当前位置: 教案教学>教案设计

人教版二年级语文下册单元教材分析

小编:

我们二年级语文下册教材和上册教材一脉相承,教材内容丰富而蕴含教育、文化价值,具有时代特点。教材体系开放而富有活力,它注重全面提高学生的语文素养,在课后练习的设计上更加重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养学生的语文实践能力。教学目标明确而富有整体性。

教材继续以专题组织单元,设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献和关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富,包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部分相互联系,构成了一个有机的整体。

教材体系的安排

单元 主题 口语交际

第一单元 春天里的发现 春天里的发现(写一写)

第二单元 奉献与关爱 伸出我们的双手

第三单元 爱祖国,爱家乡 夸家乡(写一写)

第四单元 用心思考,勇于创造 我们的小制作

第五单元 热爱自然,了解自然 奇妙的动物世界(写一写)

第六单元 培养优秀的品质 大家都来帮帮他

第七单元 要正确看待问题,善于思考 看图编故事(写一写)

第八单元 走进科技的世界 身边的科学

打开书本仔细研读,我们会发现本册书在课程安排上的的一些新特点:

1、本册共有32篇课文。同上册课文相比,第一:它少了专题识字课。第二:为体现与中年级的衔接,安排了四篇略读课文。它们是:第8课《卡罗尔和她的小猫》、第16课《充气雨衣》、第24课《玩具柜台前的孩子》、第32课《阿德的梦》。略读课文只安排了两项课后练习,有识字任务,没有写字要求。

2、在口语交际中特别增设了写一写栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练,对学生进行初步的写作能力的培养。

3、本册教材在部分课文后面安排了我知道,在语文园地中设置了。 这两个全新栏目,是针对拓展学生的语文知识,增强语文实践活动设置的。

一、学习目标

1、继续复习、巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字,正音。

2.、会认400个字,会写300个字。

3、有主动识字的愿望,在生活中自主识字,培养独立的识字能力。

4、养成良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁,感受汉字的形体美。

5、喜欢阅读,对阅读有兴趣。在阅读中主动积累词句。

6、学习默读,在老师的指导下做到不出声,不指读。

7、讲普通话,愿意与人交流,会倾听,有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。

8、对写话有兴趣,学习使用逗号、句号、感叹号。学习写日记。

9、对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。

二、教学建议

识字和写字教学

本册教材要求会认400个字,会写300个字。不再安排集中识字,而是随课文分散识字。在教学中我们应继续遵循多认少写,识写分开的原则,培养学生自主识字的能力。在具体教学时以下方法供大家参考:

识字教学:

三步一等识字法

第一步:预习课文,探究规律,自主识字。

第二步:小组合作,展示自我,识字过关。

第三步:形式多样,内外兼收,加强巩固。

形式多样,主要指各种识字游戏。可以采用猜谜、鼓掌传字、形声字扩展、找朋友、 听音找字玩扑克(将生字卡片变为扑克)等。学生在课间做这些游戏,乐此不疲。

一等:循序渐进,允许差异,反复识字。

写字教学:

(一)继续培养学生良好的书写习惯,姿势端正,书写规范,整洁认真。

(二)加强对课文中易错字的书写指导。本册教材中易错字有溪烧、浇、绕展泼慌商染等,

阅读教学

(一)以读为本

读是语文学习和教学的基本方法。

1、教学中我提倡学生要多读课文。

预习的时候要五读。学习中碰到难点要读一读;碰到重点句子、段落要读一读;碰到优美的地方要读一读;碰到难理解的地方也要联系上下文读一读。

2、读书中学会积累

教材中的课文,有的要求背诵全文,有的要求背诵自己喜欢的部分。学生在多读书多背诵中才能积累字、次、句、段,篇等,才能不断沉淀丰富的语文知识。

(二)阅读教学要重视朗读的指导。

在本册学习中应该注意以下问题:

1、重视老师的范读。2、、选择恰当时机读

(三),重视课外阅读,帮助学生选择文质兼美的优秀读物。

口语交际

教材中八个口语交际的设计,与本组专题密切相关,内容贴近学生生活,从而使学生有话可说,易于相互交流,提高口语交际的能力。

教学中应注意:

(一)有些口语交际教学之前,话题要提前做好准备。

(二)注意创设交际情境,形成多角度的交流互动。

(三)关注口语交际中的弱势群体,避免一言堂。

(四)教师要善于发现学生交流过程中富有创意,充满童趣的精彩语言,给予肯定,使之感受交际的乐趣。

(五)教师也可以根据本班的实际情况选择口语交际的内容

写作

本册教材安排了适量的写话练习,是为了向中年级平稳过渡。教师自己完全可以根据班级学生的实际情况开展形式多样、内容丰富的小练笔。

(一)主要方法:

1、读写结合,降低难度。2、加强写段,平稳过渡

3、宽容欣赏,珍视童真 4、语言规范,表达新意

(二)师还可以根据班级学生的实际情况开展形式多样、内容丰富的小练笔。

比如:看图写话、绘画日记、观察记录;给自己的照片、图画写文字说明;

读后感、仿写;

    相关推荐

    二年级下册第二单元教材分析 二年级下册第二单元教材分析 二年级下册第二单元教材分析 二年级下册第二单元教材分析 人教版语文三年级下册第三单元教材分析 人教版语文四年级上册第二单元教材分析 二年级下册第六单元教材分析 二年级下册第六单元教材分析 一年级语文下册第八单元教材分析(之二) S版语文一年级下册第六单元教材分析 人教版语文四年级上册第四单元教材分析 人教版语文四年级上册第一单元教材分析 人教版语文六年级上册第一单元教材分析 人教版一年级语文下册第一、二单元教材分析及建议教案 人教版小学语文二年级下册各单元教材分析及备课参考 人教版小学语文二年级上册第五、六单元教材分析 人教版小学语文二年级上册第三四单元教材分析 人教版八年级上册语文教材目录及单元分析 苏教版小学语文六年级下册第五单元教材分析 一年级语文下册第八单元教材分析(之一) 苏教版小学语文六年级下册第六单元教材分析 苏教版小学语文六年级下册第四单元教材分析 一年级教案:一年级语文下册第八单元教材分析(之二) 新世纪版小学语文二年级下册第一、四单元教材分析 第二单元教材分析 北师大版小学语文五年级下册六单元教材分析 人教版教科书语文六年级上册第一单元教材分析 小学三年级语文下册第五、六单元教材分析 小学语文(S版)一年级第二册第七单元教材分析 小学语文(S版)二年级第四册第六单元教材分析 西师版三年级上册语文第二单元单元分析 北师大版小学语文五年级下册第一单元教材分析 人教版语文二年级下册单元测试题第二单元(下) 苏教版语文六年级下册教材分析 苏教版语文一年级下册教材分析 苏教版语文四年级下册教材分析 一年级语文下册单元备课分析 苏教版语文五年级下册教材分析 苏教版语文三年级下册教材分析 苏教版语文三年级下册教材分析 人教版语文四年级下册单元试卷第二单元 小学语文一年级下策第三单元教材分析 四年级下册语文教材分析 一年级教案:一年级语文下册第八单元教材分析(之一) 人教版六年级语文上册教材分析 冀教版小学语文第十册单元教材分析(1-2单元) 人教版语文二年级下册单元测试题第一单元(下) 人教版语文二年级下册单元测试题第四单元(下) 人教版语文二年级下册单元测试题第五单元(下) 人教版语文二年级下册单元测试题第八单元(下) 人教版语文二年级下册单元测试题第三单元(下) 人教版语文二年级下册单元测试题第六单元(下) 人教版语文二年级下册单元测试题第七单元(下) 苏教版六年级上册第二单元分析 苏教版二年级上册第七单元分析 苏教版二年级上册第八单元分析 人教版语文二年级下册单元测试题第二单元(上) 小学语文(苏教版)五年级第六单元教材分析 鄂教版六年级下册第三单元教材分析及教学建议 二年级语文下册第二单元试卷(人教版) 小学语文第二册第七、八单元教材分析 苏教版八年级上、下册语文教材分析 小学语文(s版)四年级下册第四单元教材分析及教学建议 人教版语文二年级下册单元测试题 人教版小学二年级下册语文教(第二单元) 普通版教材第六册第六单元教材分析(人教版三年级教学设计) 西师版三年级上册语文第一单元单元分析 人教版一年级语文下册第二单元测试卷(新编教材) 西师版三年级上册语文第三单元单元分析 西师版三年级上册语文第六单元单元分析 西师版三年级上册语文第七单元单元分析 西师版三年级上册语文第五单元单元分析 三年级下册语文一二单元教案(人教版) 苏教版语文四年级下册教材分析教案 小学语文(S版)一年级下册第五单元教材简析 小学语文(s版)四年级下册第五单元教材简析 沪教版第六册第一单元教材分析 人教版语文二年级下册单元测试题第一单元(上) 人教版语文二年级下册单元测试题第六单元(上) 《语文》一年级下册课文第六单元教材分析和教学设计1 人教版二年级语文下册第二单元导学案 人教版语文二年级下册单元测试题第三单元(上) 人教版语文二年级下册单元测试题第五单元(上) 人教版语文二年级下册单元测试题第七单元(上) 人教版语文二年级下册单元测试题第八单元(上) 苏教版小学语文四年级第二单元分析 人教版语文五年级下册教材简析 苏教版语文三年级下册教材分析推荐 人教版语文二年级下册单元测试题第四单元(上) 2017二年级语文下册第二单元试卷(人教版) 二年级语文上册单元作业:第二单元(人教版) 苏教版小学语文第七单元教材分析 二年级下册语文第三单元试卷(人教版) 二年级语文下册第三单元试卷(人教版) 六年级语文下册第二单元试卷(人教版) 人教版语文三年级下册第二单元试题 人教版语文二年级下册第八单元试题 小学语文(苏教版)五年级下册第五单元教材简析 小学语文(S版)二年级第四单元教材分析及教学建议