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教科版一年级上《快快乐乐》教学设计

小编:

教学目标:

1.复习巩固汉语拼音,能正确、流利地朗读课文。

2.会认8个,会写4个生字和学会3种基本笔画并能正确书写。

教学重点:

正确、规范地书写4个生字。

教学难点:

在田格中正确书写,特别注意字的笔顺。

教学过程:

一、揭示课题

1.同学们,今天我们要学习一篇小散文《快快乐乐》。好,大家齐读课题,再读一遍。

2.谁能告诉老师,快乐是什么意思?(指名说)

二、讲解新知

1.我记得在你们开学的第一天,老师就告诉过你们,我们的学校叫——胡吉吐莫中心学校

2.对,说得非常好,走进学校的大门,首先看到什么?

师:对,是砖路,那么什么样的砖路?谁来补充一下

生:宽阔的砖路、宽宽的砖路,长长的砖路

师:说的都很好。跟着老师说一遍。

3.砖路左边是什么呀?生:是草坪

师:什么样的草坪? 生:绿绿的草坪、绿色的草坪、绿油油的草坪,

师:说的都不错跟着老师说一遍:绿油油的草坪

师“砖路的前边是什么呢?生:瓦房

师:什么样的瓦房?生:高高的、高大的,

师:很好,再往前走,又是什么呢?生:操场

过度:同学们,你们觉的在这样一所学校上学快乐吗?那么,我们打开课本看看课文是怎样描写的?

三、读课文

1.老师范读课文

2.学生自由读

3.指名读

四、讲解亲亲热热

亲亲热热就要像一家人一样和睦相处,要讲文明、有礼貌

五、检查生字学习情况

六、学写生字

第二课时

一、复习检查

1.出示不带拼音的生字卡片,指名认读“乐、里、同、习

2.指名朗读课文。

二、学习书写“乐、里、同、习”

1.回忆第一课书写的方法:

(1)观察位置(2)观察写法(3)亲自实践

2.请同学们认真观察每个字笔画的占格位置,观察后自己试着在书中写一个。

3.请学生提出书写有困难的生字:

①教师范写,学生观察老师的写法。

②学生修改书中自己写的字后再写一个字。

4.展示学生书写情况,进行评议。

三、巩固复习

1.每个生字在生字本上写3遍,教师巡视辅导。

2.完成课后练习1、2。

3.按课文内容填空:课件出示习题

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