当前位置: 教案教学>教案设计

小学一年级语文教案——《古诗两首》二

小编:

一、课前说说:

二、指导看图

三、讲读诗句

四、指导写字

引导学生抓住人物特点仔细看图,使学生从图象中认识到这是”一位古代穷苦老农“。

在初读的基础上,进行细读朗读,通过读读、议议从而达到理解诗义的目的,一些重点词语让学生比划得来,能表示出情感,说明他们对诗内容理解。通过启发谈话,唤起学生的回忆,再现其生活经验,激发学生产生情感共鸣,展开联想,让学生那激动的情感有以声传情,一吐为快的机会。

我们吃的粮食来之不易,平时要怎么样做?

问:这幅图上画了谁在干什么?

1、”春种一粒粟,秋收万颗子。“.

粟:小米。泛指谷拉.

子:这里读第三声,也指谷粒.

2、体会”春--秋“、”种--收“、”一粒粟--万颗子“的对比,感受农民一年到头的辛劳和取得丰收的不易.(指导朗读)

3、联系词句,学会扩展成语,积累成语.

春生夏长、秋收冬藏、精耕细作、千仓万箱

4、可是面对一片丰收,农民为什么会出像诗句中的悲惨象呢?

5、学习”四海无闲田,农夫犹饿死。“

四海:普天下,全中国。无闲田:没有丢弃不种的田地。

犹饿死:还是饿死了。

6、指导朗读.

体会”无闲田“与‘犹饿死”的强烈对比,让学生感受遍地丰收景象与农民怕死荒野这两幅图,在心中激起“为什么”的疑问。

7、此时此刻,你们想说什么?想问什么?

8、小结:农民在黑暗的社会里受到剥削阶级的残酷剥削,过着悲惨的生活。

9、巩固诗意,指导背诵

1、收:左窄右宽.

夫:注意撇捺的舒展与平稳。

闲:“门字框”要写得舒展些.

2、师范写,生描红,仿写。

看图说话

朗读体会

联系词句,学会扩展成语,积累成语

说一说

朗读

质疑

背诵

描红、临写

教学流程图

课前说说--学习古诗《锄禾》--巩固诗意,练习背诵--指导写字--课前说说--指导看图--讲读诗句--指导写字

板书设计:

看:锄禾悯农(二)

想:辛苦春种一粒粟,

来之不易爱惜粮食秋收万颗子。

四海无闲田,

农夫犹饿死。

教学反思:

这篇课文中的两首诗都比较简单,特别是第一首,这是一首脍炙人口的古诗,很多学生早已倒被如流了。所以学生基本上都能比较熟练的朗读和背诵,但在理解古诗的意思上却是个难点,关键是要从中体会到粮食的来之不易,懂得从小要爱惜粮食。为此,我在设计时围绕一个“辛苦”,从帮老师解决难题引出“辛苦”,看图了解“辛苦”,到读诗句感受“辛苦”,从而把学生并不容易体会到的“辛苦”突破了。在教学中我多采用的是提问的方式,让学生猜意思,进行理解。学生很喜欢这样的学习方式,激发了他们的学习兴趣,从而加深了学生对课文内容的理解和认识,提高了学生的思维能力,为学生提供里大量的说话机会。

    相关推荐

    小学语文一年级:《古诗两首》教案二 小学语文一年级:《古诗两首》教案一 小学语文一年级:《古诗两首》教案三 小学语文一年级:《古诗两首》教案2 一年级语文《古诗两首》教案 小学二年级语文下册《古诗两首》教案 小学二年级下册语文《古诗两首》教案 小学一年级语文教案——古诗二首 二年级《古诗两首》教案 古诗两首小学三年级语文教案 小学语文一年级:《古诗两首》教学2 小学语文一年级:《古诗两首》教学1 小学二年级语文《古诗二首》教案 一年级语文每课小练:古诗两首 小学语文《古诗两首》教案 二年级上册语文古诗两首教案 二年级语文下册《古诗两首》教案 二年级语文下册《古诗两首》 二年级语文下册《古诗两首》 小学语文二年级上册04古诗两首最新教案一 二年级语文上册《古诗两首》导学案 二年级语文下17古诗两首导学案 一年级语文上册《古诗两首 三年级语文:《古诗两首》 小学三年级语文上册教案:古诗两首 二年级下册《古诗两首》 教案 《古诗两首》二 小学语文二年级上册04古诗两首最新教案二 小学五年级语文上册《古诗两首》教案 二年级下册《古诗两首》教案 语文版一年级下册《古诗两首》教案 《古诗二首》二年级语文教案 一年级下册古诗两首教案 二年级语文下册《2.古诗两首》导学案 一年级下册《古诗两首》教案 小学二年级语文上册《古诗两首》教学设计 小学语文二年级上册《古诗两首》教学设计 二下《古诗两首》教案之一 一下《古诗两首》教案之二 小学一年级语文下册13、《古诗两首》 课堂教案 古诗两首一年级下册教案课时二 二下《古诗两首》教案之一 一下《古诗两首》教案之二 二年级语文下册《古诗两首》教案设计 三年级教案:古诗两首 六年级教案:古诗两首 一年级语文古诗两首3 教学设计 二年级语文同步练习:古诗两首 《古诗两首》 一 一年级下册《古诗两首》导学案 人教版二年级语文下册古诗两首教案 人教版二年级语文上册《古诗两首》教案 二年级上册语文古诗两首教学设计 《古诗两首》教案(三年级语文下册) 三年级下册语文《古诗两首》教案 六年级语文《古诗两首》教案设计 小学语文一年级教案——《 古诗两首:所见 小池》教学资料 《古诗二首》三年级语文教案 三年级语文上册《古诗两首》教案 二年级语文下册《古诗两首》教学设计 小学二年级语文第8课《古诗二首》教案 小学语文二年级上册04古诗两首最新教案一教学实录 一年级语文第13课古诗两首所见小池教案学案 小学二年语文下册:《古诗两首·赠刘景文》 25古诗两首教案一 小学三年级语文上册教案:古诗二首 小学三年级语文上册《古诗二首》教案 六年级教案:古诗两首 2 《古诗两首》教案 古诗两首——教案 古诗两首教案 古诗两首教案 古诗两首教案 二下《古诗两首》教案之二 《古诗两首》教案 古诗两首- 教案 《古诗两首》教案 二下《古诗两首》教案之二 人教版一年级下《古诗两首》教案 《古诗两首》教案 《古诗两首》教案 《古诗两首》教案 《古诗两首》教案 小学语文二年级下册古诗两首优秀教案二精品推荐 小学四年级语文《古诗两首》练习题:第一学期 四年级语文《古诗两首》教学实录 三年级下册语文古诗两首导学案 小学一年级语文教案——古诗两首(春晓、村居)教学设计 小学语文二年级上册04古诗两首最新教案二教学实录 古诗两首一年级下册教案课时一 一年级语文下册第4课《古诗两首》 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首 《古诗两首》 古诗两首 《古诗两首》 《古诗两首》 古诗两首