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《数星星的孩子》最新教案设计推荐

小编:

【教学目标】

1、会认“撒”等9个生字,会写“勺”等12个字。

2、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。

3、了解张衡之所以能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,善于观察和思考,具有刻苦钻研的精神,激发学生热爱科学的兴趣。

【教学重难点】

1、正确读写本课生字。

2、培养学生仔细观察和思考的精神,激发学生热爱科学的兴趣。

【课前准备】

1、课件(布满繁星的夜空、北斗七星、北斗七星绕着北极星转、摘苹果)

2、实物投影仪。

第一课时

一、创设情景导入

1、你们知道古时候我国有哪些著名的科学家吗?

2、直观感知。利用实物投影仪,老师介绍张衡及他发明的地动仪。

3、当你知道了张衡发明了世界上第一台测定地震方向的仪器时,你想说些什么?

4、出示课题并朗读。这节课,老师就给你们讲一个关于张衡小时侯的故事。你们想听吗?(板书课题:数星星的孩子)

二、初读课文,整体感知。

1、自由读课文,圈出生字,自读、正音。

2、借助不带拼音的生字卡片,同桌互相检查生字认读情况。

3、课件出示本课生字词(勺、斗、组、睡、玉、数、珍珠、钻研、距离。),指名读、集体读、开火车读。

4、玩字卡游戏。(老师随意说字音,学生按老师所读的顺序用字卡搭一座拱桥、小组合作,玩字卡组词接龙游戏)

三、读通课文,初步感悟

1、初读感悟:

(1)自由读课文,要求读准字音,读通顺。

(2)各人画出自己所喜爱的句子反复朗读,再读给小组的伙伴听,请小组成员评价。

(3)朗读展示。选你最喜爱的句子读给大家听,听的同学如果觉得他读得准确优美,可模仿他的语气读一遍。

“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”(当学生读到这一句话时,可播放课件,让学生感受到夜空和星星之多)

“一颗、两颗,一直数到了几百颗。”(让学生谈谈为什么喜欢这句话)

“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口对着的那颗星,就是北斗七星。北斗七星总是绕着北极星转。”(可播放课件,让学生只管感受到北斗七星的形状和北斗七星是怎样运动的)

“这孩子以也没睡好,几次起来看星星,他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。”(让学生通过读“一夜”、“几次”、“果然”等词语体会张衡是怎样认真观察星空的)

2、入情:

分角色有感情的朗读课文。

四、拓展活动

同学们,你们想更多的了解张衡吗?你们想了解更多的科学加吗?请读读课后的“我知道”,还可以到网上查找资料。

五、作业

课外阅读科普方面的文章,了解身边的科学常识。

第二课时

一、激情导入

同学们,我们知道了《数星星的孩子》讲的市张衡小时候善于观察、肯动脑筋,长大后刻苦钻研天文终于成为一名杰出的天文学家的故事。谁愿意把这个故事讲给同学和老师听?

1、配乐,讲故事。

2、口头完成课后“我会填”的练习题。

二、复习词语

1、让小老师带领大家读词卡。

2、摘苹果游戏。(课检演示:一个词卡为一个苹果,老师点击苹果即出示词语,学生齐读词语)

三、指导写字

1、字形分析、范写:

(1)组、睡、珍珠、钻研、距:都是左窄右宽的字。“珍”自右边的最后一撇长。“研”字右边的第二横落在横中线上。“钻”字右边的口字第一笔竖落在竖中线上。

(2)竖:左右结构,左右均等。

(3)说:右边的“垂”字,中间宽,两头窄,注意提示笔顺。

2、学生先书写,再临摹。

3、利用实物投影仪进行写字展示、评价。

四、拓展活动

1、合作交流。学生把查找的资料在组内交流。

2、各组选派代表展示。

五、作业

练写本课生字

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