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《变色龙》导学案.

小编:

内容:《变色龙》导学案 课型:阅读教学

广场的一角,一柱香的时间,组成了一个在时间、地点上高度浓缩的故事;人逗狗而被咬,一个简单的不能再简单的案件,却被演变成了一个让人无可奈何的结局。今天,就让我们共同走进这个故事,去感受那个不一样的社会。

学习目标:

1.学习刻画人物的方法;

2.感受环境描写的妙处;

3.结合当时特殊背景理解文章主题,并理解文章的现实意义。

走近作者

安东巴甫洛维奇契诃夫( 英语:Аnton chekhov ) (1860~1904) 俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为三大短篇小说巨匠。

高尔基曾经说过:“这是一个独特的巨大天才,是那些在文学史上和在社会情绪中构成时代的作家中的一个。”

列夫托尔斯泰也给契诃夫极高的评价,称他是“无与伦比的艺术家”,而且还说:“我撇开一切虚伪的客套肯定地说,从技巧上讲,他,契诃夫,远比我更为高明!”

今天,就让我们透过《变色龙》这篇文章去认识契诃夫,感受他笔下人物的鲜明特征,净化我们的心灵世界。

背景介绍

《变色龙》作于1884年,是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山在三世,为了强化反动统治,也搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上一层面纱。但更重要的是豢(hun,喂养,特指喂养牲畜)养了一批欺下媚上的走狗,为其镇压人民服务。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。

基础积累:

1.小说三要素分别是: , , 。

2.小说的情节由开端、 , 和 构成。

3.你以前学过的刻画人物的方法有: , , ,

……

4.环境描写分为 和自然环境描写。

5、给下列加点字注音。

盛( )满筛( )子魁( )梧

畜( )生 恐吓( ) 中( )看

6、根据拼音写出汉字:

(1)无精打cǎi( ) (2)y()想天开

(3) 无yun ()无故 (4)jng()自:

7、填空:

(1)《变色龙》的作者是 ,他是___ 世纪_____国的短篇小说家

(2)文章以“变色龙”为题,用意是以变色龙_____ 的特点比喻主人公___ _______的 、 性格特征。

文本赏析

一.感知故事情节

1.本文讲了一件什么事:

2.请根据故事发生的开端、发展、高潮和结局来划分小说的结构。

开端:(1—— ):写警官奥楚蔑洛夫发现案件。

发展和高潮:( —— 27 ):

结局:(28——29):案子审理结束,小狗被带走,赫留金受到奥楚蔑洛夫的恐吓。

3. 请认真填完下表,品味文题被定为“变色龙”的妙处。

(变色龙:蜥蜴类的一种,善于变幻皮肤的颜色,适应周围的环境,以保护自己。)

狗的主人对狗的评价对赫留金的态度

1不知是谁

2像是将军的

3不是将军的

4是将军的

5不是将军的

6是将军哥的

“变色龙”的皮肤会因环境的改变而改变,奥楚蔑洛夫会因狗的主人的改变而改变对案件的处理。两者在本质上极其相似,以“变色龙”为题,生动形象,能更好的刻画人物。

生动形象地刻画了奥媚上欺下、见风使舵的本质。

那么,主人公“奥楚蔑洛夫”到底是个什么样的人?下边我们就来分析一下奥的人物形象。

奥楚蔑洛夫的变化是围绕什么变的?这说明了什么?

奥楚蔑洛夫是个 沙皇的忠实走狗。

二.品析人物形象

方法:分析人物形象可以从:

①人物所做的事,②人物的外貌、动作、语言等,③别人的侧面烘托,等方面去分析。

①正面描写 ②侧面描写 ③细节描写,等角度去分析。

同学们,别忘了从“奥楚蔑洛夫”的“变”上分析;文中也有多处细节描写可圈可点,试着把它找出来。

根据提示,请勾画文中刻画奥楚蔑洛夫的句子,以此分析人物形象。组内讨论后,把结果写在下面横线上。

军大衣的细节:是沙皇警犬的特殊标志,也是他装腔作势用以吓人的工具。“脱”“穿”的细节,既表明了奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取时间,进而为再次变色作准备,又揭示了他见风使舵的狡猾内心。

三.认识环境妙处

文中有一处典型的社会环境描写,把它找出来,并分析这样写的好处。

组内讨论后,把答案整理在下面。

四.总结主题思想,理解现实意义

狗咬人的事件就那样不“依法”的处理了,“变色龙”“奥楚蔑洛夫”裹紧大衣走了。那么,作者想要借此表达一个什么主题呢?

请认真思考后填空:

(提示:从主人公形象和写作背景下手分析。)

主题:小说通过刻画 ,巧妙地揭露了 ,批判了 。

那个黑暗的沙皇统治时期早已成为历史的一页,那么,今天我们学习这篇文章还有什么现实意义吗?认真思考后,请大胆地展示给大家。

课后延伸

本文是一个不可多得的校园剧材料,请文学社的同学或有兴趣的同学们认真排练,把它搬上学校舞台。

课堂训练

1、奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件,不依据法令,也不依据客观事实,他唯一的依据是 。奥楚蔑洛夫虽然多变善变,但是他 这一宗旨却是始终不变的。

2、下面加点的词意义相同的一项是()

A“我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。

我来收拾残局!

B奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。

他话也没说,就拿铁锹径自出了家门。

C我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看

.她穿了一件红颜色的衣服,十分鲜艳。

D “长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到倒狗的脸上去;狗呢——颗不肯做傻瓜,就咬了他一口,他是个荒唐的家伙,长官!”

在这里可以听倒最荒唐的新闻。

3、奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么?

4、指出下列各句的人物描写方法。

A.它后边跟着追来一个人,穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。()

B.警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。()

C.“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”()

D.他那张半醉的脸上露出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”( )

续写课文内容

要求:想象警官走后又发生了… … 400字左右。

附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)

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