩的前提。所以同学们一定要在思想上重视它,不能马虎麻痹。查字典语文网为大家准备了六年级语文上册期末综合训练题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。
小学六年级语文上册期末综合训练题
一、看拼音写句子。
lǐ xiǎng de shū jí shì zhì huì de yào shi.
( )
二、在括号里填上合适的叠音词，再读一读、记一记。
书声( ) 人才( ) 风尘( ) 文质( )
( )不绝 ( )不忘 ( )有味 ( )其谈
三、连一连，找到成语的近义朋友。
四、写出相关的成语。
情同手足 轻而易举 1.前人栽树， 。
易如反掌 数不胜数 2.重于泰山， 。
浩如烟海 神机妙算 3.万事俱备， 。
料事如神 大名鼎鼎 4. ，日月如梭。
如雷贯耳 深情厚谊 5. ，战无不胜。
6. ，各显神通。
五、选择恰当的关联词填空，再读一读。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
不但……而且…… 只有……才…… 宁可……也不……
1.普罗米修斯( )忍受各种痛苦，( )承认错误，归还火种。
2.( )现在电子计算器已广泛地使用，( )算盘仍有它的重要作用。
3.( )勤奋的人，( )有希望获取优异的成绩。
4.( )番茄含有较多矿物质和很丰富的维生素，( )它的营养价值
很高。
5.我国( )有960万平方公里的陆地国土，( )有约470多万平方
公里的海洋国土。
6.( )全国3.9亿户家庭都在用电后拔下插头，每年( )可节电约
20.3亿度。
六、选词填空。
1、顾惜 爱惜 珍惜
我们要( )今天的幸福生活。
粮食来之不易，我们要( )它。
渔夫不( )自己的身体，冒着严寒和风暴出去打鱼。
2、继续 连续 延续 陆续
迎春晚会快开始了，人们( )进入会场。
就这样，人类世世代代( )下来，一天比一天增多了。
敬爱的周恩来总理常常一天( )工作十几个小时。
女娲( )做她的工作，做了许多可爱的小人儿。
3.逃跑 撤退
前苏联电影《难忘的一九一九》中，战士向斯大林报告：“敌人( )
了。”斯大林说：“不，应该说敌人( )了!”
4.长处 短处 朋友 仇人
时常揭你( )的人，不一定是( )。
时常夸你( )的人，不一定是( )。
七、划去句中括号内不恰当的词语，再读一读，表达出自己体会到的感情。
1.①祝融杀死了鲧，造成洪水再次泛滥，(成果 后果)非常严重。
②大禹带领人们疏通了河道，治服了洪水，(成果 后果)十分显著。
2.①歌利亚(夸耀 夸奖)自己力大无穷，武艺超群。
②大卫打败了巨人歌利亚，以色列人民都(夸耀 夸奖)他。
3.①普罗米修斯是个(聪明 狡猾)、勇敢和慈善的神。
②宙斯是个(聪明 狡猾)、凶残和可恶的神。
八、把下面词语按要求分类抄写。
虚伪 坚强 懒惰 勤俭 刻苦 狂暴
勇敢 鲁莽 自豪 自满 武断 果断
褒义词：
贬义词：
助人为乐 心惊肉跳 自私自利 眉开眼笑
夸夸其谈 神采奕奕 心神不定 口若悬河
1.描写人物神态：
2.描写人物语言：
3.描写人物心理：
4.描写人物品质：
九、句式转换。
1.周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
转述句：
2.船长对奥克勒大副说：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他!”
转述句：
3.诸葛亮对周瑜说：“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不
好，甘受惩罚。”
转述句：
4.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?
改为陈述句：
十、用修改符号修改下面的病句，并指出病因。
1.在大家的关心和帮助下，有了很大的进步。( 病因： )
2.小学生要注意用眼卫生，维护自己的视力。( 病因： )
3.我们从小应该养成文明礼貌的良好传统。 ( 病因： )
4.大量阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 ( 病因： )
5.清晨，人们呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。( 病因： )
6.来花博会参观的有工人、农民、青年、学生、妇女、解放军等。( 病因： )
7.音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 ( 病因： )
8.《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 ( 病因： )
9.我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览一遍。( 病因： )
10.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 ( 病因： )
11.造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。( 病因： )
12.六•一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。( 病因： )
13.我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。 ( 病因： )
14.行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 ( 病因： )
十一、写出下面句子的修辞手法。
1.款款爱生意，浓浓尊师情。 ( )
2.合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。( )
3.祖国繁荣昌盛，人民富裕安康。 ( )
4.想知道我为什么爱画画吗?那是因为画画丰富了我的课余生活，增长了我的聪明才智，磨炼了我的性格意志。 ( )( )
十二、把下面排列错乱的句子，按照一定顺序，连成一篇条理清楚的短文。
( )首先，弄清“写了什么”，可以培养我们的概括能力。
( )这就是在分析时，要始终抓住三个问题：这一篇写了什么?怎样写的?为什么要这样写?
( )最后，弄清“为什么要这样写”，可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。
( )我在老师的指导下，摸到了分析文章的一条门路。
( )抓住这三个问题，对培养我们的自学能力有哪些作用呢?
( )接着，弄清“怎样写的”，可以培养我们作文布局谋篇的能力。
十三、阅读下面短文，完成文后要求。
百事可乐的总裁卡尔•威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了，但只能在演讲完后，而且只有15分钟的时间。 杰夫就在大学礼堂的外面坐等。
卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲商业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已超过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人的约定。
正当卡尔继续兴致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝讲台上走来。那人一直走到他面前，一言不发地放下一张名片后转身离去。卡尔拿起名片一看，背面写着：“您和杰夫•荷伊在下午两点半有约在先。” 卡尔猛然省悟。一边是需要他说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。卡尔没有犹豫，他对大学生们说：“谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运。”
在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，
向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫所想要知道的一切。结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30分钟。后来，杰夫成了一名成功的商人，他把这一段经历告诉了他的朋友。他的朋友们都对百事可乐产生了信任并决定经销和宣传百事可乐。
不论我们的目标多么伟大，或者有多少伟大的事业等着我们去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因为经商和做人的成功秘诀中最不能缺少的两个字就是——诚信。
1.“承诺”是什么意思?在文中具体指什么?
2.短文写谁追赶承诺?是怎样追赶承诺的?(用波浪线画出有关语句)
3.写出下面词语的近义词。
猛然——( ) 探讨——( )
4.文章最后一段在全文中有什么作用?
5.给短文加个恰当的题目，写在开头的横线上。
6、谈谈读了短文后的感想。
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