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六年级语文《南沙卫士》教案

小编:

具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性的教案才是好的教案,下面一起来学习吧!

六年级语文《南沙卫士》教案

教学目标:

1.快速阅读课文,抓住文章的主要内容,找出作者围绕缺水描述的几件事情,进一步培养学生快速阅读的能力。

2.认真阅读课文,通过理解重点词语、句子理解文章表达的思想感情,学习南沙卫士热爱祖国、无私奉献、不畏艰难的精神和品质,重新认识和把握英雄的真正含义。

3.有感情地朗读课文。

教学重点:了解南沙卫士的艰苦生活,体会他们艰苦奋斗、热爱生活、无私奉献的精神。

教学难点:弄懂他们这样做的原因。

教学课时:一课时

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

同学们看——(放映南沙群岛图片)在祖国领土的最南端,有一颗璀璨的明珠,这里烟波浩淼、一片汪洋,有丰富的渔业资源,蕴藏着丰富的石油等矿藏,这片神奇的国土就是祖国的南疆——南沙群岛。同学们,你们可曾知道,这里以前没有土壤也没有生命,是日夜守卫的人民解放军在这里创造了奇迹,是他们捍卫国家海洋权益,这节课我们就走进他们的生活,去了解他们的喜怒哀乐。跟老师一起板书课题:南沙卫士。

二、合作交流,自主学习

1.请同学们快速阅读课文,边读边思考:课文是怎样描写南沙群岛缺水的?

海军在驻守中遭受了哪些困难,在战胜困难的过程中,可以体现出战士们具有哪些精神品质,结合课文的内容谈一谈。再有感情的读一读课文,看怎样读才能更好的体现战士们的精神品质。最后在小组内交流学习所得。

2.学生自主读书交流,教师巡视指导,及时发现并表扬表现优秀的小组。

3.小结:大家学得很认真,在文中留下了你们阅读的痕迹,还与同学进行了讨论交流,现在请向全班同学展示你们的学习成果吧!

三、学生汇报。

1.缺淡水

主要从以下几方面汇报:

(1)每日只有5公斤淡水。(体会你勾画的表现缺淡水的句子,有感情的朗读。)

(2)洗衣难,战士干活不穿军装,怕洗衣费水。

(3)洗澡难,战士们用雨水洗澡。(体现战士们盼望洗雨水澡的焦渴心情。“南沙桑拿”,主要体会“南沙桑拿”给战士们带来的困难,重点体会“烤箱”这一词语。何正会的遗体,重点体会“长癣、发炎、惟一”等词语。)知道了这些,你想怎样赞美战士们吗?请说出来。学生概括并板书。[小精 灵 儿童 网站]

(4)自己蓄水

过渡:南沙群岛地处赤道边缘,高盐、高湿、高温,放在地上的温度计,一两分钟便会晒爆。连以海为生的渔民都视其为生命的禁区。而勇敢的战士们却忍受了常人无法忍受的痛苦,战士们不畏艰难的精神不正诠释了英雄的真谛吗?

2.缺蔬菜

出示:战士们把切得不能再薄的黄瓜片放在嘴里,品味着它的清凉,半天舍不得咽下去。从“半天、切得不能再薄、舍不得”体会战士们对蔬菜的珍惜,感受作者用词的精当。你有什么话要对他们说?

3.生活单调

出示:训练放哨巡逻侦察,数星望月听涛思乡,海岛的生活是单调和寂寞的。

引导学生结合自己的生活实际谈体会。

四、欣赏录像,激情朗读。

1.播放《南沙掠影》观看战士生活状况。环境恶劣,生活艰难,战士们对祖国亲人却如此慷慨,祖国亲人说——齐读“妈祖救助渔民……怀抱中航行。”

2.战士们的付出祖国亲人看在眼里记在心中,六岁小女孩的画中有多少语言无法表达的情感呀!带着对战士的敬佩朗读最后一段。

3.这些战士甘愿吃苦受累为的是什么?读“我们甘愿奉献每一滴水,每一滴血。我们渴,我们热,就是为了你们永远幸福!”

五、总结延伸。

1.总结:为了祖国人民的幸福。为了捍卫国家海洋权益。这种无私奉献、不知疲倦、永不停息的追求精神铸造了战士们的英雄本色,他们不愧是祖国的英雄,不愧是南沙卫士!

2.作业:时代在发展,社会在进步,南沙卫士的生存条件今非昔比,请同学们课下搜集有关南沙现状的资料与同学分享。

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