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《汉字家园(一)③》教学设计

小编:

教材分析:

本课为象形字归类识字。共有两部分,第一部分是5个生字的字理情境图。第二部分为词语小韵文,通过朗读韵文帮助学生积累词语。

教学目标:

1、认识10个二类生字,会写6个一类生字,认识4种笔画。

2、朗读、背诵韵文,积累词语。

3、引导学生初步了解字形和字义之间的联系,进一步掌握字理识字的方法。

教学重点:

认字,写字。

教学难点:

了解字形和字义之间的联系,进一步掌握字理识字的方法。

教学准备:

生字卡片课件

教学时数:

3课时

第一课时

教学内容:

认写生字

教学过程:

一、游戏导入新课

今天我们来玩一个“火眼金睛”的游戏,请同学们仔细观察图,看看你能从中找到哪些汉字?

二、练读一类字,要求读准字音,积累词汇

1、读字卡自己练习读韵文。

2、同桌练读3、开火车读卡片。

三、学习生字

山:shan 山部独体字强调笔顺

大山、山水、山腰、山区、万水千山。

石:shi 石部独体字石头、石子、沙石。

田:tian 田部独体字田土、田地、油田。

土:tu 土部独体字土地、土木、土气。

水:shui 水部独体字水火、水牛、水田。

火:huo 火部独体字火山、上火、火车。

四、指导书写

本课的生字都是独体字,要注意字要写在虚宫格的中间。

强调山水火的笔顺,强调田的第二笔

第二课时

教学内容:

认读词语和二类字

教学过程:

一、读卡片复习一类生字

二、学习韵文

1、指名读韵文

2、画出词语中的生字。

3、认读词语中的生字。

4、结合图形,体会字形和字义之间的联系。

三、扩展

水与火在我们生活中有哪些作用?又有哪些危害?

第三课时

教学内容:

1、复习生字韵文

2、完成课后练习

教学过程:

一、读字卡、词卡复习

1、开火车

2、猜字游戏

二、完成练习

1、读读写写

生自由读、领读,发现了什么规律?

2、生讲关于火的故事

三、作业设计

将火的故事讲给父母听。

四、板书设计

汉字家园(一)③

山 石 田 图 水 火

大屏幕:插图

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