当前位置: 练习题>同步练习

《我有一个梦想》闯关练习与拓展阅读

小编:

《我有一个梦想》闯关练习与拓展阅读 同步闯关 

1.下列词语中加粗字注音没有错误的一项是( )

A.奢(shē)谈 白雪覆(fù)盖信守诺(nuò)言 汹涌澎湃(bài)

B.真谛(dì) 剥(bō)夺权利野蛮(mán)行径 蜕(tuì)变变质

C.储(chǔ)备 披露(luò)真情坚如磐(pán)石 立功赎(shú)罪

D.疲(pí)乏 履(lì)行义务拯(zhěng)救灵魂 瞭(liào)望哨所

2.下列词语书写没有错误的一项是( )

A.神圣使命 与时具进 兑现承诺 隔离考场 B.倍受压迫 提醒注意 蜿蜒曲折 义愤填赝

C.痛苦煎熬 倚老卖老 销声匿迹 携手并进 D.雕梁画栋 凭心而论 不言而喻 沙漠绿洲

3.在文中空缺处填上适当的词,正确的一项是( )不,我们现在并不满足,我们________也不满足,除非,正义和________,犹如海之波涛,________,滚滚而来。

A.未来 自由 巨浪高扬

B.将来 平等 汹涌澎湃

C.未来 公平 巨浪高扬

D.将来 公正 汹涌澎湃

4.文中空缺处应填的最恰当的是( )我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛: “我们认为这些真理是不言而喻的①________。我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起②________。我梦想有一天,甚至连密西西比州这个正义匿迹 压迫成风 如同沙漠般的地方③________。我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

①a人人生而平等 ①b为自由而战 ②a共叙兄弟情谊 ②b情同手足 ③a也将变成自由和正义的绿洲 ③b沙漠不复存在

A.①a②a③b B.①b②a③a C.①a②a③a D.①a②b③a

5.下列各句中,成语使用恰当的一句是( )

A.这个人最爱听评书了,经常听得出神入化,有时竟忘了吃饭和睡觉。

B.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识,他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。

C.听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他没有那么大的能耐。

D.这所学校的学生来自不同的家庭,生活态度 文化修养 举止言谈都显得格格不入。

6.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.那一排排矫健挺拔的大白杨,一片片随风摇曳的杨树林,一亩亩银花盛开的棉田,一垛垛刚刚收割的玉米和高梁堆得像小山。

B.在新时期,每一个共产党员都要带头学政治,讲正气,树新风 不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。

C.信息技术的发展,使全人类的劳动方式发生了革命性的变化,开创了人类解放的新纪元。

D.北京规模扩大了,外来人口增加了,但是道路和交通设施建设却落在了后面。

7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )

A.上级领导对我们提出了三项要求:一是学习三个代表,提高觉悟;二是坚持改革创新,走可持续发展之路;三是关心员工的思想和生活,确保内部的安定团结。

B.古人对于写文章有两个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是有内容,“有序”就是要有条理。

C.张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员;我们都有光明的前途。

D.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地点——矮树 篱笆 野草 灌木枝等,蜕掉身上的皮。

8.下列说法有错误的一项是( )

A.马丁·路德·金(1929-1968年),美国黑人律师,著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗,非暴力运动的影响。一生曾三次被捕,三次被行刺,1964年获诺贝尔和平奖。

B.1986年美国将每年一月的第二个星期一定为“马丁·路德·金日”。

C.“我有一个梦想”这个“梦想”就是黑人与白人一样享有自由民主的平等的权利。

D.这篇演讲稿大量运用排比句,句式整齐,语势有力,具有很大的鼓动性。 

阅读课文节选段落,回答9-12题。

如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心,那么,这对美国来说,将是致命伤。自由的平等的爽朗秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就过不去。1963年并不意味着斗争的结束,而是开始。有人希望,黑人只要撒撒气就会满足;如果国家安之若素,毫无反应,这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利,美国就不可能有安宁或平静,正义的光明的一天不到来,叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。但是对等候在正义之宫门口的心急如焚的人们,有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对的仇恨之杯痛饮。我们斗争必须永远举止得体,纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。

9.为什么说:“美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心”“将是致命伤”? ________________________________________________。

10.文中说“我们不要采取错误的做法”,那么,正确的做法是什么?请从正面回答。 ________________________________________________。

11.“抱着敌对和仇恨之杯痛饮”在句中的意思是什么? ________________________________________________。

12.请用一句话概括第一段的内容。 ________________________________________________。 

阅读下面几段文字,回答13-17题。

我们来到这个圣地也是为了提醒美国,现在是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候。现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来,置于兄弟情谊的盘石上的时候。如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心,那么,这对美国来说,将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。一九六三年并不意味着斗争的结束,而是开始。有人希望,黑人只要消消气就会满足;如果国家安之若素,毫无反应,这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利,美国就不可能有安宁或平静。正义的光明的一天不到来,叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们,有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体,纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。

13.第一段中运用了哪些修辞手法?请举例说明。 ________________________________________________。

14.“我们”所代的是什么? ________________________________________________。

15.你如何理解:如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心,那么,这对美国来说,将是致命伤。 ________________________________________________。

16.“叛乱的旋风”指什么? ________________________________________________。

17.“在争取合法地位的过程中,我们不要采取错误的做法”一句中“错误的做法”是什么? ________________________________________________。 

拓展阅读 

阅读下文,完成练习。 

在维也纳欢迎大会上的演说恩格斯亲爱的同志们!今天晚上我受到了当之有愧的接待,在我离开这个会场以前不能不对此表示深切的 衷心的感谢。我必须说,可惜现在只能由我来享受我的亡友马克思的荣誉了。我是在这个意义上接受你们的热烈欢迎的。如果说我在参加运动的50年中的确为运动做了一些事情,那么,我并不因此要求任何奖赏。我的最好的奖赏就是你们!到处都有我们的同志:在西伯利亚的监狱里,在加利福尼亚的金矿里,直到澳大利亚,没有一个国家,没有一个大的国家,在那里社会民主党没有成为一支不容忽视的力量。现在全世界无论做什么事,都得看看我们的神色。我们就是一个使人畏惧的强国,一个比其他强国更能起到决定作用的强国。这使我感到骄傲!我们没有白活,我们能够自豪地 满意地回顾自己的事业。在德国,有人曾想用暴力来镇压运动,每一次,社会民主党都以资产阶级完全意料不到的方式作了回答。在每一次新的选举中,社会民主党的选票总是不可遏止地增长,这使资产阶级战栗,使卡普里维战栗,使所有的执政者战栗(暴风雨般的掌声)。刚才一位讲演人提到,在国外,社会民主运动总是被人估计不足。亲爱的同志们,我走过维也纳的街道,看了资产阶级殷勤地为未来的无产阶级建造的非常漂亮的大厦(会场大为活跃),我还请人指给我看了你们曾经正大光明地占领过的富丽堂皇的市政厅大厦。从你们占领市政厅大厦的那一天起,谁也不会再对你们估计不足了(掌声雷鸣)。这是一个划时代的日子。那时候我正在伦敦,看到了英国报纸记者们的那种惶恐的样子,当时他们报道说,7月9日无产阶级占领了维也纳,而且是比过去任何时候都更巧妙地占领了它。(暴风雨般的掌声经久不息,与会者一再高呼:“恩格斯万岁!”)(1893年9月14日)

1.恩格斯:“我是在这个意义上接受你们的热烈欢迎的。”该句表现恩格斯什么精神?“这个意义”是指什么? ________________________________________________。

2.为什么说“这是一个划时代的日子”? ________________________________________________。

3.“看了资产阶级殷勤地为未来的无产阶级建造的非常漂亮的大厦”一句表现恩格斯怎样的思想感情? ________________________________________________。

4.下列对文章内容鉴赏分析,不正确的两项是( ) 

A.这篇演说之所以出色,主要在于它有丰富内容和富丽的文采。 

B.透过全文的内容,我们可以看出一代伟人恩格斯那高尚的人格和昂扬的斗志。 

C.本文主旨是号召全体无产阶级,以“这个划时代的日子”为新的起点,顽强英勇地同资产阶级作斗争。

D.全文感情激越,演讲者与听众息息相通,才使得演讲真正具备了强烈的感召力。 

E.恩格斯总结无产阶级革命成果的同时,还对马克思的逝世表示了深切的哀悼。 

微型作文 

教室空无一人,灯光通明;自行车倒地,过而不扶;作业难做,相互抄抄……此类被看作“小事”的现象时时可见。请按中学生行为规范的要求,以《要重视小事》为题,写一篇有说服力的600字左右的议论文。 

参考答案:

1.B(A湃pài C露lù D履lǚ)

2.C(A与时具进—俱 B倍受压迫—备 义愤填赝—膺 D凭心而论—平)

3.D 4.C 5.B(A项“出神入化”形容文学 艺术达到了非常高超的境界,不用来形容人专注的态度;C项“果不其然”与句意相反;D项“格格不入”形容互相抵触,不能结合在一起,用在这里与句意不符)

6.C(A前三句缺谓语;B双动宾搭配不当;D“交通设施”包括“道路”)

7.B(A“三个代表”是专用名词加上引号;C第三个分号改为冒号;D“蜕掉”前的逗号改为破折号)

8.B(第三个星期一)

9.黑人如果得不到与白人同等的自由平等的生活,斗争就不会结束,就将继续动摇国家基础。

10.采用和平斗争的方式,举止得体,纪律严明,以精神力量进行斗争。 

11.在争取合法地位过程中,一味对政府持有敌对的仇恨的态度。

12.美国应该重视时间的迫切性和正确估计黑人的决心。

13.排比,由一组6个“现在”构成。比喻:“镇静剂”比喻“渐进主义”,“荒凉阴暗的深谷”比喻“种族隔离”,“光明大道”比喻“种族平等”,“流沙”比喻“种族不平等”,“磐石”比喻“兄弟情谊”。

14.黑人所代表的反美势力。

15.略。

16.黑人为争取自由而作的不屈不挠的斗争

17.抗议蜕变为暴力行动。 

拓展阅读 1.表现恩格斯谦虚的精神。“这个意义”指“由我来享受我的亡友马克思的荣誉”。

2.无产阶级在那天占领维也纳市政大厦,使资产阶级感到害怕(或答旧世界的坍塌由此开始)。 3.无产阶级必定战胜资产阶级,作者对未来充满信心。 4.AE

    相关推荐

    《我有一个梦想》关于练习 《我有一个梦想》作业题:基础知识、拓展阅读与写作运用 《我有一个梦想》原文阅读 我有一个梦想阅读答案 《我有一个梦想》原文阅读 《我有一个梦想》练习题 《我有一个梦想》有关资料 《我有一个梦想 》相关教案 我有一个梦想 我有一个梦想 《我有一个梦想》 我有一个梦想 《我有一个梦想》 我有一个梦想 我有一个梦想 《我有一个梦想》 《我有一个梦想》 《我有一个梦想》 我有一个梦想 我有一个梦想 我有一个梦想 我有一个梦想 《我有一个梦想》 《理想》拓展阅读 《理想》拓展阅读 《我有一个梦想》课后练习答案 《我有一个梦想》专题导读 《我有一个梦想》课文导读 《我有一个梦想》训练提高 《我有一个梦想》自读课文 我有一个梦想2 我有一个梦想1 我有一个梦想3 《我有一个梦想》学习目标 《我有一个梦想》赏析 《我有一个梦想》教案 《我有一个梦想》学案 《我有一个梦想》指瑕 《我有一个梦想》教案 第一册我有一个梦想 第一册我有一个梦想 “我有一个梦想”专题复习案 第一册我有一个梦想 我有一个梦想教案一等奖2021 我有一个梦想教学设计 《我有一个梦想》教案(1) 《我有一个梦想》说课稿 《我有一个梦想》教案14 《我有一个梦想》教案6 《我有一个梦想》教案2 《我有一个梦想》教案2 《我有一个梦想》教案10 《我有一个梦想》说课稿 《我有一个梦想》教案1 《我有一个梦想》说课稿 《我有一个梦想》教案25 《我有一个梦想》教案9 《我有一个梦想》学案3 《我有一个梦想》教案1 《我有一个梦想》教案5 《我有一个梦想》教案11 《我有一个梦想》自主学习辅导 《我有一个梦想》教案(2) 《我有一个梦想》说课稿 《我有一个梦想》教案12 《我有一个梦想》导学案 《我有一个梦想》教案3 《我有一个梦想》教案18 《我有一个梦想》教案27 我活着,因为我有一个梦想 《我的信念》拓展阅读 《我的信念》拓展阅读 《我有一个梦想》写作背景 《我有一个梦想》疑难解析 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学反思 《我有一个梦想》教学实录 《我有一个梦想》知识导学 《我有一个梦想》说课稿1 《我有一个梦想》教学反思 《我有一个梦想》字词解释 《我有一个梦想》说课设计 《我有一个梦想》艺术特点 《我有一个梦想》词义辨析 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学案例 《我有一个梦想》听课随感 《我有一个梦想》说课稿4 《我有一个梦想》中心意思 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》说课设计 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学设计 《我有一个梦想》教学杂谈