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北师大版三年级语文上册第九单元教案

小编:

一、 周教学内容:

学习第九单元 幻想和想象,共二篇课文,《我想》、《七色花》。

二、周教学重难点:

1.生字:一类字23个、二类字22个。

2.积累:(1)有感情的朗读每一篇课文,背诵课文。

(2)继续积累词语,古诗词,学习猜谜语。

3.作文:你希望自己的房间什么样?写下来。

三、 周学科融合:

本单元培养学生丰富的想象力和联想力,同时注重科学的态度。

四、 周学情分析:

学习这个单元,可以激发学生展开想象,鼓励学生发挥创造力,去追求美好的生活理想。

我想

整 体 设 计 个 性 设 计

教材分析 

这是一首富有儿童情趣的诗歌,作者充分发挥幻想和想象,写出了“我”的小小 愿望

学习目标 1.认识文中13个生字,并能理解“花苞、汲取、柔软、篷帐”等词语的意思。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵这首诗。

3.使学生理解诗的内容,体会表达的思想感情。

4.鼓励学生大胆想像、仿照课文第三节再续编一段。

5.对学生进行爱祖国、爱家乡的思想教育

学习过程 (一)创设情境、导入新课

请同学们先听一段录音,请同学们把眼睛闭上,一边听一边想,然后说一说你听到了什么?想到了什么?

(二)初读课文,理解字词

自己先独立读文,一边读一边用自己喜欢的方法解决不认识的字和不理解的词。

(三)细读课文、理解意思

1.四人小组读课文,讲一讲自己读懂了什么?读时想到了什么?还有什么不明白的?

2.全班交流小组内无法解决的问题。

(1)遥远的地方会是哪里?飞到那里干什么?

(2)为什么还要和爸爸、妈妈商量商量……)

(四)品读课文,加深理解

(五)发挥想像拓展延伸

仿照本文第三小节续编一段,把自己的愿望表达出来 板书设计:

手儿 布谷鸟歌唱

脚丫绿色帐篷

我想

眼睛我的课堂

自己遥远的地方

课后反思

七色花

整 体 设 计 个 性 设 计

教材分析

课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事,启示人们要关心帮助有困难的人。

学习目标 1.通过自学读准注拼音的生字,理解词语的意思。

2.能正确有感情地朗读课文,有感情地读好课后习题的三个句子。

3、培养学生乐意关心帮助有困难的人的思想感情。

学习过程 (一)激情导入,入情入境

同学们你们见过七色花吗?你们猜猜七色花在你的印象中会是什么样的?

今天,老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的,它又为珍妮带来了什么呢?

(二)初读整体感知

(三)细读体味,了解大意

指名分段朗读,知道文中讲了七色花的什么事?

(四)合作探究,比较发现

1.同学们读了两遍课文后,一定会有许多疑问或感兴趣的话题,请你再快速浏览一遍课文,把你感兴趣的内容用“?”画下来;有疑惑的句子用“―”画下来。

2.小组合作学习,交流感受,解决问题。

3、.总结升华,巧妙引导

在同桌之间互相说:把你认为珍妮做得不对的或者你十分欣赏珍妮的地方都拿来说一说,并讨论一下你如果有一朵七色花你会怎么做?

其实,只要你有一颗善良美好的心灵,七花就在你的心中。

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