当前位置: 练习题>同步练习

九年级语文:中国人失掉自信力了吗阅读答案

小编:

九年级语文:中国人失掉自信力了吗阅读答案

一.1—5自然段

1.语段的敌论点是:_________________________;敌论据是____________________________________.

2.“如果单据这一点现象而论”删去行不行?为什么?

3.上面语段批驳的方式是( ? )

A.直接驳论点B.通过驳论据驳论点

C.通过驳论证来驳论点D.间接反驳

4.上面语段中的“他信力”具体是指_____________________________.“自欺力”具体是指_____________。

5.上文在“他信力”和“自欺力”上加引号,所起的作用是( ? )

A.表引用 B.表强调 C.表特殊称谓 D.表讽刺否定

6.第2节中有人的“人”是______________________________________,“中国人”是指_________________;第五节中的“中国人”是指______________________________,第4节中的“一条新生路”是指____________。

7.与“玄虚之至”中“之”含义不同的是( )

A.多助之至 B.辍耕之垄上 C.古仁人之心 D.吾欲之南海

8.“一味的求神拜佛”有什么害处?

9.对文中画线句子“中国人”的理解,错误的一项是( ?)

A.“中国人失去自信力了”句中的“中国人”指所有中国人。

B.“中国人现在是在发展着‘自欺力’”句中的“中国人”指国民党反动统治及御用文人。

C.“我们有并不失掉自信力的中国人在”句中的“中国人”指广大人民。

D.“说中国人失掉了自信力”句中“中国人”指一部分中国人。

10.“仿词”是指在特定的语言环境里,仿照现成的词语,临时创造出新的词语或类似说法的一种修辞手法。例:自信力—他信力,先发制人—后发制人等,请造四个以上的仿词。

(1)_____________________________(2)________________________________

(3)_____________________________(4)________________________________

11.指出对下列加点字的分析理解欠妥的一项是( ? )

A.“从公开的文字上看起来”,这“公开”一词暗示国民党反动派还有许多不愿和不敢公开的事。

B.“两年以前,我们总夸着“地大物博”,这“总”字表示自夸,夜郎自大是由来已久的。

C.“不久就不再自夸了,只希望国联”,这“只”字表示惟洋是崇,不相信自己。

D.“改为一味求神拜佛,怀古伤今”,这“一味”表示“暂时只”的意思。

二.6—9段

1.作者从正面提出的观点是______________________________________________

2.“我们自古以来……的人”。你能各举一例吗?

3.“搽在表面的自欺欺人的脂粉”是指_________________________________;“筋骨和脊梁”是指_____________________________________________;“他底下”是指_____________________________________________________。

4.鲁迅反复强调“中国的脊梁”有什么现实意义?

5.“说中国……诬蔑”一句指出敌方论证时犯了________________________的毛病。

6.怎样理解“虽是等于……光耀”一句?

7.“中国的脊梁”指什么人?为什么他们的牺牲不能为“人家所知道”?

答案:

一. 中国人失掉自信力;自夸地大物博,寄希望于国联,一味求神拜佛,怀古伤今。

2.不行,因为作者批判敌论点是就敌论据不能证明敌论点而言,如果删去就会变得以偏概全。

3.C

4.信“地”信“物”信“国联” 一味求神拜佛,怀故伤今

5.D

6.国民党反动派统治者及御用文人 ?所有的中国人 国民党反动派及御用文人 相信自已的力量,号召全国人民,团结起来抗日救亡。

7.C

8.可以令人更长久地麻醉自已

9.D

10.(1)望洋兴叹——望卷兴叹(2)以牙还牙——以眼还眼(以血还血)

(3)先下手为强——后下手遭殃(4)化悲痛为力量---化腐朽为神奇

11.D

二.

1.我们有并不失掉自信力的中国人在。

2.①毕升,李时珍②陈涉,戚继光③杜甫,关汉卿④法显,玄奘

3.国民党反动派统治者及其御用文人的反动宣传 ;中国共产党人及其领导下的抗日军民 ;

当时还处于地下斗争的中国共产党及其领导下的革命力量。

4.(1)可以鼓舞斗志,增强民族自信心。

(2)赞扬坚持抗战和民族解放的人们(或赞扬那些有自信的中国人)

(3)批驳敌论点

(4)说明有自信力的中国人才是我们民族的中坚,才能代表我们的民族。(或激励人们做有自信力的中国人)

5.以偏概全

6.(1)他们的光辉照耀着历史,正史也掩不住他们的光辉。

(2)所谓的正史,其实不是真正的历史,是为帝王将相作家谱的。

7.(1)“中国的脊梁”是指脚踏实地为民族进步而奋斗的人们。

(2)他们往往来自下层或代表着广大民众的利益,但由于中国长期的专制奴役统治,很多人的努力不为人所知道。

    相关推荐

    《中国人失掉自信力了吗》阅读指导 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 《中国人失掉自信力了吗》阅读指导 《中国人失掉自信力了吗》同步阅读 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 中国人失掉自信力了吗 “力”鉴《中国人失掉自信力了吗?》 《中国人失掉自信力了吗》教案 《中国人失掉自信力了吗》学案 中国人失掉自信力了吗5 中国人失掉自信力了吗8 中国人失掉自信力了吗10 中国人失掉自信力了吗4 中国人失掉自信力了吗6 中国人失掉自信力了吗2 中国人失掉自信力了吗3 中国人失掉自信力了吗7 中国人失掉自信力了吗1 中国人失掉自信力了吗(教案) 《中国人失掉自信力了吗》教案 《中国人失掉自信力了吗》教案 九年级上教参:中国人失掉自信力了吗 中国认失掉自信力了吗 《中国人失掉自信力了吗》赏析 课题 中国人失掉自信力了吗 《中国人失掉自信力了吗》导学案 中国人失掉自信力了吗导学案 九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》教案 《中国人失掉自信力了吗》导学 中国人失掉自信力了吗练习 《中国人失掉自信力了吗》教学案 《中国人失掉自信力了吗》教案1 《中国人失掉自信力了吗》导学案 《中国人失掉自信力了吗》导学案 《中国人失掉自信力了吗》导学案 《中国人失掉自信力了吗》导学案 九年级上册课文《中国人失掉自信力了吗》教案 九年级语文中国人失掉自信力了吗教案设计2021 人教版九年级上《中国人失掉自信力了吗》教案 《中国人失掉自信力了吗》语言特色 《中国人失掉自信力了吗》学练方案 《中国人失掉自信力了吗》课文思路 《中国人失掉自信力了吗》课文分析 《中国人失掉自信力了吗》课文分析 《中国人失掉自信力了吗》自学评估 中国人失掉自信力了吗•自学评估 第五册中国人失掉自信力了吗 《中国人失掉自信力了吗》说课稿 中国人失掉自信力了吗说课稿 《中国人失掉自信力了吗》词语解释 《16中国人失掉自信力了吗》导学案 《中国人失掉自信力了吗》教学案例 九上《中国人失掉自信力了吗》教学设计 《中国人失掉自信力了吗》课文赏析 《中国人失掉自信力了吗》中心思想 《中国人失掉自信力了吗》中心思想 人教版九年级语文上册学案:《中国人失掉自信力了吗》 《中国人失掉自信力了吗》有关资料 《中国人失掉自信力了吗》学法指导 《中国人失掉自信力了吗》结构分析 《中国人失掉自信力了吗》探究活动 《中国人失掉自信力了吗》同步练习 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 《中国人失掉自信力了吗》教学反思 《中国人失掉自信力了吗》教学反思 《中国人失掉自信力了吗》理解探究 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 《中国人失掉自信力了吗》课堂实录 《中国人失掉自信力了吗》知识积累 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 第十六课 中国人失掉自信力了吗? 《中国人失掉自信力了吗》同步训练 《中国人失掉自信力了吗》知识延伸 《中国人失掉自信力了吗》理解探究 《中国人失掉自信力了吗》习题精选 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 《中国人失掉自信力了吗》说课设计 《中国人失掉自信力了吗》教学杂谈 《中国人失掉自信力了吗》 习题精选 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 《中国人失掉自信力了吗》写作背景 《中国人失掉自信力了吗》句段品味 《中国人失掉自信力了吗》写作特点