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小学一年级语文教案——《锄禾》教学设计

小编:

一、看图,揭题。

1、出示:“禾”(1)你们看,图上画的是什么?(禾苗)

(2)“禾”是一个象形字,就是指禾苗。

(3)你知道哪些带有“禾字旁”的字吗?(和、秋、种、稼)

2、板书:锄(1)看图:你看,这位老农手里拿着的就是一把锄头,锄头是农村一种及其常见的农具,可以用来给庄稼锄草、松土。

3、看图猜猜“锄禾”是什么意思?(就是用锄头给禾苗锄草、松土)。

4、唐代有一位名叫李绅的诗人就以“锄禾”为题写了一首非常有名的古诗。今天我们就来认真地读一读,学一学。

二、初读古诗。

1、自由读。要求:借助拼音读准字音,读通诗句。

2、指名读。

3、读出节奏。

三、解读古诗。

(一)第一句。

1、自由读,遇到不懂的地方就在脑子里打个小问号。

2、质疑。

3、解疑。

(1)“日当午”:出示太阳图,你觉得贴在哪里比较合适?说出你的想法。(相机教学生字:午)

(2)猜一猜:这是哪个季节?夏天,中午的太阳给你什么样的感觉?

句式训练:______________的太阳

太阳像______________(选择一个说)

(3)想象说话:炎热的夏天,中午的太阳就像一个大火球,很热,你能用一句话来描述一下这种热吗?句子中不能出现“热”字。

(4)老农夫却还在锄禾,他热成什么样了?请学生画“汗滴”理解第二行。

4、看图说说第一句话的意思,并读好诗句。

(二)第二句。

诗人李绅看到了这样的情景,心里感触很深也很多,于是用三、四两行写出了自己的想法,他想了些什么呢?(板书:看想)

1、自由读。你知道他想了些什么吗?

2、交流。(板贴图2)

3、看录象:体验农民劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。

4、这句古诗流传至今已经成了名言,人人皆知,你看,老师请我们学校的书法家老师把这句诗写成了一幅作品,你想把它帖在哪里?

四、背诵

五、学生字:辛苦

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