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小学语文一年级:《语文园地七》教案三

小编:

教学目标:

1.借助图画读懂故事。

2.了解学生的真实想法,引导学生做一个诚实的人。

3.鼓励学生在交际中做到:说话要说清楚,听话要听仔细。

教具准备:

课件。

教学过程:

一.激趣导入。

小朋友们注意听(课件:破碎声)你们听到什么了?想知道发生什么事了吗?

二.学习交流。

1.看图(课件出示)了解故事。

①.请男同学看图了解这件事,并将你看到的事情,讲给女同学听,看谁讲得最清楚,谁听得最仔细。

②.请几位女同学把听到的事情讲给大家听。

③.(出示课件)请同学门看着课件说说,看谁讲得最清楚。[

④.师小结:小朋友们,我们在和别人进行交谈时,要注意:说话要说清楚,听话要听仔细。

2.小朋友们,你们觉得小松该不该如实地将实情告诉爸爸呢?爸爸的做法对吗?

3.如果你遇到这种情况,该怎么做呢?

4.同桌交流。说说你怎么做,并把自己的想法表演出来。

5.师小结学生的几种做法,你觉得哪种做法好?为什么?你觉得哪种做法不太好?为什么?请以小组讨论一下。

6.小组汇报讨论结果。

7.刚才小朋友们谈到了自己心理想的,那你们一定想知道爸爸、妈妈们遇到这样的事会怎么想、怎么做?那么,今天回家后问问爸爸、妈妈,他们遇到这样的事情会怎么想、怎么做,好吗?

8.课前,老师采访了几位家长,这几位家长虽然说法不一样,但他们都希望自己的孩子做一个诚实的孩子。

三.拓展延伸。

①小朋友们,平时我们在学校学习,可能会不小心弄坏了别人的东西,比如:折断别人的铅笔、弄坏别人的文具盒……这时你会怎么做?

②如果是你的东西被别人损坏了,你会怎么想、怎么做呢?

四.小结:

今天这节课通过讨论、交流,我们不仅知道了和别人交谈时,说话要说清楚,听话要听仔细,而且还知道了弄坏别人的东西该怎么做。

五.展示台。

1.鼓励学生将自己课外认识的字读给大家听(师板书),比比谁认得多。

2.玩字词游戏。

①出示写有独体字的卡片,指导学生认读。

王、禾、木、门、虫、又、口、朱、木、下、寸、里

②学生仔细观察哪两个字可组成一个新字?

③学生汇报:王+里=理又+寸=对禾+口=和木+朱=株门+口=问虫+下=虾门+木=闲

④学生在书上通过连线的方式组字。

⑤完成扩词练习。

教学目标:

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。

2.引导学生通过读,积累句子,巩固生字。

3.激发学生交流的愿望,培养学生的合作能力,引导学生做一个诚实的人,培养良好的交际习惯。

4.鼓励学生在课外阅读中做个有心人。

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