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初二语文下期中联考试卷

小编:

一、语文基础知识的积累及运用(35分)

1.下面加点字注音完全正确的一项是( )(3分)

A.冥思遐想(xiá) 嬉戏(xī) 虐待(nüè) 管束(sù)

B.颔首低眉(hàn) 污秽(huì) 迸射(bèng) 诘责(jié)

C.杳无消息(yǎo) 畸形(qī) 匿名(nì) 解剖(pōu)

D.广袤无垠(mào) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滞留(zhì)

2.下列词语中有四个错别字,请在错别字下画上横线,并依次改在下面的括号里。(4分)

名副其实 出人头地 再接再励 甘拜下风

精神矍烁 谈笑风生 走头无路 粗制烂造

( ) ( ) ( ) ( )

3.下列词语中加点字的解释全部正确的一项是( )(3分)

A. 不辍劳作(停) 感慨良深(良好)

汗牛充栋(流汗) 不逊(谦逊)

B. 无所不为(做) 互相轩邈(向高处伸展)

油光可鉴(照) 脂粉奁(盒子)

C. 深恶痛疾(厌恶) 执策而临之(用鞭子打)

浅尝辄止(后) 匿名(隐藏)

D. 新年伊始(无实义) 不知何许人也(处所)

不以为然(对) 旸谷(日出)

4.将下列选项依次填入文断的空缺处,正确的顺序是( )(3分)

一位父亲对孩子说:“我能告诉你人生的真谛, ;我能告诉你真挚的友谊, ;我能告诉你怎样分辨是非, ;我能告诉你如何生活得更有意义, 。”

①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命

③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择

A.③④①② B.③①④② C.④①③② D.②③①④

5.下面语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分)

①文字,是文明时代的标志,它是人类传达感情、表示思想、记录语言的图形符号,更是一个民族智慧的结晶。从象形文字演变而来的方块汉字,形象生动,方圆有序,整齐划一,引人遐思。②其奥妙、其优势,超过任何拼音文字也无法代替。因为拼音文字纯是一种符号,汉字却是中华民族想象力的产物。③古老的汉字承载着中华文明源远流长,这是中华民族无与伦比的文化奇观,有着独特的文化魅力和深厚的文化意蕴,潜藏着丰富的审美和诗意。可以说,④每一个方方正正的汉字,都散发着静静的文化气息和生命芬芳,都代表着无穷无尽的寓意,包含着现实的哲理,可谓是“一笔一故事,一字一世界”。

⑴第①处搭配不当,应将 改为 。(1分)

⑵第②处句式杂糅,应改为 。(1分)

⑶第③处成分残缺,应在 后添加 。(1分)

⑷第④处语序不当,应将 调至 之前。(1分)

6.名著阅读(5分)

(1)《海底两万 里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一,他的另两部作品是

《 》《 》。

(2)这部科幻小说里所描绘的哪些景象如今已变成了现实?从中你明白了什么?

7.根据下面提供的情境,请在横线上填上恰当的语句。(3分)

江津区某中学在学校塑胶操场举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。假如你作为演讲比赛的主持人,你会对大家说什么才能让会场安静下来。

我会对大家说:“___________ 。___________”

8. 综合性学习。(10分)

为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。

材料一:作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的 审美。俗话说,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为,汉字手写不应该,也不 可能完全被电子输入所取代。

材料二:近日,第一季《中国汉字听写大会》在全国观众的热切关注中落幕,但外界对于汉字、语言文化类节目的关注仍在继续。从暑期席卷而来的《汉字英雄》,到刚开播的《中华好诗词》,为何语言文化类节目会持续引发观众的关注?三档电视节目的主创都认为,这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。

材料三:《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键,现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等。长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。

(1)阅读上面三则材料,分别提取主要信息。(3分)

(2)小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。(2分)

(3)请你根据材料一的信息,为该本次活动写一条宣传语。(2分)

(4)汉字中有一类字叫做“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。(3分)

会意字:从、吠、休、炙、苗。

示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。

选字: ,解析:

二、古诗文积累与阅读(27分)

(一)古诗文默写

9.填空(10分)

(1)冰霜正惨凄, 。(刘桢《赠从弟》)

(2) ,欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别 校书叔云》)

(3)遥望明月,思念亲人,共同祝福,人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句:“_____________________________,_____________________________。”

(4)《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是:________________ ____,__________________________。

(5)张养浩的《山坡羊潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的封建统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是_________________ ______,____________________________。

(6)有一位名人说:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们联想到《马说》中的一句话: , 。

(二)阅读《送东阳马生序》(节选),完成10~14题。(17分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天 大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10.下列加点词意思相同的一组是( )(3分)

A. 烨然若神人 B. 腰白玉之环

判若两人 腰缠万贯

C. 右备容臭 D. 以是人多以书假余

臭气相投

11.翻译文中画线的句子。(4分)

①至舍,四支僵劲不能动。

②盖余之勤且艰若此。

12.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(3分)

13.作者从哪三个方面写了自己学习的经 历?(3分)

14.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(4分)

三、现代文阅读(共33分)

(一)阅读下面文字,完成15~17题。(12分)

老舍自传

舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须,生于北平。三岁失怙,可谓无父;志学之年,帝王不存,可谓无君。无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫而空也。幼读三百篇,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财。每购奖券,以得末彩为荣,亦甘于贫贱也。27岁时发愤著书,科学、哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。34岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,也不忍弃。书无所不读,全无收获,并不着急。教书做事,均甚认真,往往吃亏,也不后悔。如此而已,再活40年也许能有点出息!

15.文中的“全无收获,并不着急”和“往往吃亏,也不后悔”,如去掉,意思有什么改变?(4分)

_______________________________________

___________________________________ ___________________________

16.从自传中你了解了老舍先生什么样的品性?(4分)

__________________________________________

_____________________________________ ___

17.从这篇自传中,你觉得老舍的语言风格是什么?(4分)

__________________________________________

(二)阅读下面的文章,完成18-22题。(21分)

好雪片片 (林清玄)

⑴在信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使热到摄氏三十八度的盛夏,他也穿一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

⑵很少的时候,他会站起来走动。当他站起,才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。

⑶如果是中午过后,他就走到卖自助餐摊子的前面,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。

⑷到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣,甜甜地睡去了。

⑸我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话。从他的相貌看,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。

⑹对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

⑺我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。

⑻记得第一次向他买奖券的那一幕:他的手、他的奖券、他的 衣服同样的油腻污秽;他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的,美艳得无法和他相配。

⑼老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰难。

⑽“不用装套子了。”我说。

⑾“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。

⑿他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:一券在手,希望无穷。

⒀后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红套子,温暖四处流动着。

⒁和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。

⒂老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人不管外表是怎么样的污秽,明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸了。

⒃老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

⒄我向老人买过很多很多奖券,多未中奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此,在某时某地,美丽地落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。

18.仔细阅读(8)—(15)段,请用简介的语言归纳“我”与老流浪汉之间发生的两件事。

(4分)

19.品读文章,请说说最后一段在全文中的作用?(4分)

20.作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意?(4分)

21.读了,你觉得老人和我是怎样的人?(4分)

22.作者说“我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽的落下,落下的雪花不见

了,但灌溉了我们的心田。”结合实际,请谈谈“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么?“好雪”在生活中有什么意义?(5分)

四、作文(55分)(两题任选一题 )

⑴阅读下面材料,按要求作文。

一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜,就问他能不能再建一 栋房子,就算是给他个人帮忙。他答应了。可是,他的心思已经不在干活上了,不仅手艺退步,而且还偷工减料。木匠完工后,雇主来了。他拍拍木匠的肩膀,诚恳地说:“房子归你了,这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊:木匠住的房子这么难看,太丢人了呀,要是他知道这是在为自己建房子,他就不会干出这样差的活了。

你就是那个木匠,每天你钉一颗钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊地发现,你将不得不住在自己建的并不尽如人意的房子里。

要求:选择一个角度构思作文。自立题意,自选文体,自拟题目。

(2)请以“接受磨练,也是成长”为题,写一篇文章。

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