33、筷子的传说 教学设计

教学目标 

1、 认识生字8个，继续使用部首查字法查生字。

2、 能正确流利地朗读课文。

3、 能根据画面内容想象，编个“伞的传说”

4、 明白生活是创造的源泉。

教学重点和难点 认识生字、正确流利朗读课文。

教学媒体 媒体、生字卡片

课前学生准备 熟读课文，圈出生字

教学流程 一.导入 新课

1.我们平时吃饭要用哪些餐具？板书：筷子

“筷子”可以说是我们吃饭时常用的一种餐具。关于它，还有一个传说呢！同学们一定想了解吧。揭示课题。齐读课题。