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《黄山奇石》讲读教案

小编:

教学目的:1.通过看图学文,体会黄山奇石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。

2.通过观察图画和理解语言文字,培养学生的观察和想象能力;通过动手实践,培养学生创造力。

3.能够正确、流利地朗读课文。

教学重点:理解重点句子的含义,弄懂课文内容,激发学生们

热爱祖国的大好河山的思想感情。练习有感情读文。

教学难点:通过理解重点词句,了解作者从几方面介绍黄山奇

石的,在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。

练习有感情的朗读课文。

教学内容:学习课文,培养学生的自学能力和思维的创新能力。

教学时间:一课时

教学用具:实物投影、电视片、插图

教学过程:

一、导语:

(出示黄山风景图)这就是黄山。(板书:黄山)从图上看这里的景色很美。这次放假,李璐特意与父母一起游了黄山,下面请她向大家介绍一下黄山。听了她的介绍和观看图片,黄山真是景色秀丽神奇。

二、学习课文第一段:

⑴请同学打开语文书齐读第1段。

⑵今天,我们要来学习什么呢?对!(板书:奇石)你从哪句话知道的,读一读。“尤其”你能换个词来说吗?(特别)再读读。

三、学习课文:

1.黄山都有哪些奇石?黄山石又奇在哪里呢?请同学们默读课文,说说你读会了什么?

2.下面你喜欢那一块你就多读一读。

边读边思考:1.找出奇石的名字。

2.想一想你为什么喜欢它?

3.学习仙桃石:

⑴出图

⑵说出喜欢的理由

⑶你能完整地向大家介绍一下仙桃石吗?师:大家认真看他在介绍仙桃石时,不仅向我们介绍了名字还介绍了它的样子。

⑷谁还喜欢仙桃石,你再给大家介绍一下。

4.学习猴子观海:

⑴出图

⑵质疑:“陡峭”不明白?还有吗?

⑶展开想象:我们来想想这只小猴子观看着大海它会想什么?

⑷谁还再想为大家介绍一下。

5.练习说话:谁还能向大家介绍一下“仙人指路”,“金鸡叫天都”。

6.小结:通过学习这四种奇石,我们的确感觉到了黄山奇石的神奇与美丽,老师这儿有一个问题,请1—3小组的同学读课文的2、3段,请

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