当前位置: 教案教学>教案设计

小学语文一年级教案——《做什么事情最快乐》教学设计之四

小编:

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文,读出对话时的不同语气。

2.能认识到做对别人有用的事最快乐,学会关心别人。

教学难点:

引导学生结合啄木鸟、水牛、蜜蜂的话来理解妈妈说的话:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”

教学准备:

1.准备头饰。(小青蛙、妈妈、啄木鸟、水牛、蜜蜂)

2.情境图7幅。(课文插图4幅,外加小青蛙与花狗的对话图,小青蛙与蚯蚓的对话图,小青蛙与壁虎的对话图)

一、多媒体导入课文

1.师:小朋友们,今天老师给大家带来了一个谜语:身穿绿衣服挺着大肚子,鼓着眼珠子,最爱捉虫子。你们知道是什么小动物吗?

师:真聪明.这阵子呀,这只可爱的小青蛙挺烦恼的,因为它有一个疑问解不开:做什么事最快乐?(同时多媒体上,小青蛙上方出示一个问号:“做什么事最快乐?”)板书课题:做什么事最快乐 ?

2师:小朋友,你们做什么事最快乐?(学生自由说。)

3.师(过渡):小青蛙也在寻找答案,它是怎样找到答案的呢?让我们快快打开书本看看吧!

二、读通课文

师(过渡):老师来看看谁听得最仔细。小青蛙分别向哪些人请教了呢?(学生答)听得真仔细。让我们一起来看看小青蛙是怎样向啄木鸟请教的。

三、精读课文(学生愿意先学哪段,就先学哪段。相应提问。)

(一)学第二自然段。

1师(出示情景图一):读书小能手读第二自然段

小老师评价。

读完后想想:你读懂了什么?看谁最聪明。

2.师:老师来当啄木鸟,谁愿意做可爱的小青蛙来问问这只啄木鸟?

学生问。(指导读出疑问的语气。可用再请学生朗读,或老师范读。然后老师可以用“小朋友真有礼貌,老师也要象你一样做个有礼貌的孩子了。)

3.谁能加点动作来问问啄木鸟?

师:为什么给树木捉虫子啄木鸟感到最快乐呢?

师(出示多媒体:老树愁):小朋友看屏幕,老树爷爷身上有了害虫生病了,这时老树爷爷有什么感受?(学生答)

师(多媒体出示:啄木鸟在捉虫子):啄木鸟会做什么?(学生答)

师(出示:啄木鸟把树木里的虫子捉了出来,老树笑了):啄木鸟给老树爷爷捉掉了害虫,老树爷爷笑了,他会说些什么呢?(学生自由说:“你为我捉掉了害虫,让我健康成长,谢谢你,啄木鸟。”

)师:啄木鸟听了老树爷爷的话,会说些什么?(学生答)这时啄木鸟会有什么感受?(学生答)

师:为老树捉虫子,做了一件自己能做的事,啄木鸟觉得最快乐。谁来读出啄木鸟快乐的心情?(指读,齐读)

师:谁能用这个句式来说说?(学生答,然后老师一边小结,一边显示答案:因为啄木鸟给老树捉掉了害虫,老树能健康生长,所以啄木鸟觉得给树木捉虫子最快乐。

(二)第三自然段。

1.师(出示情景图二,过渡):小青蛙告别了啄木鸟叔叔,又跳到田野里。

2.师:先请读书小能手读第三自然段。(小老师评价)

3.师:现在,谁来当小青蛙,谁愿意当水牛爷爷。

(指导读出水牛爷爷的沉稳的语气和“最快乐”)

4.你读懂了什么?

水牛能做什么?水牛爷爷为什么说耕地最快乐呢?

师:你是农民,你会对水牛说什么?水牛这时有什么感受?那你来快乐地读一读?

(三)学第四自然段。

1.师(出示情景图三,过渡):小青蛙告别了水牛爷爷,又跳到花丛中。

2.师:同桌小朋友互相练读,想做小青蛙的就读小青蛙的话,想做小蜜蜂的就读小蜜蜂的话。

学生自由练读。

3谁愿意来作小青蛙和小蜜蜂,加上动作就更好了。

学生互相问答。

4激发提问。

师:爱动脑筋的小青蛙,你们还想问些什么吗?(如果学生答不上,教师给予点拨,师:为什么小蜜蜂说采蜜最快乐?)

(四)学第五、六自然段。

1.师(过渡):“做什么事最快乐?”小青蛙分别向啄木鸟、水牛、小蜜蜂请教了。可小青蛙还是不怎么明白,因为啄木鸟说――(学生答,多媒体逐一出现:啄木鸟、水牛、蜜蜂的话,学生回答)。于是它回家去问妈妈了(出示情景图四)。

2.师:男小朋友读小青蛙的话,女小朋友读青蛙妈妈的话。开始练习。(学生自由读)

3.师:谁愿意做做小青蛙和青蛙妈妈?(指名问答)

4.师:(真是个爱提问的小青蛙;妈妈教得多有耐心呀。)

四、提升主题

1.师(放大出示妈妈的话)青蛙妈妈是怎么回答小青蛙的?(指名读,齐读)

2.师:啄木鸟为谁捉虫子?(生答)水牛为谁耕地?(生答)蜜蜂呢?(生答)

3.师(小结):啄木鸟捉虫子,水牛耕地,蜜蜂采蜜都是它们为别人做的事。

4.师:啄木鸟做了什么自己能做的事?水牛做了什么自己能做的事?蜜蜂呢?

5.师:啄木鸟捉虫子,水牛耕地,蜜蜂采蜜,这些都是它们为别人做的自己能做的事。

6.师:听了妈妈的话,小青蛙终于明白了“做什么事最快乐”的道理。你们愿意做这只爱动脑筋的小青蛙吗?(生答)现在你们都是一只只聪明的小青蛙,可爱的小青蛙,你们为别人做自己能做的事是什么呀?(学生自由答,答出捉害虫,保护庄稼)

      7.你们现在明白做什么事最快乐了吗?(学生回答后,擦去课题后的“?”)

8.现在还有些小动物也有同样的疑问呢,你们来帮帮他们,好吗?

(出示小动物的图片)你愿意帮谁?

9.师:小朋友,你们现在觉得做什么事最快乐呢?

师(总结):说得太好了。你们比课文中的小青蛙还要爱动脑筋,还要爱思考问题。让我们记住青蛙妈妈的话(齐读)让我们下课后行动起来,多为别人着想,为别人做自己能做的事,你一定会觉得最快乐!

六.布置作业:做一件你觉得快乐的事。

    相关推荐

    做什么事最情快乐 做什么事情最快乐 《做什么事情最快乐》教学设计 小学语文一年级:《做什么事情最快乐》教案 1 小学语文一年级:《做什么事情最快乐》教案2 《做什么事情最快乐》教学设计 小学一年级语文教案——《做什么事情最快乐》教案 小学语文一年级教案——《做什么事情最快乐》教学设计之三 一年级下册《做什么事情最快乐》教学设计 做什么事最快乐 小学一年级语文教案——《做什么事最快乐》教案 做什么事最快乐 教学设计 做什么事最快乐 教学设计 做什么事最快乐教案设计 苏教版《做什么事情最快乐》教学设计 苏教版小学一年级下册语文:《做什么事情最快乐》教案 小学语文一年级教案——《做什么事情最快乐》第二课时教学设计之一 《做什么事最快乐》说课设计之一 教科版一年级下册《做什么事情最快乐》教案 小学语文一年级教案——《做什么事情最快乐》第二课时教学设计之二 苏教二册 《做什么事情最快乐》教学设计 小学语文一年级下册教案——《做什么事最快乐》教学设计 小学语文一年级教案——变“教”为“用”《做什么事最快乐》 《做什么事最快乐》教学实录 《做什么事最快乐》教学反思 《做什么事最快乐》教学反思 《做什么事最快乐》说课设计之二 《做什么事最快乐》说课设计 教科版《做什么事最快乐》教学设计 《做什么事情最快乐》第一课时教学设计 教案教学设计 小学一年级语文教案——《做什么事最快乐》第二课时教案 教科版《做什么事最快乐》教学设计 小学语文:《做什么事最快乐》课堂实录 小学语文一年级教案——《做什么事最快乐》第二课时说课设计之一 《做什么事情最快乐》第二课时教学设计 教案教学设计 《做什么事最快乐》教学反思 教案教学设计 《做什么事最快乐》第二课时 《做什么事最快乐》课堂实录 苏版一年级/《做什么事最快乐》第二课时 小学语文二年级教学实录——教学实录——《做什么事最快乐》 小学语文二年级教学实录——《做什么事最快乐》第二课时教学实录之一 《做什么事最快乐》第二课时课堂实录 作文教学,为什么能快乐? 小学语文一年级教案——《你姓什么》教学设计之一 小学一年级语文教案——《你快乐,我快乐》教学 小学语文一年级教案——《好事情》教学设计之二 小学语文一年级教案——《你姓什么》教学设计之二 小学语文一年级教案——《大家都快乐》教学设计之一 一年级上册语文《快快乐乐》教学设计 《我能帮你做什么》教案之一 小学语文一年级:《快乐的节日》教学设计四(1) 小学一年级语文教案——好事情 小学语文一年级教案——《快乐的小公鸡》教学设计之三 人教版小学一年级语文好事情教案设计2021 好事情教案设计 小学语文一年级教案——快快乐乐学古诗——《咏鹅》阅读教学设计,教案 小学一年级语文教案——快快乐乐学“b p m f”(片段) 一年级下册语文《怎么都快乐》教学设计【精品】 《我是什么》教学设计之四 《我是什么》教学设计之四 《快乐的小公鸡》教学设计之四 风筝最初用来做什么 快乐暑假每一天小学语文暑假作业四年级最新 《我是什么》教学设计之四 《我是什么》教学设计之四 《幸福是什么》四年级语文教案 小学一年级语文教案——快乐的小公鸡 小学一年级语文教案——快乐的节日 小学语文一年级教案:《好事情》教学设计资料 一年级下册语文《怎么都快乐》教学设计(带反思) 小学语文一年级:《快乐的节日》教案 一 小学语文二年级教案我是什么 小学一年级快乐寒假答案语文 教科版一年级上《快快乐乐》教学设计 小学语文一年级快乐寒假答案 小学一年级快乐寒假答案语文 小学一年级快乐寒假答案语文 小学语文一年级快乐寒假答案 小学一年级快乐寒假答案语文 《爱什么颜色》教学设计之四 小学语文一年级:《快乐的节日》教学设计一(2) 《快乐的小公鸡》教案之四 小学一年级语文教案——《快乐的节日》教案 《快乐的小公鸡》教案之四 《语文园地二》(我们能做点什么)教学设计一 《我是什么》小学二年级语文教案 小学语文一年级教案:《快乐的小公鸡》教学设计资料 小学语文一年级:《快乐的节日》教学设计一(1) 小学语文一年级:《快乐的节日》教学设计八 小学语文一年级:《快乐的节日》教学设计五 小学语文一年级:《快乐的节日》教案二 小学语文一年级:《快乐的节日》教学设计七 《好事情》教案之四 《我能帮你做什么》教学设计 一年级语文下册教案——教案之《我是什么》 四年级语文上册:《幸福是什么》教学设计 小学语文一年级教案—— 《语文乐园一》教学设计之一 《快乐的小公鸡》教学设计之一 《我是什么》教学设计之一 小学语文一年级教案:《大家都快乐》教学设计资料