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《航天飞机》教学随想

小编:

航天飞机》教学随想

在教学《航天飞机》这课时,我抓住第一段中的“飞机一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意”与最后一段“飞机越听越不自在”进行对比,让学生了解飞机情绪发生变化的原因,然而突出航天飞机比普通飞机飞得“更高更快”的特点以及它的特殊本领--释放和回收人造卫星。再通过智慧老人对飞机语重心长的引导,让学生领悟普通飞机和航天飞机各有各的长处,各有各的作用,既不能妄自尊大,也不要妄自菲薄.同时让学生说说飞机的用途,学生说:飞机是人们外出最快的交通工具,飞机在军事方面的作用是巨大的。飞机在农业、林业等方面都起到了很大的作用在学习“不自在”这个词语时,要让学生感受它的意思,我让学生充分地联系自己想想在什么情况下,会不自在,说说自己不自在的经历。

这样一说,学生的话就多了,在各种情况下都有不自在的情况发生。

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