苏教版七年级语文第一学期第四章同步练习及答案
初中语文的学习缺少不了课下的练习，课下做练习题能够帮助大家及时回顾学过的知识点，还能帮助大家总结做题的方法和经验，七年级语文第一学期第四章同步练习希望大家能够认真利用这些语文练习题。
1.给下列加粗字注音。
濒( )危 獏( ) 上林苑( ) 翌( )日
栖( )息 繁衍( ) 孤僻( ) 璀璨( )
哺( )乳 分娩( ) 笨拙( ) 仔( )熊猫
2.选词填空。
(1)大熊猫长相俊俏，神态________(温顺、温和、温驯)，给人以优美、活泼的感受。
(2)它的听觉非常________(机敏、灵敏、灵活、机灵)，受到惊扰时，就非常________(机敏、灵敏、灵活、机灵)地攀上高高的树梢，躲藏起来。
(3)别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺________(聪明、高强、高明)。
(4)我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区，采取了一系列积极的保护措施，细心________(保护、维护、呵护)，以拯救这一濒危物种。
3.解释词语并造句。
(1)乐不可支：________________________________
(2)璀璨：________________________________
4.选出加粗字解释与例词相同的项。
(1)例：漫不经心( )
A.漫山遍野 B.漫无目的
C.漫无边际 D.黄沙漫天
(2)例：屈指可数( )
A.屈打成招 B.屈膝投降
C.宁死不屈 D.理屈辞穷
(3)例：乐不可支( )
A.支离破碎 B.合理支配
C.体力不支 D.长江支流
5.说说下列句中加粗词语的表达作用。
(1)大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。
(2)它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。
(3)如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
(4)如今，中国的大熊猫专家们逐渐掌握了大熊猫的生殖规律，已经有上百只仔熊猫在繁殖中心诞生了。
6.指出下列各句所用的说明方法并说明其作用。
(1)大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。
说明方法：________________________________
作用：________________________________
(2)一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1～0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。
说明方法：________________________________
作用：________________________________
能力题
7.阅读理解。
大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。①大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。
随着我国同世界各国人民日益广泛的友好来往，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为殊荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。②1972年10月，中国政府赠送的大熊猫"兰兰"到达日本上野动物园，在头9个月里，每天前往参观的人数竟达30万之众，形成了"熊猫热"。1979年9月，"兰兰"在东京不幸病故时，3000万日本人向"兰兰"致哀。日本首相也发表讲话，痛悼"兰兰"离世!
(1)选文第一节介绍熊猫的长相主要介绍它________________。
(2)画线的①句运用了________(说明方法)，它的主要作用是( )
A.增强了文章的生动性。
B.真实写出了人们的观感。
C.强调了它有两个黑眼眶的面部色泽特征。
D.给人留下深刻印象。
(3)选文第一节从表现手法运用的角度看属于( )
A.平实说明 B.生动说明
(4)加粗的"殊荣"意思是________________，突出了________________________________。
(5)画线的②句运用了________(说明方法)。
(6)选文写日本掀起了"熊猫热"属于________(说明方法)，其作用是( )
A.突出说明日本人民具有较强的环保意识。
B.由面到点具体说明轰动效应的盛况。
C.突出说明中日人民的友好情谊，即使友好使者是一只熊猫，也一样热情。
D.具体说明熊猫的珍贵。
创新题
8.阅读理解。
有位动物学家在生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且它们的奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。
对这些差别，动物学家百思不得其解，因为羚羊的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸。结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家们发现，另外7只都被狼吃掉了。
这个谜底终于被揭开了，东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一个狼群，它们为了生存，天天生活在一种"竞争气氛"中，反而越活越有"战斗力"，而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因为它们缺少天敌，没有生存压力。这种现象对生活也不无启迪。(1)奥兰治河东岸羚羊的特点是________________，具备这种特点的原因是________________________________。
(2)第二段中"百思不得其解"中"其"指的是________________________。
动物学家做的实验的目的是________________________________。
(3)第二段运用了________和________的说明方法。
(4)这几段文字按________的顺序进行说明。
(5)第二段划线句子中的"到"能删去吗?为什么?
(6)第三段说"这种现象对生活也不无启迪"，请结合人的发展与成功谈谈你对这句话的理解。
参考答案
基础题
1.bīn mò yuàn yì qī yǎn pì cuǐ càn bǔ miǎn zhuō
zǎi
2.(1)温驯 (2)灵敏 灵活 (3)高明 (4)呵护
3.(1)形容快乐到了极点。
(2)形容珠玉等光彩鲜明。
4.(1)B (2)B (3)C
5.(1)突出了大熊猫的珍贵。
(2)突出了大熊猫的灵活、温驯、机警。
(3)突出了野生大熊猫数量之少，说明它的珍贵。
(4)具体说明我国大熊猫专家取得的突出成就。
6.(1)打比方。说明大熊猫的珍贵。
(2)列数字、打比方、作比较。具体说明仔熊猫的小，交代了大熊猫繁殖困难的原因。
能力题
7.(1)毛色奇特
(2)打比方 C
(3)B
(4)特殊的光荣 熊猫的珍贵和人民的欢迎程度
(5)打比方
(6)举例子 B
创新题
8.(1)繁殖能力、奔跑能力比西岸的强 它们附近生活着一个狼群，有生活的"竞争气氛"。
(2)河东岸的羚羊繁殖能力、奔跑能力强的原因 揭示这一原因
(3)列数字 作比较
(4)由果到因(或由现象到本质)
(5)不能。"到"是达到的意思，说明繁殖的结果共14只，去掉就变为增加了14只了。
(6)略
练习题是同学们提高总体学习成绩的重要途径，七年级语文第一学期第四章同步练习为大家巩固第四单元的重点，让我们一起学习，一起进步吧!