《谁的本领大》教学设计三(3)
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一、指名分角色朗读课文。
二、复述课文。
1、利用板书内容引导学生复述。
2、各人轻声复述。
3、同桌二人交替复述、评议。
4、指名向全班复述。
三、课堂练习。
1、读句子。
2、用“觉得”写一句话。
3、比一比,再组词。
各()吹()推()列()
条()次()难()烈()
4、根据课文内容填空。
⑴太阳光越(),船夫越(),船也就走得越()。
⑵风()帆,帆()船,像()一样飞快地前进。
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