北师大版一年级语文上册第8周11单元《大海》教案

一年级第 8 周教案（时间） 

一、 周学习内容：《大海》、

周学习重难点：1.生字：（1）、重视在语境中识字。认识“住、亮、湾”等19个汉字。

（2）、认识笔画“提”和偏旁“提手旁” “横撇”、“ 竖弯钩”。会写“住”、“打”等

二、 周学科融合：学唱一首和大海有关的歌〈〈小螺号〉〉.

周学情分析：1、《大海》这个单元以“大海”为主题，编排了《我家住在大海边》《海水》两篇主体课文，和“语文天地”。本单元的“金钥匙”标志着学习听读识字方法的收尾，学生应该熟练掌握并在以后自觉运用这种识字方法。

三、

课题 〈〈海水〉〉 授课时间：周﹍﹍

整 体 设 计 个 性 设 计

教

材

分析 学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。 （独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）

学法 教师导法 指导朗读法

语境识字法

学生学法 自由讨论 学唱歌曲

学习目标 1.理解目标：了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感

2.积累目标：正确、流利的朗读课文，背诵课文。

3.生字目标：继续培养随文听读识字的能力，认识8个汉字。培养学生勤学好问的习惯.

学习重点 1.初读感知点：创设情境，激发兴趣

学习生字

2.细读感悟点：（1）、指读课文，圈出自己不认识的字。（2）、多种形式朗读课文，指导语气朗读

（3）、学习生字。（4）、做“语文天地”中的E、D。（5）、抽读字卡。

3.能力训练点：在熟读课文的基础上尝试背诵课文。

4.拓展延伸点：拓展阅读—《大海的歌》组诗。

板书设计 海 水

蓝： 抱着天

为什么？ 咸： 流了汗

课后反思

课题 《外面的世界》 授课时间：周﹍﹍

整 体 设 计 个 性 设 计

教

材

分析 本单元是一个开放性单元。重点是培养学生在生活中识字的意识和态度，养成乐于在生活中学习语文的良好习惯和自检与反思意识。安排的内容有：集中展示“外面的世界”的彩图、“外面的世界”识字实践活动和“金钥匙”以及自检 （独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）

学法 教师导法 口语练习

学生学法 引导观察法

学习目标 1.理解目标：引导学生建立学习与生活的联系，培养生活中学习语文的兴趣

2.积累目标：（1）培养学生留心观察的习惯，掌握一两种在外面识字的方法，培养一定的口语交际能力。

（2）培养学生自我反思、阶段自检的好习惯。

（3）认识人民币，懂得保护人民币。

3.生字目标：（1）识字9个，结合实际体会“精彩”的意思。

（2）会写：7个生字“外、多、门、

元、角、分、市”；2种笔画“横撇、

竖弯钩”。

学习重点 1.初读感知点：（1）谈话激趣，板书课题（2）出示画面，指导观察。

2.细读感悟点：（1）学习课文，阅读图中话语。“外面”是哪里？“留心看”看什么？

（2）认读生字，多种方式读。

外面 世界 道路 车站 卫生所 商店

3.能力训练点：学习“金话筒”，除了从路边建筑物上认字，小朋友还可以从什么地方认字？

（1）把从报纸、广告上学来的字展示给同学看（以组为单位相互交流）。

（2）把学会的字教给本组同学认读。

（3）指名起来读自己学会的字。

4.拓展延伸点：

板书设计 外面的世界

精彩

留心

↙ ↘

发现 认识

课后反思