高考散文阅读中表达作用题的类型及解法3
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高考散文阅读中表达作用题的类型及解法3 散文阅读中表达作用题的类型及解法
三、表达方式类
一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题。如1991年《世间最美的坟墓》第29题：“风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……”这段景物描写在全段中起什么样的作用?下面分析不当的一项是
A．在不容大声说话的地方，描写景物的动态。反衬出墓地的宁静。
B．象征伟大人格与大自然一样永世长存，更显示了他人格的崇高。
C．由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。
D．在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。
又如：1998年《报秋》第28题，作者在叙写玉簪花的过程中，在第3自然段中插叙了自己种太阳花的经历，这有何作用?
解题思路：
(1)确认指定语段所用的具体的表达方式。
(2)明确五种表达方式(记叙、议论、说明、描写、抒情)中具体分类及作用、以便答题时明确方向。如下表：
肖像描写以形传神
动作描写表现人物性格特点
语言描写言为心声，表现人物性格特点
心理描写揭示人物内心世界
景物描写渲染气氛，烘托人物，寄托感情
白描简笔勾勒，简洁准确传神
工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动
细节描写准确传神鲜明
插叙丰富内容，深化主题，曲折有致
倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏
叙后议论画龙点睛，点明题旨
比喻论证生动形象，通俗易懂
直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致
间接抒情寓情于景，物事含蓄
(3)确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析。如1991年第29题：B项对该段景物描写的分析中，表现手法确认有误，非象征，应为拟人；同时，夸大了其作用。故B项错误。
1998年第28题可答为：作者插叙自己种太阳花的经历，意在反衬玉簪花生命力之强。