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高考常见词类活用类型及判断方法26

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高考常见词类活用类型及判断方法26 

●难点磁场

选文一:阅读下面一段文言文,完成后面各题。

王导字茂弘,光禄大夫览之孙也。父裁,镇军司马。导少有风鉴,识量清远。年十四,陈留高士张公见而奇之,谓其从兄敦曰:“此儿容貌志气,将相之器也。”时元帝为琅邪王,与导素相亲善。导知天下已乱,遂倾心推奉,潜有兴复之志。帝亦雅相器重,契同友执。帝之在洛阳也,导每劝令之国。会帝出镇下邳,请导为安东司马,军谋密策,知无不为。及徙镇建康,吴人不附,居月余,士庶莫有至者,导患之。会敦来朝,导谓之曰:“琅邪王仁德虽厚,而名论犹轻。兄威风已振,宜有以匡济者。”会三月上巳,帝亲观禊注,乘肩舆,具威仪,敦、导及诸名胜皆骑从。吴人纪瞻、顾荣,皆江南之望,窃觇之,见其如此,咸惊惧,乃相率拜于道左。导因进计曰:“古之王者,莫不宾礼故老,存问风俗,虚己倾心,以招俊义。况天下丧乱,九州分裂,大业草创,急于得人者乎!顾荣、贺循,此土之望,未若引之以结人。二子既至,则无不来矣。”帝乃使导躬造循、荣,二人皆应命而至,由是吴会风靡,百姓归心焉。自此以后,渐相崇奉,君臣之礼始定。俄而洛京倾颠,中州士女避乱江左者十六七,导劝帝收其贤人君子,与之图事,时荆扬晏安,户口殷实,导为政务在清静,每劝帝克己励节,匡主宁邦。于是尤见委杖,情好日隆,朝野倾心,号为“仲父”。过江人士,每至暇日,相要出新亭饮宴。周頠中坐而叹曰:“风景不殊,举目有江河之异。”皆相顾流涕。惟导愀然变色曰:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚相对泣邪!”众收泪而谢之。

注:禊,古代风俗,于三月上巳在水边洗濯,祛除不祥。

[试题1](★★★★)对加点词语的解释,不正确的一项是

A.吴人纪瞻、顾荣,皆江南之望望:名士。

B.帝乃使导躬造循、荣造:拜访。

C.导为政务在清静务:务必。

D.每至暇日,相要出新亭饮宴要:通“邀”,约定。

选文二:阅读下面一段文言文,完成后面各题。

尹翁归字子兄,河东平阳人也,徙杜陵。翁归少孤,与季父居。为狱小吏,晓习文法。喜击剑,人莫能当。是时大将军霍光秉政,诸霍在平阳,奴客持刀兵入市斗变,吏不能禁,及翁归为市吏,莫敢犯者。公廉不受馈,百贾畏之。后去吏居家。会田延年为河东太守,行县至平阳,悉召故吏五六十人,延年亲临见,令有文者东,有武者西。阅数十人,次到翁归,独伏不肯起,对曰:“翁归文武兼备,唯所施设。”功曹以为此吏倨歼不逊,延年曰:“何伤?”遂召上辞问,甚奇其对,除补卒吏,便从归府。案事发奸,穷竟事情,延年大重之,自以能不及翁归,徒署督邮。河东二十八县,分为两部,宏孺部汾北,翁归部汾南。所举应法,得其罪辜,属县长吏虽中伤,莫有怨者。举廉为缑氏尉。征拜东海太守,过辞廷尉于定国。定国家在东海,欲属托邑子两人,令坐后堂待见。定国与翁归语终日,还见其邑子。既去,定国乃谓邑子曰:“此贤将,汝不任事也,又不可干以私。”

[试题2](★★★★)下列各组句子中加点的词的意义相同的一组是

A.后去吏居家所居治理

B.遂召上辞问过辞廷尉于定国

C.悉召故吏五六十人齐悉复得其故城

D.所举应法,得其罪辜举廉为缑氏都尉

●案例探究

[案例1](★★★★)(2001年全国高考第11题)

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.城之不拔者二耳拔:被攻取。

B.齐人未附附:归附。

C.使老弱女子乘城乘:巡视。

D.齐人追亡逐北北:指败逃者。

命题意图:本题考查理解文言实词在文中的含义。能力层级为B级。

知识依托:文言实词词义与用法的掌握。

解析:此项中“乘”为“登上”之意。

答案:C

错解分析:错选D,不了解“北”的含义。

方法技巧:对文言词语意义的推断,一般应结合文章大意及具体语境。①从语法来分析,以上四句中AB两句加点词前皆有副词(不、未),则可初步判断加点词为动词。C句加点词前为名词,其后亦为名词,则加点词应为句子的谓语,为动词。D项中“逐”为动词,则加点词可能为名词。②从有关知识的联系来说,课本中有比较接近的用法:“其后秦伐赵,拔石城”(《廉颇蔺相如列传》),“怀敌附远,何招而不至”(《论积贮疏》),“超乘者三百乘”(《殽之战》),“追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹”(《过秦论》)。③从具体内容及情理来分析,让老弱女子上城墙,可虚张声势,可呐喊助威,可迷惑敌人……但“巡视”则明显不合适。

[案例2](★★★★★)(2002年全国高考试题)

对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是

A.专以射为戏,竟死竟死:竟然因此而死。

B.广之将兵,乏绝之处,见水将兵:将领和士兵。

C.青欲上书报天子军曲折曲折:指行军的弯曲道路。

D.广结发与匈奴大小七十余战结发:指刚成年的时候。

命题意图:本题考查理解文言实词在文中的含义。能力层级为B级。

知识依托:文言实词词义与用法的掌握。

解析:A项中“竟死”指“一直到死”。B项中“将兵”意为“统率军队”。C项中“曲折”指李广行军迷路的实际情况。

答案:D

错解分析:错选B,把“广之将兵”误理解为“李广的将领和士兵”。

方法技巧:A项解释不正确。首先从文章语境来推测:①此词前为“以射为戏”,既为“戏”,死去的可能性即不大;②若死,其后却是“广之将兵……”,没有能与之直接承接的内容。B项句子的主语是李广,若按句后的解释,则后文的主语为“将领和士兵”。C项“弯曲道路”不符合语句的整体意思。

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