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2016年七年级语文《盲孩子和他的影子》家庭作业

小编:

这是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界,七年级语文盲孩子和他的影子家庭作业为大家做了总结,一定要仔细检测呦~

一、积累与运用

1.《盲孩子和他的影子》的体裁是________,作者________。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,概括出________这一主题。

2.给下列加粗字注音:

(1)踉踉跄跄________

(2)孪生________

(3)潺潺________

(4)痒酥酥________

3.在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。

①________的目光 ②________的彩虹 ③________的露珠

④________的圆脸 ⑤________的头发 ⑥________的旷野

4.关于课文有下列说法,不正确的一项是( )

A.这是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。

B.对于像盲孩子一样孤单的人,我们应该关爱他们,这样他们才会感受到生活的光明和美好。

C.在盲孩子获得光明的同时,“影子”也获得了生命,变成了一个美丽的孩子,这说明,给别人带来幸福,自己也能得到幸福。

D.作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手,最后还变成了一个有生命的美丽的孩子,这些想像都是毫无事实根据的,是胡乱编造出来哄骗小孩子的。

二、阅读理解

(一)

从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫,还攀上山坡去采摘野花野果,走过小木桥去听潺潺的流水声。盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐。

1.解释:潺潺:

2.找出选文中的叠词,并说出这些叠词的作用。

3.概括两段的内容:________________________。

4.写影子对盲孩子的关爱,表现出怎样的主题?

(二)蜻蜒和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜒,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已经在眼前了。

田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜒不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来;让我避寒寄食到春天吧!”

“朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理吗?”

“在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,游戏呀,一点钟接着一点钟,玩得头都昏了,哪有工夫想到工作呀!”

“那么你——”

“我整天唱我的歌,满不在乎。”

“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”

1.文中加点的“好日子”在文中具体是指_______

2.蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是( )

A、冬天到了,没有地方可以唱歌跳舞了。 B、冬天到了,蜻蜒又寒冷又饥饿。

C、冬天到了,蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。 D、冬天到了,阳光灿烂的日子逝去了。

3.“难道你不明白这个道理吗?”这个句式是______________,“这”在文中具体指 _______。

4.蚂蚁说:“那么你——”破折号表示_______。蚂蚁想说什么?下面几句中最合理的是( )

A、一定玩得很痛快哟? B、一点不考虑冬天怎么办?

C、在干些什么呢? D、就一直这样玩吗?

5.这篇文章运用了_______的手法,通过 _______描写来说明一个深刻的道理。

6.这篇文章说明的道理是( )

A.讽刺蜻蜒只顾玩乐,不想工作,结果使自己陷入困境。

B.教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉,他们好逸恶劳咎由自取。

C.告诫人们目光要放远些,不要只顾眼前,不顾将来。

D.告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的,不可只顾享乐而忘记工作。

7.这篇文章的体裁是( )

A.童话故事 B.神话故事 C.寓言故事 D.民间故事

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