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小学一年级语文教案——《我叫足球》二

小编:

第二课时

教学目的

1、让学生动脑、动手、动口,在生活实践中学语文。

2、学写铅笔字、认识“走之底”的字法。

教学过程

一、教学第三题

1、你们喜欢体育比赛吗?是什么?你们喜欢哪些体育明星呢?

2、带来照片吗?我们班今天就来搞“小小体育窗”的展览,把你们还来的照片贴在展览板上,再介绍一下。

3、谁来当当这次展览的主持人?

4、自己在下面可以准备一下,同座可以相互说说,补充一下。

5、请班上能力强的一位学生上来当主持人,在他的穿针引线下,学生依次上来介绍,师生共同评议。

6、师总结。

三、教学第四题

1、指名读题。

2、这三个字有什么相同之处?

3、那么怎么写好走这儿呢?可以认真观察一下。

4、师讲解“走之儿”怎么写好。

5、师范写生字,生描红、仿写。

6、反馈检查。

7、把优秀作业投影出来,让学生评析,再写。

四、作业设计;

a)向别人介绍自己喜欢的体育比赛或体育明星。

b)把句子补充完整。

1、我喜欢(),因为它能()

2、游泳能()

3、把运动员姓名与他做的相应动动项目连起来。

伏明霞篮球

孔令辉跳水

姚明举重

占旭刚足球

郝海东乒乓球

2003年5月16日第十三周星期五第一节

第三课时

教学目的:口语交际训练,让学生学会向别人介绍自己参加过的活动。

教学过程

一、导入

1、从“六一”活动入题。

2、板书课题。

3、指名读要求。

二、指导观察图画。

1、(出示挂图)图上画了哪一天的事情?小朋友说了哪些活动?他们的表情怎么样?

2、引导学生回想学校的活动。

三、指导学生练说

1、先说好第一句话。

“六一”儿童节那天,我参加了......

2、指导练说活动的内容。

3、学生自由练说。

4、指名说,师生。

5、同座练说,再指名说。

6、指名连起来说说。

四、指导学生说一句表示喜欢这一活动的话。

五、表扬说得好的学生。

教学后记:1、学生通过学习3达到了读、写、说、思维、背等能力的训练。

2、学习字词句,通过做卡片,很快就能认识这些日常用具。

3、本课的做做说说,学生将自己的喜欢运动员介绍出来,让其他小朋友知道我国著名运动员的知识。

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