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《坐井观天》教学设计

小编:

教学要求:

1.通过学习,让学生初步了解《坐井观天》这个寓言故事是比喻眼界狭小,所见有限。

2.理解“说大话”、“无边无际”等词语,了解反问句的意思,练习读出反问句的语气。

3.结合课文中的词句进行说话训练。

4.能正确流利有感情地朗读课文。

课前准备:

1.卡片:小鸟、井沿、回答、弄错、无边无际、抬头、青蛙。

2.实物:玩具熊猫、苹果、8开铅化纸。

3.多媒体课件:

句子:

(1)朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

(2)天无边无际,大得很啊!

小节:第6节和第7节的课文内容。

练习:

(1)选择正确的意思:

青蛙认为天不过井口那么大,不用飞那么远。

青蛙认为天不过井口那么大,要飞那么远。

(2)选词填空,练习说话:

海洋 沙漠 礼堂 森林

()无边无际,大得很啊!

(3)想想说说:

听了小鸟和青蛙的话,我忍不住说:“ 。”

信息:信息世界

gàibì

井:井盖 井口 井沿 井壁 井水 井底

成语故事:九种动物图,点击后出现有关的故事题目、《成语故事》书。

动画:小鸟飞过村庄、河流、高山。

4.学具:8开铅化纸

教学过程:

一、复习旧知

1.交代上节课的学习内容:

上节课我们初读了课文,学习了生字词语和课文的第一节。

2.读词语卡片。

3.用词语练习说话:青蛙小鸟

二、整体感知

1.练习读第2节到第7节,要求读正确、读流利。

2.指名读,师生共同评议。

3.从第2节到第7节中挑选自己喜爱的一节读给同桌听,同桌点评。