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《能说会写:礼貌待客》教学设计

小编:

教学目标

知识目标:让学生联系实际生活,懂得怎样接待客人才能得体、有礼貌。能正确使用礼貌用语。能用普通话进行交流。

能力目标:能用普通话进行交流

情感目标:培养学生表达的自信心,积极发表自己的观点和意见;培养学生认真倾听的能力

教学重点

联系实际懂得怎样接待客人。

教学难点

联系实际懂得怎样接待客人。

教学准备

多媒体课件、生字卡片

教学流程

一、表演导入,激发兴趣。

1、同学们,做客、待客是我们日常生活中常有的事。请大家看看这位小朋友是怎么待客的?他做得好吗?

2、生表演小品“待客”。

小品内容:王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声,正好小明去开门。小明大声问到:“谁呀?”知道是王阿姨后,小明边开门边朝屋内喊:“妈妈,王阿姨来了!”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时,妈妈把小明的几本连环画拿给萌萌年地。小明看见了,有点生气了,还把自己最心爱的那本拿走了。之后,小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时,妈妈边送王阿姨边对小明说:“小明,王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声:“王阿姨,再见。”

3、分组讨论。

你觉得小明做得让人满意吗?该怎样做?

4、学生自由汇报。

5、过渡:看来接待客人也是很有学问的,今天我们一起来说说如何有礼貌地接待客人。

二、创设情境,练习接待客人。

1、明确目标,落实要求。

2、看图思考,讲述图意。

3、同桌交流。

4、学生自由汇报。

5、小组讨论。

6、根据学生的发言,归纳出礼貌待客的要求:

(1)主动、热情。

(2)尊重客人;不打断客人的谈话;有事时,有礼貌地同客人打招呼回避;客人走时要送出门外。

(3)使用礼貌用语:您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。

三、扮演角色,接待客人。

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