当前位置: 教案教学>教学设计

人教版小学语文第三册识字4教案教学设计

小编:

教学目标:

1.认识个生字。会写个字。

2.能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。

3.初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

教学流程:

第一课时:

一、故事引入,激发兴趣

1.听老师或同学讲《拔苗助长》的故事,揭示课题。

2.教师简介成语的特点。如,汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。有的成语从字面上不难理解,像“后来居上”。有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思,像“杯弓蛇影”。

二、初步朗读课文。

1.边读边想想成语的意思

2.出示“识字”中的成语。?

3.听示范朗读。?

4.学生自己朗读,读准字音。

三、资料交流

1.课前布置预习,查找资料或请教父母,了解成语大意或故事内容。

2.学生自愿上台交流。我知道XXXX这个成语的意思是……我能讲XXXX这个故事……?

3.请听的同学说说,听了同学的介绍,自己知道了什么。

第二课时:

一、读词识字?

1.自由朗读,不会的字看书上的注音拼读。?

2.自愿读,师生正音。提示:寸,平舌音;彰、障,分清声调。

3.出示字卡,学生认读。?

4.小组合作识记生字。?

5.指导读全文,读出韵味,巩固认字。

二、课外阅读指导?

1.读本组后面的课文,想一想,课文与本课哪个词语的意思相同或相近。

2.找成语故事读一读,积累几个你喜欢的成语。

三、指导写字:

本课八个要写的字中,有六个是左右结构的字。书写时,要重点指导左右结构的字。要引导学生利用已有知识观察、分析字形,运用左右结构的字的书写规律把字写规范,写美观。补:第四、五两笔要短,右边不过竖中线,左边不要写成“”。拔:左窄右宽,捺要舒展,右边不要写成“发”。所:左边的笔顺是。助、功:右边都是“力”字,“横折钩”的“折”笔要往左斜,不能写垂直。

    相关推荐

    人教版小学语文第3册识字4字词教学 人教版小学语文第3册识字4字词教学 人教版小学语文第3册识字4识字教学精品2 人教版小学语文第3册识字4识字教学精品2 人教版小学语文一年级下册《识字4》识字教学案例 人教版小学语文一年级下册《识字4》第一课时教学设计三 小学语文第三册《识字三》(教案) 识字七(人教版第三册) 教案教学设计 小学语文第三册《识字》教学设计 人教版语文第一册《识字4》教案 (人教版一年级第二册) 小语综合性学习第三册《识字4》教学设计 人教版小学语文第3册识字2教案教学设计 人教版小语第三册归类识字(一)2教学设计 人教版第三册《识字七》教案 人教版第三册识字3字词教学 人教版小语第三册归类识字(一)2教学设计 人教版第三册《识字七》教案 人教版小学语文一年级下册《识字4》教学设计二 苏教版第二册《识字4》教学设计 苏教版第四册《识字4》教学设计 湘教版第二册《识字4》教学设计 苏教版第四册《识字4》教学设计 小学语文第三册《识字1》教学设计 人教版小学语文第3册识字7字词教学 人教版小学语文第3册识字7字词教学 人教版小语第三册《识字学词学句(一)2》教学设计 识字七(人教版第三册) 人教版小语第三册《识字学词学句(一)2》教学设计 人教版小语第三册《识字学词学句(1)3》教学设计 人教版小语第三册《识字学词学句(1)3》教学设计 《识字4》教学设计三 语文A版第四册《识字三》教学设计 人教版第三册识字3教案教学设计精品 人教版第三册识字3教案教学设计精品 苏教版小语第三册(国标本)《识字三》教学设计 人教版小学语文第3册识字2教案教学设计精品 人教版小学语文一年级下册《识字4》教学片段评析三 苏教版小语第三册(国标本)《识字三》教学设计 苏教版小语第三册(国标本)《识字三》教学设计 苏教小语第三册识字5 教案教学设计 苏教版小学一年级下册语文:《识字4》教案 人教版小学语文第3册识字7字词教学精品 人教版小学语文第3册识字7字词教学精品 人教版第三册识字3字词教学精品 苏教版小学二年级下册语文:《识字4》教案 二年级教案:人教版小语第三册归类识字(一)2教学设计 小学语文一年级下册教案——《识字4》教学设计 苏教版小学语文第二册识字5教学设计教案 [语文教案]小学二年级语文上册《识字4》教学设计 二年级教案:人教版小语第三册《识字学词学句(一)2》教学设计 二年级教案:人教版小语第三册《识字学词学句(1)3》教学设计 人教版小学语文一年级下册《识字4》听后感 人教版 第二册 识字四 教案教学设计 人教版小学语文一年级下册《识字4》教学实录二 苏教版小学语文第二册识字6教学设计教案 苏教版小学语文第二册识字8教学设计教案 苏教版小学语文第二册识字7教学设计教案 小学语文第3册识字5识字教学 小学语文第3册识字5识字教学 小学二年级语文上册《识字4》教学设计 人教版第3册教案——识字1 教案教学设计 小学一年级语文教案——《识字4》教学设计 识字4第一课时教学设计之三 人教课标版小学语文一年级下册识字三第一课时教案 教案教学设计 识字4 教案教学设计 识字4教案教学设计 人教版第三册:识字秋天的图画 教学设计 苏教版小学语文一年级下册识字4优秀教案教学设计 识字4 教案教学设计 识字4 教案教学设计 二年级教案:苏教版小语第三册(国标本)《识字三》教学设计 识字4 教案教学设计 识字4 教案教学设计 二年级教案:苏教版小语第三册(国标本)《识字三》教学设计 识字4 教案教学设计 识字4 教案教学设计 一年级上册语文识字4教学设计(苏教版) (第三册)《识字1》教学设计 北师大版第三册《丁丁冬冬学识字(二)4》教学设计 《识字4》(人教版一年级下册) 苏教版二年级语文上册《识字4》教案设计 《识字4》(人教版一年级下册) 识字4识字教学案例 教科版第三册《识字二(1)》教学设计 小学一年级语文教案——识字4 人教版小学语文一年级下册教案——《识字3》教学设计 人教新课标第三册:识字三教案 苏教版小学二年级语文下册识字1至4教案 《识字4》教学设计 《识字4》教学设计 《识字4》 教学设计 识字4教学设计 人教版一年级下册:识字4·教案 小学一年级语文教案——《识字4》教学设计1 小学语文第一册识字(二)教案 人教版小学语文一年级下册《识字4》教学实录与点评 《识字4》教学设计 《识字4》教学设计