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北京版三上《北京城,真漂亮》教案

小编:

教学目标:

1. 学会9个生字,认读8个字。能按田字格里的范字写字,把字写端正。

2. 会读本课的词语和句子。

教学重点:

识字写字。

教学难点:

指导难写字。

第一课时

教学目标:

1. 学会本课5个生字。能按田字格里的范字写字,把字写端正。

2. 会读本课的词语和句子。

教学重点:

识字写字。

教学难点:

指导难写字。

教学过程:

一、复习

听写生字。

二、导入新课

我们的首都是哪?你知道北京都有哪些建筑物吗?让我们读一首北京的儿歌,了解一下好不好?

三、初读课文

(一)认真读书,有不认识的字或读不准的字认真看拼音。

(二)现在请你和同桌之间纠正字的读音,老师相信你能当好负责任的好老师。

(三)老师现在想请几个同学来读读这篇课文,谁愿意把握这个展示自我的机会。希望在他们读的时候别的同学认真听,看看谁能发现他们读的不准确的地方。

学生纠正,老师总结

(四)出示课件,同学们,老师把一些难读的词语请出来,你能认识它们吗?

读下列词语:

颐和园、湖畔、奥运、连成网

把这些词放回文中去读。

指名读,进行指导

咱们请一个同学当老师带着大家读,如果他读对了这个词别的同学跟着齐读。

(五)词语我们都认识了,我们把它们放回到课文中再来读一读。

(学生自由读儿歌)

(六)生读儿歌,大家评议。

四、自学生字

每个人都有自己的学习方法和记字方法,下面请用你自己喜欢的方式记住这些字。

(一)你想教大家记哪个字,谁来说一说。

(二)教师范写,学生认真观察,并书空。

(三)说说你记住了那些字?

五、指导写字

(一)出示“漂、亮、场、连、网”。

(二)指名读,你能用它来组词吗?

(三)打开书,观察田字格中字的重点笔画和间架结构。(指导写法)

说说写“场”这个字时应注意什么?请观察好的同学在书上描红一遍,抄写两遍。

六、作业

1.抄写词语。

2.在田格本上写生字

课后反思:

教师课件的引用使学生的学习更加直观形象,学生对于北京的建筑物能够更加清晰的了解,有助于对文章的理解。

第二课时

教学目标:

1. 学习儿歌,学习5个生字。能按田字格里的范字写字,把字写端正。

2. 会读本课的词语和句子。

教学重点:

识字写字。

教学难点:

指导难写字。

教学过程:

一、认读

成 完 回 要 际 行

二、学习课文

1.用自己喜欢的方式读儿歌,边读边想,儿歌中写了北京城得哪些地方?

讨论:儿歌中写了北京城的天安门广场、长安街、颐和园、故宫、四合院。(找出描写这些地方的句子,读一读。)

2.你还知道北京城哪些漂亮的地方?向大家介绍一下。

有语气地读儿歌,感受北京城的漂亮。激发学生热爱北京城的情感。

三、学习生字

(一)出示生字卡片认读并扩词:

(二)自学生字:结合熟字、笔顺跟随表自学。

(三)你用什么方法来记这些字?(学生选择自己喜欢的字来谈自己的记字方法)结合学生的见解鼓励巧妙的记字方法。

(四)指导书写:

四、巩固练习

出示生字卡片读字。 读词语。

五、作业

1.抄写字词。

2.和家长一起到北京参观漂亮的地方。

课后反思:

教师对于北京建筑物的讲解加深了学生对北京的了解,使得自己更加热爱自己生活的北京。

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