当前位置: 练习题>总复习

高考生怎么打破语文成绩越来越低的困局

小编:

高考生怎么打破语文成绩越来越低的困局 

长期以来很多同学认为语文、物理、化学等科目容易提升分数,若学不好,只要在短期内努力复习,就会收到明显的效果,而语文不然,即使加倍努力,也很难出现进步,于是干脆对其不理,而将时间和精力主要投入到其他自认为容易提高分数的科目上去。这种认识是错误的,结果只能是语文成绩越来越差。怎样改变语文学习的这种窘况呢?我想和大家谈谈以下几点。

一、改变学习观念

一部分同学对语文学习有这样的看法:语文属于记忆性的学科,只要平时多花些时间背背就行了,殊不知正是这样的观念影响了语文学习的进步,从而使自己的语文成绩长期得不到提高。其实大家只要翻看近年的高考试题,就会发现高考考查单纯记忆性的知识分数不会超过14分(包括古诗文填空及字音、字词题),其他均包含对语文能力(理解、分析、归纳、推理、审美、探究等能力)的考查。而这些能力单靠记忆是无法提高的,必须要有相应的训练才能获得。因此,要走出学习语文的误区,必须改变语文是门记忆学科的观念。

二、基础知识积累

语文学习一定要注重基础知识的积累,语文学得不好的同学,考试前总是感到头脑空空,回忆不起复习了什么内容,这主要是平时不重视知识积累,只是跟老师的复习进程走马观花了一遍,考试成绩自然也好不到哪里去。

语文基础知识琐碎散漫,复习起来不知如何下手,因此更要注重仔细分类整理,例如字音、字词、成语、文学常识、古诗文默写等,具体方式可根据自己的实际情况灵活安排。语文成绩不好的同学,大抵从初中时基础就没有打好,因此我建议在高考复习时,考生可以在课余自己抽出时间把初中到高中的课本认真过一遍,课文注释、课后练习都不得忽略,把自己没有掌握的字音字词抄写在准备的本子上,以便随时翻阅。复习高中课本时,更要投入心力,课文要利用早自习时间大声朗读,读熟。读课文有很多好处,一方面可以为注释中的陌生字词提供一个出处背景,容易记忆,另一方面课文均是专家根据考试大纲对高中生语文能力获得提供的训练的经典范本,读熟后不仅增强了语感,对选择词语填空、语句衔接排序等客观选择题有极大的帮助,而且为考场作文提供了丰富的素材,其谋篇布局也对快速构思考场作文有很好的借鉴作用。另外一定要认真钻研课后习题,课本是高考命题人命题的重要依据之一,也是近年命题导向的回归对象,只要将高考题和课本仔细对照就可以发现很多题目都来自课本,尤其是诗歌鉴赏和文学类文本两道大阅读题,其命题思路均可从课文后面的习题中找到渊源。所以复习一定要以课本为中心,适当向外扩散。

三、作文练笔习惯

写作在高考语文试题中基本占了一半的分量。很多同学语文成绩差,除了基础知识掌握不牢固外,作文也是其一大难题。具体表现为言之无物,空话连篇,更有困难者,面对作文题目,抓头挠腮,绞尽脑汁半天挤不出一个句子,眼看时间一分一秒过去了,而搓手慌脚,计无可出,最终只能以残章片句收场。面对自己的这种窘况,同学们首先不要气馁,要相信还有多半年的时间,只要加强训练,一定能提高写作能力,在考场上取得较满意的成绩。但是单凭老师平时布置的作文训练远不能达到提高写作水平的目的,必须自己课下抽空练习,在这种情况下,我觉得最好的方法是写日记。每个人都是一个不同于众的个体,都是独一无二的,写下你的快乐,记录你的悲伤,蓝天白云可飘进你的本子,花草鱼虫也可在日记里游荡。也许开始你感觉到困难,没关系,能写几句就写几句,但到后来你就会越写越有话说,而且越写越好,两个月后拿出文章和以前写的对比,你会惊喜地发现自己的写作能力发生了脱胎换骨的变化,因为你已经开始观察你以前根本就没有注意的东西,思考你以前从不去思考的东西,你的心灵和文字都变得流淌和丰富了。这里需注意,通常我们写日记多偏重记叙文,但高考作文近年文体走向多为议论文,所以日记体的练笔中也要结合高考的这种特点多练习议论文的写作。最后有一点,为了能让你的考场作文内容丰富,材料新颖,平时也应读阅读几本课外读物,例如《看天下》《读者》《青年文摘》等,把感兴趣的内容用自己的语言概括后摘抄下来,或者主动查查一些社会热点,在作文素材本上分类概括,这样你在考场作文时就会想起来,就会写得出彩。

四、总结答题规律

总结答题规律在高考复习中有举足轻重的作用,各科均如此,高考成绩优异的同学没有一个在复习中不重视研究答题规律的。因为考试不仅考查大家对大纲规定的书本基本知识点的掌握情况,更重要的是考查运用知识的能力,反映在考卷上就是看能否用所学知识思路清晰、条理清楚、简明扼要地“踩点”答题。很多同学平时复习中不重视这点,只一味努力对知识本身的熟悉掌握而忽略了对答题规律的研究,结果造成考场上答题时将记下的相关知识不管是否对路都一股脑地搬上去,乱哄哄的一大段结果既浪费了时间,又给阅卷老师寻找要点造成困难,最终影响了自己的成绩。常有同学考后自以为考得不错,结果高考成绩和此前的估分相差一半百,想必多由此导致。所以同学们不管处于第几轮复习,做题时不要只停留在对比自己做的和参考答案是否一致的层面上,一定要对题目和参考答案进行深度思考,揣摩命题人出题的动机,考查哪些知识,参考答案是怎么组织的,然后总结出答此类题的一般思路和步骤。这样在考场上遇到诗歌鉴赏及大阅读等占分较多的主观题时就会胸有成竹,根据题目要求准确规范地作答。

    相关推荐

    高考:怎样学好高中语文 提高成绩 提高学习困难生语文成绩的几点做法 提高学习困难生语文成绩的几点做法 中考语文复习策略之怎样提高语文成绩 他们是怎样克服翻越大雪山遇到的困难的? 盘点高考语文提高文言文成绩的关键 如何让学习成绩发生突破性的飞跃 《跨越海峡的生命桥》思考 中考生必读:十大方法助你提高语文成绩 在超越文本中巧破难点 高考最后100天 语文成绩狂飙法 从五步出发提高中考语文成绩 卓越教师的成功秘诀 2017年中考生必看:从五步出发提高中考语文成绩 越过生命的河流 诗歌是怎么来的 如何提高高考语文成绩:作文素材要新鲜 高考名师指点:快速提升语文成绩的技巧 《跨越海峡的生命桥》教学思考 跨越海峡的生命桥 《跨越海峡的生命桥》 母爱,超越生命的爱 人生的沉静与激越 跨越海峡的生命桥 跨越海峡的生命桥 跨越海峡的生命桥 郑成功的伟大功绩是什么? 2010中考:国庆假期提高中考成绩20分!(语文) 《跨越海峡的生命桥》课文 跨越海峡的生命救助行动圆满成功 跨越海峡的生命救助行动圆满成功 对语文教学绩效低下的反思 用合理方法让学生迅速提高语文成绩 中考语文该怎么做才能提高? 新的跨越 提高语文成绩需要养成的十二个好习惯 新的跨越 越巫 越巫 衡水中学2017高考语文备考是怎么做的 越巫 越巫 高考倒计时70天:大幅提高语文成绩有诀窍 《语文教案-新的跨越》 高考语文复习:最后一个月语文成绩迅升法 专家总结2017年高考快速提高语文成绩的基本方法 对语文教学绩效低下的反思 高考最后10天:四种方法快速提高语文成绩 穿越时空成语廊——语文活动课教案 22、跨越海峡的生命桥 《跨越海峡的生命桥》2 《跨越海峡的生命桥》1 穿越时空成语廊——语文活动课教案 用六因素单元教学法 提高差生语文成绩 也来说说语文课该怎么上 高一语文跨越时空的美丽测试卷 11《新的跨越》 有缘千里来相会──续写《跨越海峡的生命桥》 有缘千里来相会──续写《跨越海峡的生命桥》 新课程背景下高考怎么考 中考语文该怎么复习 《跨越海峡的生命桥》课文赏读 未来教师怎么当 《跨越海峡的生命桥》评析 《跨越海峡的生命桥》教案 《跨越海峡的生命桥》说课 我教《跨越海峡的生命桥》 《跨越海峡的生命桥》评课 《跨越海峡的生命桥》教案 《跨越海峡的生命桥》课文内容 《跨越海峡的生命桥》课文简说 高考生怎样学好文言文? 两份成绩单引发思考:我们的评价少了点什么 语文教育:实现“人”的跨越 深层挖掘,打破局限《爱莲说》教学精彩片断 小学语文:《跨越海峡的生命桥》说课稿 北京市教委:高中毕业会考暂不挂钩高考成绩 《跨越海峡的生命桥》评课稿 作文:读《跨越海峡的生命桥》有感 作文:读《跨越海峡的生命桥》有感 评《跨越海峡的生命桥》一课 《跨越海峡的生命桥》评课稿 跨越海峡的生命桥说课稿 秋天,海子怎么了?——浅谈《秋》诗的心灵困惑 听《跨越海峡的生命桥》有感 跨越海峡的生命桥导学案 2017高考语文第一轮复习备考指导:怎么提高作文文采 《跨越海峡的生命桥》教学展示 参考图片 让阅读教学成为跨越时空的对话 超越自卑 语文A版《跨越海峡的生命桥》教学设计 中考生畏“背”如虎该怎么办? 高考备考指导:考生如何摆脱语文低分状态? 中考语文高分作文怎么写 关键在于“会爱” 三(二)班第一月月考语文成绩分析 浅谈怎样提高小学低年级学生的识字效率 《山居秋螟》《越中览古》《登高》 《跨越海峡的生命桥》教学设计 《跨越海峡的生命桥》相关链接