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七年级语文期末测试题

小编:

一、 积累及运用(28分)

1、下列词语中加点的字读音都正确的一项是( )(2分)

A. 喧腾(xuān) 匀称(chèng) 迸溅(bèng ) 奢望(shē)

B. 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落(zhuì) 滑稽(jī)

C. 庇护(bì) 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī)

D. 分歧(qí) 贮藏 (zhù) 枯涸(hé) 嫌恶(è)

2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A. 头晕目眩 瘦骨嶙峋 险象跌生 具体而微

B. 擎天撼地 闲情逸致 苦心孤诣 绝处逢生

C. 忍俊不禁 玲珑剔透 盘虬卧龙 春花秋实

D. 眼花潦乱 花枝招展 骇人听闻 悬崖峭壁

3、下列名人说的话或歌词没有语病的一项是( )(2分)

A.“浩瀚夜空遥远的角落,挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”(童安格)

B.“我看过他写的一些东西和画。” (徐静蕾)

C.“我要今天格外说说合同。”(白岩松)

D.“我们要在每一个村建一个卫生所,努力做到小病不出村,大病上医院”(温家宝)

4、下列说法有误的一项是( )(2分)

A. 《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦,最后昂扬奋发,投身到火热的生活中,体现了积极乐观的人生态度。

B. 《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象,既是全文故事发展的起因,也为结尾万芳原谅了“我”作铺垫。

C. 冰心,原名谢婉莹,现代著名作家,其散文代表作《繁星》、《春水》,是在印度诗人泰戈尔《新月集》的影响下写成的。

D. 《天净沙 秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令,被誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。

5、阅读下面语段,完成(1)—(2)题。(4分)

生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那些风花雪夜的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎可以改编成散文,那些坎坷不平的经历可以改编成小说。让你的人生时而像水一样流淌,________,时而像山路一样跌宕起伏,_________。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是使自己成为一个努力地优秀编剧。

(1)请结合语境,将下面两句话的序号分别填在文中的横线上。(2分)

A.峰回路转,柳暗花明

B.悠闲而又充满诗意

(2)文中划横线的句子有语病,请加以改正。(2分)

____________________________________________________________

6、古诗文默写(8分)

(1)《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞景象的诗句是:___________________,___________________。

(2)当别人误解了自己,从《论语十则》中我们知道应当采取的正确态度是:____________________。

(3)王湾站在北固山下,看到大雁飞过,不禁吟道:

___________________,__________________。(《次北固山下》)

(4)__________________,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)

(5)李白将自己对朋友的思念托付明月,带给远方寂寞的朋友的诗句是:__________________,__________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

7、向阳中学七年级(1)班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动,并完成下列任务。(5分)

(1)请仿照示例,设计一个活动项目。(1分)

示例:“秋之魂”诗歌朗诵会

你的设计是:____________________________

(2)在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言警句,请举出一个含有季节的名句。(1分)

______________________________________________

(3)请选择某一季节的特有景物,进行描写,至少用上一种修辞方法。50字左右。(3分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

8、阅读下面材料,回答问题(3分)

材料:甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表(摘自专家分析)

流感病 甲型H1N1流感 高致病性禽流感 SARS

病死率 1%—5%(目前) 30%—70% 7%—14%

分析材料信息,你得出的结论是:________________。

二、现代文阅读。

(一)阅读下面的文章,完成9—14题。 (14分)

蟋蟀出世记

①想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。

②一些很有意义的资料,就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话,还可以利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机。

③时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动,产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,依然长时间定在一个点上不动。最后,它拔出自己那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气,又溜达到另一个地点,再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōnɡ)斯一样,只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去,我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况,我又继续观察了两天。

④两天过后,我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的距离很近。种子数量多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒,它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土,是件很麻烦的事情,根据这样所能观察到的结果估计,每只母蟋蟀的一个产卵过程,大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭,肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

⑤每粒蟋蟀卵,本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套,顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽,成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程,也应该了解一下。

⑥产卵后十五天左右,卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后,在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久,透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后,就要加倍警觉,频频察看了,尤其是上午的时间里。

⑦好运气所偏爱的,是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶起来。随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

(选自法布尔《昆虫记》)

1.文章按照 顺序说明蟋蟀出世的过程。

2.细读文章③⑥⑦段,将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。

母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ →

→ →小生命顶起卵盖,破卵而出。

3.文章第②段“现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机”一句中,作者为什么用“监视”而不用“察看”?请说说你的理解。

答:

4.请从说明方法的角度,简要说明第⑦段中画线句的表达效果。

答:

5.结合文章,并根据你对法布尔《昆虫记》的了解,将下面这段话补充完整。

法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,他用诗人的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢,让我们感悟到一位昆虫学家

;他在郊外的“荒石园”里,用简陋的设备观察昆虫真实的生活,并记录了那么多珍贵的资料,让我们深切地体会到一位科学工作者 的可贵品质。

(二)、阅读下面的文章,完成15—18题。(13分)

妈妈的礼物

孙君飞

①一个妈妈提前被病魔带走了,她临走的时候,两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿,她连一本书都没有,也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子,小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝,妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物,它可以送给你很多次、很多次,不是只有这一次。它当然值钱,但不仅仅是值钱。你一定要保护好它,就像保护你自己。亲爱的好宝宝,妈妈永远爱你!”说完这番话,她永远闭上了眼睛,但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。

②不知道为什么,小女孩从一开始就没有打开过小盒子,越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了,有这样一件小东西陪伴着自己,就已经足够了,不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它,她相信自己办得到。

③她不知道从哪里弄来一个钎子,去叮叮当当地凿一块大石头,想凿出一个安放小盒子的空洞。不过,她的力气不够大,凿得大石头火星四溅,进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后,第一次委屈地哭了,哭得那么伤心。这时,一件奇怪的事情发生了:她的眼泪滴到小盒子上,清风一吹,变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来,最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下,小女孩破涕为笑了。可是,另一件奇怪的事情又发生了:她家的一只大母鹅突然跑过来,一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了,却不能狠狠地揍大母鹅一顿,逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅,家里的盐、米和油,包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做,小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅,更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。

④正在哭着,又一件奇怪的事情发生了:这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋,稍微有些奇怪的鹅蛋,一是它接近圆形,二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后,嘎嘎地叫了两声,又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋,觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看,里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得,她第二次破涕为笑,兴奋地抱起大母鹅,亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实,但却是透光的,不仔细看,别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了,谁会想着要打开它呢?就这样,妈妈送给小女孩的特别礼物,一直安然无恙地呆在她的身旁。

⑤孤单的时候,生病的时候,饥饿的时候,受伤的时候……她都会想起这件小礼物,都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看,吻了又吻。每次见到它,她都觉得是妈妈送的新礼物,她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次,虽然在外人看来,它仅仅只有“一个”,只能送上一次。

⑥有一年,小女孩穷得吃不饱饭,想卖掉妈妈的礼物,它也许是一块金子,或是一颗钻石呢?幸好小女孩没有打开它!当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时,小女孩就有了勇气和力量。第二年,小女孩真的拥有了一块金子;第三年,小女孩就拥有了一颗钻石。后来,小女孩长成大女孩,大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈,她的女儿也很像很像她。

⑦小女孩曾经问过大母鹅,你知道妈妈的礼物是什么吗?它不说话,就那么凝视着她。突然,从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴,她认为这是最好的答案。

(选自《知识窗》2011年第5期,有删改)

15.文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用?(2分)

_______________________________________________________________

16.是一篇童话,围绕妈妈的礼物,发生了哪三件曲折离奇的故事?请用简洁的语言概括(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

17.请结合第⑤⑥段内容,说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力?(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

18.小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案?文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相,这样写有什么好处?(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

三、文言文阅读

一阅读《塞翁失马》,完成19—22题。(15分)

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

19.《塞翁失马》选自 ,其主要编写者是西汉人 。(2分)

20.解释下列加点的字。(2分)

(1)马无故亡而入胡 亡:( )

(2)近塞之人,死者十九 十九:( )

21.翻译下面的两个句子。(4分)

(1)此何遽不为福乎?(2分)

(2)此独以跛之故,父子相保。(2分)

22. 请用原文中的话回答,失马之福、得马之祸分别指什么?(2分)

失马之福:

得马之祸:

22.你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理?(2分)

(二)吴起守信

昔吴起①出遇故人,而止之食。故人日:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也! (选自《龙门子凝道记》)

【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。

23、解释下面加点词的含义。(2分)|

①明日早,令人求故人( ) ②故人来,方与之食( )

24.翻译下面的句子。(2分)

故人至暮不来,起不食待之。

25.这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是:(2分)

四、作文。(50分)

街头的

要求:1.将题目补充完整,然后作文。

2.立意自定,除诗歌外,文体不限,600字左右。

3.不得出现真实的校名、地名、人名。

参考答案

一、

1.C(2分)

2.B(2分)

3 D(A句式杂糅,浩瀚夜空遥远的角落,挂着一颗蓝蓝的星球。或浩瀚夜空遥远的角落,一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。B、 动词和宾语搭配不当。我看过他写的一些东西和画的画。C、语序混乱。我要今天格外说说合同。今天我要格外说说合同。)

4.C(2分)

5.(1)B A (2分)

(2)把“千方百计地”放在“使”的前面或者去掉。(2分)

(可以在原句上改,也可以把修改意见写在横线上,还可以把修改后的正确句子写在横线上。)

6.(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥

(2)人不知而不愠

(3)乡书何处达 归雁洛阳边

(4)何当共剪西窗烛

(5)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西

(一空1分,共8分,若出现错字、别字、漏字、添字现象,该空不得分)

7.(1)示例:①话说“春游”演讲比赛

②办“走进四季,感受自然”手抄报

③“冬季摄影”作品展等。(与四季有关的活动均可,1分)

(2)示例:①冬天来了,春天还会远吗?

②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(1分)

(3)示例:不知不觉中,春姑娘迈着轻盈的脚步走来了,小溪开始欢唱,花儿竞相开放,鸟儿呼朋引伴,大地上一派姹紫嫣红、莺歌燕舞的景象 。(修辞1分,描写2分,共3分)

8、甲型H1N1流感与高致病性禽流感和SARS流感病比较,死亡率是最低的。

二、

1.时间 2.圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹 3.示例:“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉,所以用“监视”更为准确。 4.示例:这句话运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。 5.示例:对生命(昆虫、自然)的尊重与热爱 严谨、细致、持之以恒

15.①全文的线索 ②制造悬念,引起阅读兴趣(一点1分,共2分)

16.①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。

②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。

③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。

(注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”)(一点1分,共3分)

17.①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。(答出一点给1分,任答两点即可,共2分)

18.因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要,重要的是它代表着母爱,小女孩从中得到了精神力量。(或 小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要,重要的是只要有母爱在,就能给自己生活的信心勇气和力量。)(2分)

好处是:启人深思;余味无穷;给读者留下想象的空间。(任答一点得2分)

三、19.《淮南子》 刘安(一空1分,共2分)

20.(1)亡:逃跑 (2)吊:安慰 (3)引:拉(开) (4)十九:十分之九(答对一个得1分,共4分)

21.(1)这怎么就不是福气呢?(2分)

(2)唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战),父子俩一同保全了性命。(2分)

22.其马将胡骏马而归;其子好骑,堕而折其髀。(一点1分,共2分,有错别字不得分)

23.①遇事要沉着冷静,处之泰然。失去时不要沮丧;得到时也不要得意忘形。

②人世间的好事与坏事都不是绝对的,要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。

③不要太在意一时得失,要着眼于长远,看到事物可能发生的变化。

(其余理解只要合乎文意,答一点即可得2分)

四、略

七年级语文期末测试题【下册】

一、基础知识及运用(38分)

1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写括号内(4分)

无论是小溪的潺潺流动,还是大江的( )(zòng)情奔流;无论是瀑布的潇洒飘( )(yì),还是大海的汪洋恣肆,它们总是在运动中得到永生。这正如人的生命:是劳动,推动了人类进步;是思索,升华了人类智慧。江河如果停止了流( )(tǎng),那么终将干( )(hé);人生如果停止了运动,那么终将失去生命。

2、依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一项是(3分)( )

(1)《扬州晚报》在征文 中明确规定,投稿日期6月28日截止。

(2)经过几天的苦思冥想,他终于 了,取消了先前的看法。

(3)人们从事各项活动,总是希望获得成功,避免失败。 实际上往往事与愿违。

(4)打开书,书里的人和动物会站起来,跃然纸上, 。

A.启事 醒悟 可是 活灵活现 B.启示 省悟 然而 惟妙惟肖

C.启事 省悟 可是 栩栩如生 C.启示 醒悟 然而 活灵活现

3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是(3分)( )

A.清代曾设书局于天宁寺内,并刊刻过头巾卷帙浩繁的《全唐诗》。

B.何园中的东北两面修筑假山石景,前有水流往绕萦回,山巅处,尚有一六角小亭,亭亭玉立其间。

C.我们应该充分明确“八荣八耻”基本精神,为实现全民族梦寐以求的伟大理想而努力奋斗。

D.李小颖操作计算机、设置网页非常熟练,已经达到了无所不为的程度。

4.下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(3分) ( )

A.《沁园春 雪》这首词以宏伟的气魄,生花的妙笔,写景论史,热情赞美了祖国的大好河山,歌颂无产阶级英雄,激发人们的爱国热情和民族自豪感,鼓励人们为建立新中国而奋斗。

B.《观刈麦》这首诗描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的场景,借一位农妇之口,诉说了当时租税的沉重和农民生活的痛苦。

C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园自由快乐生活和三味书屋学习生活的记叙,表现了儿童热爱大自然、追求快乐生活的心理,批判了封建教育制度及其代表寿镜吾先生。度。

D.《童年的朋友》作者高尔基,是苏联作家,他的代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

5、古诗文默写。(8分)

(1)了却君王天下事, 。(2)力尽不知热, 。

(3) ,烟波江上使人愁。(4) ,带月荷锄归。

(5)《木兰诗》用了不少对偶句,请默写出其中的一组:

, 。

(6)《使至塞上》中描写塞外开阔雄浑景象的诗句是:

, 。

6、下列句子都有1处语病,请在原句上改正。(4分)

(1) 通过妈妈的开导,使我完全明白了爸爸的用心良苦。

(2)难道能否认我们的意见是不正确的吗?

7、在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向社会、投向历史。根据要求,回答下列问题。(6分)

(1)总有一些景物,让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”,你有什么感受?任选其中一处景物,完成下面的天空。(2分)

示例:我看青山换绿,感受到 。

(2分)总有一些人,让我们心生敬意。在消防队门口,有这样醒目的标语:“赴汤蹈火为人民,恪守职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。(2分)

(2)

8.名著阅读。(4分)

读完名著《西游记》,同学们一致认为,完成西天取经的任务,他们师徒四人缺了谁都不成。请仿照对唐僧和沙和尚的评价,将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。

唐僧,虽然软弱无能手无缚鸡之力,但他品行端正有坚定的信念;

孙悟空,虽然 ,但他 ;

猪八戒,虽然 ,但他 ;

沙和尚,虽然没有什么大本事,但他任劳任怨甘心当好后勤。

9、给下面新闻拟一个标题(3分)

新华社北京3月24日电 外交部发言人刘建超24日在例行记者会上表示,日方采取的任何单方面行动,都是对中国领土主权的严重侵犯,都是非法的、无效的,中方对此坚决反对。

有记者问,据报道,日本冲绳县石垣市议员拟于今年6月向市议会提议指定所谓“尖阁列岛日”条例。请问中方对此有何评论?刘建超说,我们对此表示严重关切,并已通过外交渠道向日方表明了严正立场。

二、 阅读理解 (52分)

(一)

阅读下面两首送别诗,按要求做题。(6分)

黄鹤楼送孟浩然之广陵 横 塘

李白 范成大

故人西辞黄鹤楼, 南浦春来绿一川,

烟花三月下扬州。 石桥朱塔两依然。

孤帆远影碧空尽, 年年送客横塘路,

唯见长江天际流。 细雨垂杨系画船。

10、比较这两首送别诗的前两句,从叙事的“六要素”方面来看,它们都写了送别的____和____:从写景与写人的角度来看,不同之处是____________________________________。(3分)

11、两首诗的后面句都表达了对友人的依恋之情,哪两句表达的感情更加深刻?为什么?(3分)

(一)(12分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

12、解释下面句中加点字在文中的意思。(4分)

(1)可爱者甚蕃 ( ) (2)濯清涟而不妖 ( )

(3)可远观而不可亵玩焉( ) (4)陶后鲜有闻 ( )

13、用现代汉语写出文中加横线句子的意思。(3分)

14、根据上文内容说说作者心目中的君子形象。(3分)

15、下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取,请帮周敦颐从中找出他的“同予者”。(2分)

常 建:山光悦鸟性,潭影空人心。 李商隐:此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人! 虞世南:居高声自远,非是藉秋风。 陆龟蒙:素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。

(二)(15分)

大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢嬉戏,憨态可掬。有时直立起来,状似舞蹈;有时背倚石头,坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团,漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体,摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫一经过训练,就成了杂技“明星”,能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目,常常博得观众热烈的掌声与欢乐的笑声。

……

其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。

……

大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活的攀上高高的树梢,躲藏起来。

大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1-0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。

正因为大熊猫繁殖艰难,存活又难,所以如今我国野生的大熊猫屈指可数,估计只有1000只左右。

……

大熊猫是有着300万年历史的的古老动物,对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明,大熊猫几百万年来的形态构造变化不大,现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此,大熊猫有着“活化石”之称。 (摘自《国宝——大熊猫》)

16、大熊猫是一种非常珍贵的动物,请简要概括它“珍贵”的原因。(3分)

17、文中划线句运用了许多数据,有什么作用?(3分)

18、大熊猫的远祖由于寻不着肉食而弃荤食素,试从文中有关介绍中找出它们“寻不着肉食”的原因并用自己的语言回答。(3分)

阅读下面材料后,联系上面选文,完成11-12题。

李宇春将一张10万元的支票支付了终身认养大熊猫“小春春”的一期认养费。此时主持人宣布:“请不要用闪光灯,请安静。”只见6名工作人员和8名保安小心翼翼地推着一个盖着红布的大笼子上台来,李宇春轻轻掀开红布,里面竟是一只可爱的大熊猫。会场一下子沸腾起来,玉米们尖叫着,几乎所有人都举着手中的相机,开足闪光灯猛拍起来,从没见过如此场面的“小春春”可怜地蜷缩在笼子里。为了让它吃李宇春喂的竹子,有人猛拍铁笼,巨大的声音令长途跋涉、从卧龙赶来的“小春春”浑身颤抖。旁边的李宇春也被吓坏了,同情地看着它。短暂的认养仪式结束后,两枚礼炮“砰砰”爆开,“小春春”已经呆了。

(摘自人民网,有删改)

19、“玉米”们的行为极大地损害了“小春春”的健康,请说出其中的原因。(2分)

20、对李宇春这次认养“小春春”的现场活动,你有什么看法?(4分)

(三)(19分)

①我又听到了泥土的声音。

②匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人,似乎无端地就舒坦起来。

③我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿,近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就颤栗起来。然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上,我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音,那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到。

④稻穗抽出来了,趋于成熟。我坐起来,我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子,我摇了一下,便搅动了一团幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来,久居都市被尘嚣侵扰的心灵,陡地就回归到宁静中,虚空的心被眼前的景象充盈着。

⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来,他们在不远处停下。我听到他们的对话,他们说,要晒田了,稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来,然后拄着锄头在絮说着,他们的对话简洁,交谈中有爽朗的和憨厚的笑,我虽然没有听见他们说什么,但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关,我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。

⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动,我眼里几乎噙着泪水,这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开,跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛,是弓着背的;犁也是弓着的;庄稼人也是弓着的。我明白,庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触,而是在亲近生命。父亲就对我说,种庄稼的,只有双脚踩在泥土里,心才会踏实。我想,他们才是伟大的哲学家。苦么?苦;累么?累。但父亲即使在两腿粘满泥土时,只要枕着田埂,他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。

⑦太阳快西沉了,大叔又用脚在泥土上跺了跺,然后扛着锄头走了。此时,夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上,我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声,那是泥土在发酵,那是庄稼在抽节,那声音让人心颤,它让人虚空的心充盈起来。

⑧人,狂躁不安时抑或怨忧难解时,你去亲近土地,聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音,它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上,双手捧着一掬泥土,然后,张开掌,泥土顺手心落下,又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。

(选自《中华散文》2005.1,有改动)

21. 是以什么为线索来组织材料的?(3分)

22 结合语境,揣摩第⑥段画横线句子的含义及其在文中的表达作用。(4分)

含义:

作用:

23、作者在第③段说:“我的心兀然就颤栗起来”,第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”,你认为作者为何会有这两种不同的感受?(4分)

24. 在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色,请你就其中的某一方面举例分析。(4分)

25 作家韩少功在《土地》一文中曾说:“总有一天, 人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源,比任何东西都重要得多。”读完后,结合你对土地的认识,就你感触最深的一点,谈谈自己的感受或体会。(4分)

三、写作(60分)

不要尘封你的心灵/青春的世界里/没有忧郁

不要学着冷漠/忘了给别人/给自己/一声笑语

不要蜷缩在书堆里/外面是花香鸟语/阳光属于你

青春如此可贵/需要你/欣赏、创造、亮出自己

生活如此美好/师恩、亲情、真诚的友谊/萦绕着你

世界如此辽阔/等着你/远足、寻访、探索奥秘

快打开/把心儿打开

去收获―――

一份惊喜/一份感动/一种人生的美丽

请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体一轮,展开想像,抒发情感……

要求:①文体自选(除诗歌外);②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

1、(1)纵 (2)逸 (3)淌 (4)涸

2、C 3 D 4 C 5 略

6(1)去掉“通过”或“使” (2)去掉“不”

7(1)我看长河落日,感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水,感受到诗情画意之美。我看鹰击长空,感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底,感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽,感受到生命萌发的美丽。

(2)“赴汤蹈火”一语双关,既切合消防队员职责的特点,又突出他们英勇无畏的精神。不8、要求符合原著内容,前句填缺点,后句填优点。参考:孙悟空,虽然顽皮冲动犯过天条,但他神通广大能降妖除魔;猪八戒,虽然好吃懒做会搬弄是非,但他最通人性懂得爱恨情仇。(4分,每格1分。大致意思对即可。不必拘泥句式。)

9 中国坚决反对日方采取单方面行动

10时间 地点 李诗点明了友人的去处,范诗写出了周围的景色

11李诗表达的感情更深刻,放大离别时的景象,便于寄托深刻的惜别之情。

12 多,洗涤,亲近而不庄重,少。

13荷梗中间贯通,外部挺直,不缠生藤蔓,不旁出冗枝,香气传送到远处,更加让人觉得清幽,它笔直而洁净地挺立水中。

14洁身自好,不与世俗同流合污

15 D

16、大熊猫形态可爱,大熊猫数量稀少,大熊猫是活化石(对科学工作者研究古代哺乳动物具有很大的价值)。(3分。答到一点得1分,意思对即可。)

17、运用数字写出了仔熊猫与成年大熊猫重量上的巨大差异,准确地说明了大熊猫繁殖艰难,存活困难。(3分。意思对即可。)

18、它笨重肥大,动作不灵活,很难捕捉到活物。(3分,意思对即可)

19、参考答案:大熊猫性孤僻,喜欢独来都往,巨大的噪声和强光的刺激破坏了它的生活习性。(2分。意思大致对即可。)

20、不设统一答案。言之成文即可,满分必须联系课文。(4分。视内容语言分4、3、2给分。)

21. 作者对土地的感情(若答“听到泥土的声音”或“泥土的声音”也算对。3分)

22 含义:憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地,播种希望,也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。

作用:使作者的思想感情得到升华,主题得到突出和升化。(4分,各2分)

23 第三段写“我”仰望,“我”远眺,“满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的”,土地所呈现的无限生机给“我”所心灵带来极大的触动,所以“战栗”;第四段中,当“我”抚摸着稻穗和叶子,嗅着稻子所散发的幽香,看到土地所孕育出的一片希望时,内心感动惬意和满足,心情自然安顿下来。(4分,各2分)

24. 内容:作者多次写倾听泥土的声音,反复咏叹,愤愤递进,感情逐步深入。 结构:首尾照应,脉络清晰,结构谨严。 语言:富有感情,隽永深刻,耐人寻味。 写法:联想想像,虚实结合,反复咏叹,借景抒情,真抒胸臆。(4分,举例2分,例子略;分析2分,任选一方面从某一角度分析,意思对即可,若从其他方面举例分析且正确、通顺亦可。)

25 提示:开放性答案,能结合自己的认识谈体会,2分;体会深刻,表达顺畅,2分。

三、写作

例文:把心儿打开

哥:

从小到大,这也许是我第一次叫你哥哥吧。别人家总说:“男孩子是太阳,女孩只配做月亮。”可从小开始,我们家就把我当太阳,而你,却只能做月亮,甚至是做那毫不起眼的星星。

那天刚进门,就看见你跟妈妈吵得厉害,妈妈早已泪流满面,你却一副冷漠的表情。是你习惯了跟父母争吵,还是你把自己封锁起来了。你摔门而去,空气中只有门的余音和妈妈哭泣的声音。在摔门之前,你走到我面前,用一副完全不屑、甚至可以说憎恨的表情瞪着我,说:“怎么,今天又拿奖状回来炫耀啊,别以为成绩好就了不起!”我愣了,原来在你心中,我每次拿回来的奖状对你来说都是我在炫耀。那天,风很大,我的眼里进了沙子……

从那以后,我把所有的奖状都悄悄地藏起来,我去关心你,我找出你的书,每天熬夜学习那难懂的课本,我想让你跟我一起学习,我教你学习以前你没掌握好的知识。当我把我熬夜的成果——一本本习题解答全过程给你的时候,我分明见到了你的眼泪在眼中打转。

后来,你选择了住校,你说反正你在家里都是包袱。我想你说这句话的时候,妈妈的心一定跟我一样——深深地被刺痛了。你走后,我跟妈妈经常说起你,其实妈妈对你的关心并不比我的少。只是你从来不懂得跟妈妈沟通,甚至把妈妈的关心当成唠叨……

不是说青春的世界里是没有忧郁的吗?不要学着冷漠,记得要给自己一声笑语,给别人一次掌声。把心儿打开,学会跟人沟通吧,做一个自信、快乐的哥哥。你的妹妹后记:

不要不舍你的掌声

不要掩藏你的快乐

青春的记忆里,是快乐与掌声的交融

青春的回忆中,是美好与微笑的结合

把心儿打开大声地对世界高呼“青春无悔”

点评>>>

实文字的背后,是妹妹的真情和深情。特别是妹妹因为怕刺激哥哥,把自己的奖状悄悄地藏起来,每天还熬夜为哥哥准备习题解答,结尾对哥哥的发自内心的诉求这几个细节,善解人意,打动人心。来自于生活的真实,来自于情感的深挚,正是最大的亮点。

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