2017年小升初语文练习题--句子变换

小升初语文考试中,学生常常因为基础知识的不牢固而失分,甚至影响到自己升入理想的初中,下面为大家分享2017年小升初语文练习题，欢迎阅读参考！

(一)陈述句改为反问句。

方法：

1、在句子中加上 难道+不+吗?

怎么+不+呢?

怎能+不+呢?

2、读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。

(特别注意反问句后面要有“?”号)

小

1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

2、十万枝箭三天是造不成的。

(二)反问句改为陈述句。

方法：

1、删除句子中的反问成分，问号改为句号。

2、读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。

小

这怎么忍受得了呢?

在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?

3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?

(三)缩句。

方法：

1、找出主要动词。

2、删除句子中“的”“地”前，“在”“从”“得”后的修饰成分。

3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。

4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。

小

1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。

2.两山之间往往流动着清可见底的小河。

3.听到这个消息，王明高兴得跳起来。

4.和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。

(四)直接语句改为间接语句(第三人称叙述)

一般方法：

1、提示语部分不变

2、将[：“”]改为[，]

3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他(她)”

若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他(她)”代替

4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。

小

1.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

2.齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”

3.母亲对我说：“你说它是怎么长的?”

4.李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。”

5.王老师对小军说：“你的生日我知道了。”

6.我对外祖父说：“外公，您也回祖国去吧!”

小编寄语：

学习，就像一位客人，你只有热情地去迎接它，它才会传授给你知识，给予你美好的人生。如果你不欢迎它，直接就把它“推出门外”，那你的人生就没有任何意义了。