当前位置: 教案教学>教案设计

《打电话》

小编:

一、教学目标

1、通过阅读,练习,知道打电话的一般步骤。

2、知道通电话时做到讲话内容集中,语言简明,口齿清楚。

3、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。

二、教学重点、难点

1、重点:打电话的一般步骤。

2、难点:打电话内容集中,语气简洁。

三、教学过程:

1、提问激趣,导入课题。

小朋友,三(1)班王小红同学因为学校组织看电影,要迟点回家,又怕妈妈在家等她。你们能帮她想个办法,怎样让她妈妈在家里知道这个事儿?(引导学生明白打电话比较快、方便)

2、读一读。

(1)读1—2自然段,想想打电话首先要做什么?

(2)你知道怎么样拨号码吗?

(3)怎样知道号码已经拨通了?

3、听示范电话,思考问题。

(1)听录音——电话对话。

(2)思考讨论:

A、录音是谁与谁的电话对话?

B、王小红想告诉妈妈什么?

C、改:你觉得打电话中应注意什么?

(3)师小结:A、通话时,做到内容集中,语言要简明扼要。

B、通知时要注意使用礼貌用语。

4、试一试(分角色)

同桌之间——学生上台表演——师检查(选2名中下生演)

5、练一练。

(1)阅读课文第3部分,思考:

A、王林要打电话给谁?怎样称呼?

B、告诉王林妈妈什么事?

C、这个电话你该怎么打?

(2)检查

(3)在说C的基础上,各自设计对话。

(4)自愿上台表演,共同评议。

(5)师小结。

(6)同桌练习。

6、作业(选择一题)

(1)给班主任打个电话,告诉自己家的电话号码。

(2)给远方的亲戚打个电话,告诉自己学会了打电话。

(3)给本地少年宫打个电话,问问有关事项。

    相关推荐

    打电话 10打电话 《打电话》1 《打电话》2 《打电话》1 《打电话》电子课本 《打电话》教案 《打电话》教案 《打电话》教案 《打电话》教案 《打电话》教案 《打电话》教案 《打电话》A、B案 《打电话》A、B案 《打电话》A、B案 《打电话》A、B案 《打电话》说课稿 瓜娃娃打电话 《打电话》说课稿 《打电话》教学建议 《打电话》片段教学 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》板书设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 打电话教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》好词好句 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 我给星星打电话 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学反思 打电话教学反思 《打电话》老师语录 《打电话》教学建议 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》课文原文 《打电话》教学设计 《打电话》教学建议 口语交际《打电话》 《打电话》教学设计 打电话阅读答案 《打电话》教学设计 《打电话》趣闻故事 《打电话》教学设计 《打电话》教学建议 《打电话》教学杂谈 《打电话》教学设计 《打电话》教学设计 《打电话》教学建议 《打电话》课文原文 《打电话》片段教学 《打电话》课文简说 《打电话》教学设计 《打电话》课堂实录 《打电话》片断赏析 《打电话》课文简说 《打电话》教学建议 《打电话》片段教学 《打电话》教学设计 (听说训练)《打电话》 《打电话》片段教学 《打电话》课文简说 《打电话》板书设计 《打电话》教学设计 我给星星打电话 《打电话》教案设计 《打电话》教学设计 打电话教学实录 《打电话》教案设计 《打电话》考点练兵(二) 《打电话》教案设计二 《打电话》教学设计2 《打电话》教学设计6 《打电话》公开课教案 《打电话》美文欣赏(二) 《打电话》教学设计一 《打电话》美文欣赏(一) 《打电话》教学设计3 《打电话》教学设计5 《打电话》公开课教案 《打电话》教学设计3 《打电话》教学设计3 《打电话》教学设计2 《打电话》重难点分析 《打电话》教学设计6