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小学一年级语文教案——《孙悟空考小明》一

小编:

教学目标:

1.培养学生尊敬师长、尊老爱幼的思想品德,做一个有礼貌的好孩子。

2.学会本课10个生字,“礼、貌、变、妹、谢、爷、茶、跟、飘、信”;认识“豹字旁”,理解“礼貌、再见”等词的意思;会使用“您好、谢谢、不用谢、再见”等礼貌用语。

3.能正确流利地朗读课文。

4.会分角色表演。

教学时间:3课时

第一课时

教学目标:

1.初步理解课文内容,着重学习第1段和第5段。

2.学会8个生字(变、妹、爷、飘、礼、貌、信)。

3.能正确地朗读课文。

教学过程:

(一)启发谈话,导人新课

小硼友,你们认识齐天大圣孙悟空吗?他有什么本领?今天,他来到了我们中间(出示孙悟空图片),他来干什么呢?原来,他来考小明。(揭题)齐读课题。

(二)初读课文,自学生字

(1)听录音,思考:课文共几段?孙悟空考了小明几次?每次各变成什么?师生讨论,指名回答。(课文共5段,孙悟空考了3次,每次各变成老师妹妹、老爷爷)教学“变、妹、爷”,说说你是怎么记的?(书空)

变:“变”与“弯”,进行比较,“变”下面是“又”;“弯”下面是“弓”。

妹:强调“妹”右边两横是上短下长。

(2)自由朗读课文,要求①划出生词,轻声读读,联系上下文想想意思。③思考:孙悟空为什么要考小明?考试结果怎样?

(三)讲读课文

(1)教学第一段

①指名回答:孙悟空为什么要从那么高的天上下来考小明?(想考考小明是不是有礼貌。)

②教学“札”、“貌”,想办法记字形。重点指导书写“貌”,老师在田字格中范写1个,学生书空后,在本子上写1个,指名两名学生写在小黑板上,师生评议。填空:貌共()画,第5画是()。

③齐读第1段,要求读正确。

(2)教学第五段。

①默读第5段。

②指名回答:孙悟空考小明的结果怎样?从什么地方看出来?

③教学“跟”、“飘”、“信”。你有好办法记住它们吗?(师生共同记字形)

组词:跟()飘()信()

很()漂()

④指名朗读最后一段,想想孙悟空的话该怎么读?(读出表扬、称赞的语气)齐读。

⑤小朋友们,孙悟空为什么会夸小明是个有礼貌的孩子呢?我们下节课再讲。

(四)巩固字词

游戏:摘苹果。

同学们,孙悟空不仅考小明,他也变成了很多大苹果,考小朋友,他说了谁猜对了大苹果中的字,这个大苹果就送给谁。(学生面对苹果,老师点一点苹果(上面有生引,学生书空,猜对了,写对了,就能摘到大苹果。)

(五)作业

(1)抄写课堂作业题4中已教过的8个生字。

(2)完成课堂作业题2:加偏旁组成不同的字。

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