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班主任工作总结

小编:

班主任经验总结

——谈谈我的班主任经验

弹指间,毕业已有十余载,在所任班主任期间,我扎实工作,积累了点点滴滴的经验,同时,也从前辈们那里学了不少成功的经验,所以,我所授的每一个班学风浓,班风正。下面,我想通过自己的工作来谈一点心得与体会。

一、 给学生爱

当我刚刚踏入教师行列的时候,我的老师曾对我们说:“学高为师,身正为范。爱就是教育,没有爱(对学生的爱,对工作的爱,对单位的爱)便没有教育。”林荣德教授也曾经说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我虽然是一个普通平凡的母亲,但我愿意把自己的爱分享给我的每一个学生,因为我知道,爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。在班上,哪个同学生病了,哪个同学遇到困难了,哪个同学有情绪了。。。。。。这些我都会及时发现,及时解决,给他们量体温、倒开水,找他们拉家常、解疙瘩,在校时要求他们认真听课,用心学习,离校时叮嘱他们不能玩耍,小心安全,回家完成作业,早点睡觉。。。。。所有的方方面面,班主任都要考虑周到,在这些繁杂琐碎的小事中,倾入的全是老师的爱,付出这样的爱,做这样细致入微的工作,才会得到学生的真情回报。

我教过的有位学生叫王小光,他很调皮捣蛋,教这个班的每个老师都不喜欢他,特别在课堂上,他爱说话,爱做小动作,无视班级纪律,班上的其他学生也讨厌他,排挤他,班干部根本管不住他,一段时间,他很不合群,渐渐地孤立了起来,我发现后,开始关注他,原来这孩子自幼丧母,父亲常年在外打工,他和年迈的爷爷相依为命,生活上饱一餐饿一顿,早上从未吃过早餐。后来,我常为他买一些点心,甚至还让他分享我的小零食,他也常和我说家里情况,我时时鼓励他,渐渐地,我发现他变了,变得乖巧了,上课不动也不说了,和同学相处时,他的小脸有阳光般的灿烂。这时,我才相信一句话:当一名“园丁”把自己的爱尽情地泼洒给大地后,回报她的一定是姹紫嫣红、满园春色。

二、 培养得力的小助手

班主任工作顾及到方方面面,光靠一个人是不会完善的,这时,培养自己的小助手是至关重要的。

1、逐步放“权”,锻炼干部,树立班干在学生中的威信。如让班长负责班级工作并及时汇报班级工作,让卫生委员负责卫生工作的安排、监督与管理、班级卫生的不定期检查等。

2、加强对班干部言行监督,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人平等。

3、利用班会对班干部进行测评,表彰优秀班干部,对不称职者要及时调换,注入新鲜血液,保持“龙头”。

4、让“龙头”带动全班。班级中,会时常开展班级活动,这时,班主任可“懒”一“懒”,放手让学生在班干部的组织下办班刊、开画展。。。。。。这样可以锻炼小助手的组织能力,真正让他们成为老师独立、得力的小助手。

三、 教给学生自信

一位教育家说:“教师最重要的职责之一是培养学生的自信。”上学期接班之初,我发现学生在课堂上不爱举手,就问他们为什么,学生小声告诉我,怕出错。第二天上课时,当一个学生回答出一个很简单的问题时,我故作夸张地说:“这么难的问题,你都能回答出来,你真是太聪明了!来,同学们,我们为他鼓掌。”掌声响起,那是高兴和喜悦的掌声。对回答不正确的,我常常笑着说:“没关系,老师相信你,你一定会的。”学生们渐渐发现,自己回答错了,老师不批评,不责备,于是回答问题时胆子也大了,有时还和我争论起来,每次他们有了更好的想法,我都会大大表扬他们一番。渐渐地,他们在学习上有了自信,回答问题也踊跃多了。班里有一个小女孩叫王茂玲,从未参加过朗诵比赛,她总说自己不行,我说:“你很棒,参加比赛你肯定会获奖。你有困难,我一定帮你。”在我的鼓励下,她参加了比赛,获得了乡里第一名,推举到区,又获“区一等奖”,看着孩子脸上自信的微笑,我知道,这就是教育的力量。

多年的班主任工作,我一直兢兢业业,关注每一位学生的成长与进步。班主任,官小,但,责任重大,虽然其中也会有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你感到无比的骄傲与自豪,我愿努力做好今后的工作,用爱心和耐心去关爱每一位学生。

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