一年级《an en in》教学设计
教学目标：
1、学会前鼻韵母an en in，能够读准音，认清形，并能正确书写。
2、通过赏识性语言鼓励学生勇于发言，乐于读音，读准音。
1、通过情境图和乐器激发学生的兴趣，渗透爱祖国、爱国旗的教育。
教学重点：
1、韵尾“n”的发音
2、能够读准an en in 的音，认清形，并能正确书写。
教学准备：
教学情境图、字母卡片、图片、小黑板
教学过程：
一、趣味导入
1、瞧，谁又跑到咱们的黑板上了?(苹果树)有一个小朋友叫芳芳，妈妈给了她两个箩筐，她摘下来的苹果应该怎么放呢?
(1)大家看，看口型摘苹果(a o e i )
请领读两遍，想想摘下来的苹果应该放进哪一个框子?
(2)大家听，听音摘苹果(ei ui iu ao ou ie)
2、单韵母和复韵母都是韵母。今天开始，我们要学习新的韵母。它们就藏在这幅画里面呢!
二、看图引出前鼻韵母
1、引出 ：an(先将卡片贴字图的相应位置)
师：图上有谁，他们在干什么?(生：小朋友在看电视。)
师：电视里出现了什么画面呀?(生：小朋友在升国旗。)
师：他们在哪里升国旗呢?你认识这个地方吗?(生：这是北京天an门。)
师：对了，天an门的an，出示卡片：an
2、引出：in
师：升国旗的时候，你还听到了什么?(生：我听到国歌的声音。)
师：是呀，音乐响起，国旗升起来了。音乐的in，出示卡片：in
3、引出：en，跟读语境儿歌，并将卡片移出图片，贴在黑板相应位置。
这幅图还有一首儿歌呢!跟老师一起念念好吗?
遥控器，摁一摁(重复两边，夸张“摁”的读音，并出示卡片：en)，荧屏映出天an门。色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心。
2、这就是我们今天要认识的三个新的韵母朋友。
请小朋友看看，这三个韵母朋友有什么相同的地方?(生：他们的后面都有n。生：前面是a e i，都是单韵母。)
师：对了，我们就把由一个单韵母和声母n组成的韵母叫做前鼻韵母。(跟读词语两边，贴在黑板上)
师：前鼻韵母里的n跟声母n的发音可不一样。看老师的口型：微笑露齿，舌尖顶到上齿背不放松，发鼻音。老师示范读n音三遍，学生跟读。
指名读，开火车读，齐读
三、学习an
1、师：小朋友在天an门升国旗。天an门的an(夸张读音)，这个前鼻韵母是由哪两个字母组成的?(生：是由a和n组成的。)
2、师：你猜猜这个前鼻韵母怎么读准呢?大家一起听听他说的方法。 (生：先摆好a的口型，然后发n。)——会寻找方法了，表扬他。
3、师：我们在读的时候，先摆好a的口型，然后舌尖顶上去不放松，发鼻音n。听老师读：an an an 请小朋友自己试试。
4、师：请小朋友跟着老师大手势。两手张开摆好a的口型，然后舌尖顶上去不放松，发鼻音n。学生跟着老师一边打手势一边读。
3、指名读(4人)，开火车读(一大组)，分组读，齐读，正音
大家听听他读得准不准。
6、瞧，an戴上了四顶声调帽子，你还会读吗?自己试试。(慢!)
分四声读准，你来读第一声——指名读;二声开火车读;三声开火车读;四声分组读。
7、为一声和四声找朋友：安全、天an门 答案、天暗了
8、齐读四声
9、an会读了，你记住它了吗?
伸出右手来，我们一起画画它。 a在前，n在后，an an an
四、学习en
1、师：遥控器，——摁一摁 把“摁”的第四声去掉就是它(en)的读音了。这个前鼻韵母使由哪两个字母组成的?(生：由e和n组成的。)
2、师：那你猜猜，这个前鼻韵母怎么读准呢?(生：先摆好e的口型，然后发鼻音n)——会运用发音方法了，表扬他。
3、师：对，我们先摆好 e的口型，然后舌尖顶上去，发鼻音n。听老师读：en en en 小朋友自己读读。指名读
4、师：我们加上手势读。
5、指名读，开火车读，男女读，齐读，正音
4、出示en的四声，读准，分四声指名读，齐读，双人火车读
5、出示第四声，生活中，我们在用什么的时候也要用“摁”?(生：摁门铃 摁钉子 摁遥控器 摁号码……)
6、齐读
7、en会读了，你记住它了吗?
伸出右手来，我们一起画画它。 e在前，n在后，en en en
五、学习in
1、师：请小朋友闭上眼睛，休息一会，休息的时候请你仔细听听，听到了什么声音?(生：风铃——叮叮叮 串铃——铃铃铃 沙球——沙沙沙)
2、师：对了，声音的“音”的读音跟我们今天学习的第三个前鼻韵母(in)读音相同。这个前鼻韵母是由哪两个字母组成的?(生：i和n组成的)
3、师：那这个前鼻韵母怎么读准呢?
生：先摆好i的口型，然后舌尖顶上去不放松，发鼻音n
听老师读：in in in 指名读
4、加手势读
5、开火车读，齐读
6、in会读了，你记住它了吗?
伸出右手来，我们一起画画它。 i在前，n在后，in in in
六、小结
1、今天我们认识了三个前鼻韵母，他们是——齐读：an en in
2、学完三个韵母，老师要考考你的小耳朵。听老师读音，我们来做左右转的游戏。
七、书写
我们一起把他们送回拼音格里去吧!
说说写的时候要注意什么?(左右靠近)
师范写一个，生描红两个，临写