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四年级语文《蚁国英雄》教案设计

小编:

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的四年级语文《蚁国英雄》教案设计,欢迎参考!

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习课文生字新词,抓住重点词句理解课文内容。

3、知道蚂蚁的逃生方法,感悟它们团结合作、勇于献身的精神。

教学重、难点:

通过各种形式的读,深入理解课文内容,体会外层蚂蚁把生的希望让给“他人”,把死亡留给自己的献身精神。

教学用具:多媒体课件

四年级语文《蚁国英雄》教案设计

教学过程 :

一、激情导入:

1、齐读课文大标题《生命的赞歌》,理解“赞歌”的意思。

2、板书课题:“蚁国英雄”。

二、出示学习目标

三、第一次“先学后教”

(一)出示自学指导一:

1、自由朗读课文,要求做到:正确、流利、吐字清晰、声音响亮。

2、看课后生字表及3题,自由记忆生字和生词。

3、找出课文中不理解的词语,通过查词典、联系上下文或互相讨论等方式弄懂它的意思。

4、时间:6分钟。

(二)学生自学。

(三)检查自学情况。

四、第二次“先学后教”

(一)出示自学指导二:

1、听课文录音:

⑴想一想,课文写了一件什么事,用简洁的语言说一说。

⑵根据提示用单竖线给课文分层:

一、草丛起火,围向小丘

二、群蚁被围,情势危急

三、扭团突围,至死不弃

四、同心协力,突围成功

2、时间: 4分钟。

(二)学生自学

(三)检查学生自学情况:集体交流。

五、第三次“先学后教”

(一)出示自学指导三:

1、有感情地读课文,用横线画出最令你感动的句子。

2、抓住重点词语,写写你的感受——让你感动的原因。

3、想一想:“蚁国英雄”指的是谁?为什么称它们为“蚁国英雄”?

4、时间:5分钟。

(二)学生自学

(三)集体交流

(四)齐读课文

六、当堂训练

1、把词语补充完整。

( )身火海 肝胆( )裂 束手待( )

2、给带点的词语选择恰当地解释,在序号下面打“√”。

临河( )①来到 ②靠近 ③将要 ④照着字画模仿

束手待毙( )①捆,系 ②量词 ③聚集成一条东西

肆虐( )①“四的大写 ②不顾一切,任意妄为 ③店铺

3、根据课文内容填空。

“蚁国英雄”指的是( ),它们具有( )的精神。

七、布置作业

1、把这个感人的故事讲给爸爸、妈妈听。

2、为“蚁国英雄” 们写几句颁奖词。

板书设计:

“蚁国英雄”

团结合作 勇于献身

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