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小学一年级语文教案——第一单元复习八(二)

小编:

第二课时

(完成五--七题)

一、练习第五题:读一读,给句子加标点。

1.指名读题目。

2.指名读句子。(要读出语气)

3.给句子加上标点。(写在书上)

4.订正。

答案:

湖里有许多美丽的荷花。

鱼没有尾巴还能游水吗?

老虎和狮子都很凶猛。

二、练习第六题:看图写句子。

1.出示第一幅放大图(或投影片)。

(1)你能看着这幅图说一句话吗?看一看图上画的是什么地方?(草地上)草地上有什么?(草地上有五只小鸡。)再仔细看看图,这些小鸡都在干什么呢?(这些小鸡有的在找食,有的捉蝴蝶,还有的跑来跑去在玩。)你能把草地上有什么,它们都在干什么,连起来说一说吗?(草地上有五只小鸡。它们有的在找食物,有的在捉蝴蝶,还有跑来跑去在玩耍。)

(2)根据这幅图,还可以怎样说?(鼓励学生积极动脑,根据图意说出不同的句子。老师给予指导,对于肯动脑发言,说得好的要表扬。)

(3)看图写句子。(把自己想好的句子写在图下面的横线上,遇到不会写的字可以写音节,也可以问老师和同学,注意在句子末尾加上标点符号。)

3.出示第二幅放大图(或投影片)。

(1)仔细看看图,你能看着图说一两句话呢?(启发学生独立思考看图说句子。)如果学生感到困难,可提示学生:看看这是什么地方,有什么?(池塘里有两只大青蛙。)再仔细看看两只青蛙都在什么地方?(池塘里有两只青蛙,一只在水里,一只蹲在荷叶上。)还可以这样想:池塘里的两只青蛙在干什么呢?(池塘里的青蛙在哌哌地叫。)

(2)看着这幅图,还可以怎样说?(鼓励学生积极思考。)

(3)看图写句子。(要求与写第一幅图相同。)

三、练习第七题:读一读

1.自己小声练习读。(遇到不认识的字可拼读上面的音节,要注意停顿,读出语气。)

2.指名练习读。

第三课时

写下面的字,注意笔顺规则。

一、引入新课

这节课我们练习写字。我们学过七种笔顺规则:1先横后竖。2先撇后捺。3先左后右。4先上后下。5先中间后两边。6先外后内。7先里头后封口。

我们下面要练习写的这几个字应该按什么笔顺规则来写呢?我们先来认谈几个字。

二、出示卡片:难、节、底、送、闹

指名认读。要求学生边读边观察,想一想这几个字应该按什么笔顺规则来写。认读后指名说一说。

(难:先左后右。节:先上后下。上面的草字头,先写横后写竖。闹:先外后内。送:先内后外。)

三、指导写字

1.看书观察。老师指导学生观察每个字的重点笔画在田字格中的位置。

2.练习写字。观察好整个字的结构,每个字描两个,临写四个。要注意按笔顺规则写好每一个字。

教师巡视,发现问题及时纠正、指导。要注意培养学生良好的写字习惯,要注意纠正学生不正确的写字姿热和执笔方法。

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