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一年级语文上册教案《雪地里的小画家》

小编:

一、导入

1、还记得老师和大家一起学过的一首非常好听的儿歌《四季》吗,我们一起把它背一遍。

2、小朋友们喜欢冬天吗?冬天是个魔术师,它呼地一吹,满天飘起了雪花,数不清的雪花从空中飘落下来,你们喜欢吗?(课件下雪)那就让我们高兴地喊一喊,告诉大家下雪的消息。

(下雪啦!下雪啦!)

3、在这么高兴的日子里,有一群小动物听到小朋友的喊声也来到了这里,它们是——雪地里的小画家。

4、老师在黑板上写课题,我看谁看得最认真,你们可以边看边跟着读。(教师板书课题)

老师提醒大家,这个字要读轻声,的,一齐把课题来读一遍

二、初读课文

1、雪地里来了哪些小画家呢?我们一起去看一看。请小朋友把书翻到123页,自己读一读课文,用心思考下面的问题:

(1)雪地里来了哪些小画家?

(2) 它们都画了什么?

2、刚才大家都读得很熟练,看来小朋友课前都进行了充分的预习,女孩子一起来读一遍给大家听好吗?女孩子准备。女孩子在读的时候,男孩子该干什么呢?左手——压书,右手——指字。

好的,女孩子,预备——开始

刚才女孩子读的时候男孩子听得很认真,男孩子想挑战一下女孩子吗?

男孩子准备,预备-----开始

男孩子读得真不错,我们一起来把课文读一遍,好吗?

3、现在我们把生字宝宝请出来,考考你。

课件出示全班齐读。

4、这些字当中,哪些字的读音需要我们注意的呢?你来当当小老师告诉大家。

啦:轻声。

睡:翘舌音。睡字特别难记,你有什么好方法记住它?睡是目字旁,眼皮垂下来了,就要睡着了。

参:平舌音,你在什么地方看见过这个字?你能用参加说一句话吗?

成:后鼻音,翘舌音

老师考一考你们,去掉[拼音谁来试一试呢?(指名回答——一起读)

三、细读课文

1、看到大家学得这么认真,小画家们都急着出来和大家见面了,他们是谁呢?(课件出示)和他们打打招呼吧。

谁来把画说完整呢?

()()()和()是雪地里的小画家。

()()()和()来到雪地里画画。

雪地里的小画家有(),有(),有(),还有()。

2、这么多的小画家,课文中是用哪个词来说的呢?一群

咱们有个成语叫三五成群,三个以上才能说是一群,现在来了四个小画家,怪不得叫一群小画家。

请你把这句话来读一读:雪地里来了一群小画家。

3、为什么称这些可爱的小动物为小画家呢?他们都画了什么呢?从书中找句子来说一说。(指名回答)

4、看着画家们的画,读着作者的诗句,我们真佩服这四位小画家,让我们一起美美地来读一读这句话

小鸡画竹叶

小狗画梅花,

小鸭画枫叶,

小马画月牙。

5、他们太了不起了,不仅因为他们画得漂亮,还因为他们画画不用颜料和画笔呢,(出示句子)

不用颜料不用笔,几步就成一幅画。

他们靠什么画画呢?脚

小鸡、小鸭、小狗的脚我们一般叫爪子,小马的脚我们叫蹄子,这些小动物的爪子或者蹄子,形状各异,在雪地上一踩,就能画出这么漂亮的画,这些画其实就是小动物们的脚印。

因为小鸡的脚印像竹叶,所以小鸡画竹叶。

因为小狗的脚印像( ),所以小狗画( )。

因为小鸭的( ),所以小鸭画( )。

因为( ),所以( )。

6、现在小鸡、小鸭、小狗、小马都在这里,你能把他们和他们的画连起来吗?

指名回答

7、还有谁没参加呢?青蛙

为什么他在洞里睡着啦?

冬眠

有些小动物每到冬天就躲在洞里不吃不动,到第二年的春天才出来,我们用疑问的语气来读读这句话——

回答——

小朋友今天的表现真棒,接下来,我们一起把整首儿歌来读一读。

四、学习生字

1、学习了课文,该学生字了,这节课,我们来学习第一个生字,几

它和我们以前学过的哪个字很像?儿,有什么区别呢?看老师在田字格中写一个

2、请小朋友在书上描一个。

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