当前位置: 教案教学>教学设计

《谈生命》学习要点

小编:

谈及生命,同学们一定会有很多感触。在现实生活中,同学们通过自己的经历,也一定对生命的真谛有了一定的体会。那么生命在作者冰心的眼中是怎样的呢?让我们一起学习,共同感受作者用几十年的生活经验写成的精警之文。

关于作者

冰心(1900-1999),原名谢婉莹,福建长乐人。我国著名诗人、作家。代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。

写作的背景。

《谈生命》发表于1944年前后。这篇情感真挚、文笔清新的散文登在当时京沪铁路管理局主办的《京沪周刊》上,当时中国即将全国解放。作者结合时局和自己的亲身经历,谈了自己对生命的感悟。

同学们先通读全文,感受作者在文章中对人生的阐述,划出生字词。

一、 学习,要掌握如下字词。

1、 为下列加粗的字注意。

卷( )羞( )压( )清( )

( )芳( )云( )崖峭壁( )

2、 解释下列词语的意思。

一泻千里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。

枭鸟:猫头鹰之类的鸟。

荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,也用来比喻保护、照顾。

芳馨:芳香。

云翳:阴暗的云。

3、 词语积累

一泻千里 荫庇 芳馨 云翳

二、 课文内容分析。

1、 的主要的内容是什么?

以"一江春水"和"一棵小树"为喻,揭示了生命由成长到壮大,再到衰弱的过程和一般规律,以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则,表达了生命不止奋斗不息的毅志和豁达乐观的精神。

2、 全文只有一段组成,根据文意,可以把划分成几个层次?

可以分为三层:

第一层:课文第一句话。这是全文的领起句,为下文作好了铺垫。

第二层:从"生命像向东流的一江春水"到"也不敢信来生"。写了生命像春水东流的状况。

第三层:从"生命又像一棵小树"到"也不敢信来生"。描写了生命像一棵小树成长和衰亡的状况。

第四层:余下部分。总结上文,抒发感想,阐述作者对人生的感悟。

3、 开头第一句话中"生命是什么"和"生命像什么"有什么不同?

"是什么"是下定义,"像什么"是文学性的表述,这样写出的文章更加具有形象性、审美性和隐喻性。

4、 生命和"一江春水""一棵小树"有什么关系?

"一江春水"显示了人生历程中的丰富多彩;"一棵小树"则着重表现了生命的奋斗不息。

5、 如何理解

"愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏"这句话?

结合可以这样理解:希望你的一生能够有丰富多彩的经历,你才真正体会到人生的美好。"云翳"喻指丰富多样的经历、体验;"美丽的黄昏"喻指人活到一定的年龄,或者说到了老年,具有无限感慨又感到幸福和欣慰的情景。

三、 问题思考。

请同学们仔细阅读文章的最后一层,然后把自己的对生命的感想写出来,和其他同学交流。

    相关推荐

    生命的壮歌学习要点 谈生命主要内容 《谈生命》写作特点 《谈生命》课文评点 《谈生命》写作特点 《热爱生命》字词句复习要点 《谈生命》学习指导 《谈生命》同步练习 《谈生命》习题精选 谈生命同步练习 谈生命 《谈生命》同步练习 《生命生命》教学杂谈 谈生命 就算痛苦也要感谢生命──《谈生命》教学反思 《生命 生命》教学评点 《谈生命》教学杂谈 《谈生命》课堂实录及评点 谈生命(三) 谈生命(二) 谈生命(一) 9 谈生命 《藤野先生》学习要点 谈生命练习题(含答案) 谈生命导学案 《生命 生命》写作特点 《谈生命》案例 9 谈生命(三) 9 谈生命(一) 《我的“长生果”》学习要点 关于《谈生命》 《谈生命》教案 9 谈生命(二) 《谈生命》教案 谈生命教案 《生命 生命》重难点突破 生命生命的一点思考 《生命 生命》教学实录及点评 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学反思 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 谈生命导学教案 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 谈生命教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》学法指导 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 谈生命说课稿 《谈生命》教案1 《谈生命》教案6 《谈生命》教案7 《爱迪生救妈妈》学习要点 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学案例 《谈生命》教学案例 《谈生命》教学反思 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 “生命”为何如此美丽──关于冰心《谈生命》的一点补注 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 谈生命精品学案 谈生命教学反思 《谈生命》教学设计 《谈生命》教学设计 《谈生命》教案2 《送东阳马生序》学习要点 《谈生命》教案8 《谈生命》教案9 《谈生命》教案4 9谈生命教案 《谈生命》教案3 心存感激,把握生命──读《谈生命》 《再塑生命》教学杂谈 《谈生命》教学设计2 《谈生命》教学设计4 《谈生命》教学设计(四) 《谈生命》教学设计3 心存感激,把握生命──读《谈生命》 《热爱生命》教学杂谈 9 《谈生命》教学设计 《生命 生命》课堂实录及点评 《猫》学习要点