八年级语文下学期期中模拟试题目

一、积累运用(30分)

1.下列加点字字音字形都无误的一项是()(3分)

A、解剖(pōu)长髭(zī)锃亮(zhèng)风雨如磐(pán)

B、匿名(lì)鬈发(juǎn)掠起(lüè)目光灼灼(zhuó)

C、号叫(háo)脂粉奁(lián)蜿蜒(wān)罄竹难书(qìng)

D、尴尬(gān)酒肄(sì)宽恕(sù)黯然失色(àn)

2.下列词语没有别字的一项是()(3分)

A、绯红油光可鉴宽恕翻来复去

B、眼翳粗制烂造繁衍不可明状

C、器宇冥思遐想迁徙落英缤纷

D、愚钝诚皇诚恐朱儒黯然失色

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。

B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。

C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。

D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。

4.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A.今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。

B.节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。

C.历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。

D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。

下列对文章内容表述不正确的一项是()(3分)

A.《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。

B.《再塑生命》节选自美国作家海伦凯勒《假如给我三天光明》，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。

C.《马说》是“唐宋八大家”之一的唐朝著名文学家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。

D.《我的母亲》中母亲是一位严师、慈母，母亲以她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。

6.读下面一则寓言，概括其寓意(3分)

一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”

寓意：

7.名著阅读。(2分)

《海底两万里》是的三部曲的第二部，主要讲述号潜艇的故事。

综合性学习(10分)

我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动，意在增强同学们的责任意识，培养同学们的担当精神。请你也参与到这一次活动中来。

(1)学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。其中有一个问题：面对责任，为何有人敢于担当，而有人却退缩逃避呢?请你根据下面的三则材料，探究其原因。(3分)

材料一：张丽莉，是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日，在失控的汽车即将撞向学生的危急关头，她挺身而出，奋力拉开两名学生。两名学生救下来了，但她自己却被碾在车下，造成双腿高位截肢，直到5月21日，尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友，网友亲切地称她为“最美女教师”。

材料二：在2012年5月20日欧冠决赛中，坐拥主场优势的拜仁慕尼黑队在最后的点球大战中输掉1分，败给了切尔西队，遗憾地与冠军失之交臂。德国媒体报道，拜仁多名球员，特别是队长季莫什丘克，在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧，拒绝主发点球。这就像赫内斯赛后所说的那样：“面对极大的压力，拜仁缺乏一名真正的领袖，缺少一名能在困境中真正站出来的人。”

材料三：在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后，时任美国了电视讲话。他说：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”(《真正的英雄》)

(2)第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。请你从“责任”的角度，对前面一、二则材料中的张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现，也作出简要的评价。(50字以内)(3分)

(3)学校为了加强“敢于面对，敢于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。下面编写好好了开头，请你续写几句填在横线上。要求：念着顺口，读着有味。(4分)

人在世，居群体;尽己任，担道义;______________。

二、古诗文积累与阅读(25分)

古诗文积累

9.古诗文默写填空。(10分，每空一分)

①、______________，独怆然而涕下。

②、东风不与周郎便，______________。

③、______________，身世浮沉雨打萍。

④、与君离别意，______________。

⑤、《山坡羊〃潼关怀古》“____________________，____________________”一句道出了全文的主旨。

⑥、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新陈代谢社会发展规律的句子是______________，______________。

⑦、苏东坡在《水调歌头》中“____________________，____________________”是对亲人的美好祝愿。

大家在课堂上学习的开心吗?初中频道特整理了初二语文期中试卷答案的相关内容，希望能够对同学们有所帮助。

一、1.C2.B3.D4.C

二、5.D6.D7.A

三、8.C(以……为累赘)9.C10.B

译文：严遵，字君平，是四川人。隐居不去做官，常在成都市给人算卦，每天可也获得百钱来维持自己的生计;算卦结束，关了店铺放下帘子，做写书这件事。蜀有一个叫罗冲的富人，问君平说：“你为什么不去做官?”君平说：“没什么用来可作自身发展的资本。”冲为君平准备好车字马匹衣服粮食，君平说：“我以此为累赘，并非感到不满足。我富余，而子贫乏，为什么让困乏的人接济富裕的人呢?”冲说：“我有万两黄金，你没有一石，还说有余，不是荒谬吗?”君平说：“不是这样。我从前夜里住在你家，半夜还没休息，夜以继日的忙碌而不曾有过满足。现在我靠算卦为生，不下床而钱自至，还剩下百余个，尘土有几寸厚，不知到干什么用，这不是我富裕你贫乏吗?”冲很惭愧。君平叹曰：“给我财物的人，是在损害我的精神;给我扬名的人，是在毁灭我的身体。所以不做官。”

11.给我财物的人，是在损害我的精神;给我扬名的人，是在毁灭我的身体。所以不做官。

12.见课本

五、13.作者把乞丐们比作大城市眉眼上的瘤。(1分)因为乞丐们总是在城市的马路边等公共场所，借助“把贫穷和孱弱表面化”，“瘫软地体现出来”，从而达到让他人在这之后给予施舍的效果。(2分)这样做，于城市而言是破坏形象的事情，作者这么说，表达了她对此做法的否定态度。(1分)

14.划线部分写出了乞丐的贫穷、病态和孱弱;(2分)揭示出对乞丐避而远之的原因;(1分)同时也引出下文朋友的举动，为作者的议论张本(答出为中心服务即可)。(1分)

15.①朋友认为老乞丐阻碍了交通，使得人们不得不绕道;②朋友不能判断出老乞丐是否真的贫病无依，难以自食其力;③朋友从不在马路边施舍，她认为那不是仁慈，而是愚蠢;④朋友反感那种轻易地以头触地.不尊重自我的做法，认为那样做是一种潜在的威胁和逼迫，如果施舍则是助长这种不良之风，与自己善良的愿望相悖。(每点1分。)

16.赞同：①街头乞讨的确影响城市形象②对路人造成心理上的压迫和威胁③不能真正达到帮助他们度过难关的效果④给不法分子利用行乞骗钱留下可能。

否定：①救苦救难是中华民族的传统美德，漠视苦难的人内心无法坦然②不到万不得已一般人不会放下人格沿街乞讨③城市形象应该在人人有饭吃，有难人人帮上，而不是为了表面形象而回避乞丐存在的事实④我们国家的民政救助体系不够完善，有难得不到及时救助的人而又找不到出路时只能乞讨。

(言之有理即可。每点2分，答对3点满分。)

六、17.示例1：请问你知道南京大屠杀死难者公祭日是哪一天吗?

示例2：请问你知道设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义吗?

18.小梨，你这样做是不对的。这些死难者是值得我们永远铭记的，他们经历的战争告诉我们国家曾经的苦难与屈辱，这样我们才能更好地珍惜今天的和平生活，才明白周末美好时光的来之不易。而这种体会只有自己参加纪念活动才能有更真切的感受，你说呢?

(二)阅读下面的文言文，完成10——14题。(15分)

送东阳马生序宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德高望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则愠袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

10.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)无鲜肥滋味之享(2)同舍生皆被绮绣

(3)媵人持汤沃灌(4)腰白玉之环

11.翻译下面的句子。(4分)

(1)以是人多以书假余。

(2)盖余之勤且艰若此。

12.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)

13.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。(2分)

14.读了上文，你得到了哪些启示?(3分)

三、现代文阅读(40分)

(一)阅读下面的文章，完成15——20题。(20分)

⑴暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

⑵孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

⑶第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

⑷但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑸在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

⑹是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

15.文章开头写了“暖国的雨”和“江南的雪”，它们各自给人以什么样的感受?(3分)

16.作者对江南的雪有没有遗憾?为什么?(3分)

17.画“______________”的句子是作者的 ______________之景，在描写中作者借助 ______________ 等感官来感受江南雪的美好。(3分)

18.作者在写江南雪的时候，还着力描绘了雪中孩子们的活动，这有什么作用?请用简洁的语言概括出来。(3分)

19.用原文回答的主旨，并说说你的理解。(4分)

20.作者运用了什么写法?他更欣赏的是哪里的雪?为什么?(4分)

阅读下面的文章，完成21——25题。(20分)

在一朵野花中看见天堂

⑴“在一粒沙子里看见宇宙，在一朵野花中看见天堂。把永恒放进一个钟头，把无限握在你的手掌。”

⑵英国18世纪的著名诗人、画家、雕塑家威廉布莱克，这位与莎士比亚同时代的伟大诗人，他这首最为人熟悉的诗作《天真的预言》，多年以来一直是我心中最珍贵的藏品。

⑶我还喜欢伟大的荷兰画家凡高表达同样领悟的诗句。他有一次在对弟弟西奥谈自己画星星与晚霞的心境时说：“通过一颗星来表达希望，通过一个落日的彩霞来表达心灵的渴望。”

⑷我常常想，如果一个人对大千世界的缤纷多姿毫无感受，对自然宇宙的美好麻木不仁，对落日彩霞和小草星光没有了感怀与咏叹，对伤春和悲秋的诗句没有了丝毫的冲动，那他将是一个多么可怜的生命啊。

⑸这些年以来，我是越来越感觉，自然和生命给予自己的是太多太多了。

⑹我常常邀请朋友到我在湖边的房子里，在房前的那棵杏树下，沏一壶龙井茶，悠然地聊天。儿子养的一些灰色的、白色的小兔子，我养的三只鸽子，还有爱人养的那只洁白的狗儿，自然都会围拢过来，成为我们中间的一员。他们都好像一个个安静的听众，静静地在我们周围，听我们津津有味地谈话，如痴如醉。

⑺大家似乎都很羡慕我的生活。我的家距离城市只有一刻钟的车程，依山傍水，但是却一如乡村那样与喧嚣的城市生活隔绝。

⑻我的生活是诗意的。我知道，任何一个人，如果能够像我一样，把享受生活的恩惠作为生活的目的，都能够获得这种诗意。只是，大多数的人不愿意，或者不能够割舍生活中那些没有任何意义的烦琐和累赘。

⑼我并不是一个随遇而安的人，我甚至认为随遇而安是一种消极或者颓废。但是，我能够根据我的人生境遇、生存能力和心情设计自己的生活。我总是让自己处在一种力所能及的状态里。因为我知道，世界上有很多生活方式并不适合自己，很多远大的目标也不适合自己，我即使穷尽一生，那些目标也不会达到，所以，就不去勉强自己。

⑽当很多人在千方百计地让自己变得深刻和有城府的时候，我则努力使自己的思想空灵，使自己的生活平实而简单。因为，我感觉把自己无边地拔高和夸大，让自己承受过多的使命和重量，实在是对自己心灵的践踏和亵渎。

⑾我非常羡慕那些通晓音乐的人。我也买了一架古筝，放在院子里的葡萄架下面，但是我弹得并不熟练。我有一个朋友是音乐学院的教授，我在周末的时候就邀请他来，他每一次来必弹《渔舟唱晚》。我和我的朋友，还有我的家人，以及那些可爱的生灵，就似乎沉醉在了那古朴深邃而悠远的意境里。

⑿我一直在寻找志趣相投的朋友，这样的朋友犹如美妙的甘露。我没有什么固定的标准，我只是想，作为朋友，应该是包容的，他能够欣赏我的优点，能够包容和理解我的弱点，能够让我作为人生的参照。我有几个这样的朋友，我们生活在一个城市里，我们常常聚会在一起喝茶聊天，一起谈论柏拉图和老子，谈论诗歌和艺术，一起听莫扎特和肖邦的音乐。世界上没有什么比与朋友进行心灵的交流再美好的事情，我常常陶醉在这种甜美而迷人的友情当中。

⒀一个人脾气的好坏，能够折射出这个人内心是善良还是丑恶。一个善良的人必定是平和微笑的，他的脸上永远闪耀着明朗的笑意。一个内心黑暗的人才会喜怒无常，才会暴戾怪诞。我十分憎恨那些总是抱怨的人，抱怨天气，抱怨命运，抱怨机会，甚至抱怨这个世界。他们对于眼前明媚的阳光熟视无睹，对于眼前艳丽的花朵视而不见，对于人间和煦的温情麻木不仁，却总是把生活中一点小小的失意随意放大。

⒁周末的时候，孩子不用上学了，我一定带上孩子，带上那些可爱的生灵，开车去山里的小河边。我感觉自己一下子回到了久远的孩提时代，也像一个快乐的孩子一样，拿上小鱼网，趟到河里，捉螃蟹，捉蜗牛，捉鱼虾。这个时候，我和我的孩子之间的年龄消失了，我们成了朋友，一起嬉戏，快乐地玩耍。我的孩子有了一篇作文的素材，我的画家朋友在岸边的画板上写生，我眺望着远山，心如止水。

⒂我已经人到中年，已经不再狂热地追求感觉和利益了。大自然是最正确的向导，我的生活很简单，但是充满了美妙的诗意。

⒃卡夫卡说：“年轻人是快乐的，因为他们有能力可以看出美。任何人，只要有能力看出美来，即非老朽。任何人，失去了美的感动，即已老朽。”

⒄我告诉朋友们说，我们这些人虽然人到中年了，但是我们还这样常常充满感动，我们还常常憧憬着远方和未来，我们还年轻啊!

21.文章开头引用威廉布莱克诗句，有什么作用?(4分)

22.理解文中画线句子的表达效果。(4分)

(1)他们都好像一个个安静的听众，静静地在我们周围，听我们津津有味地谈话，如痴如醉。

(2)我十分憎恨那些总是抱怨的人，抱怨天气，抱怨命运，抱怨机会，甚至抱怨这个世界。

23.文章第⑹段描写了一个怎样的生活情景?第⒁段表现了作者怎样的生活情趣?(4分)

24.文章表达了作者怎样的思想感情?(4分)

25.没有内心的安宁，就没有内心的清净，更难有“心远地自偏”的洒脱和风骨;没有信念的坚守，就难以在喧嚣的尘世中守住一方净土，就难免不会在繁杂的现代社会中随波逐流，就难有“淡泊明志、宁静致远”的成绩。结合文章内容和链接材料，说说你从中获得了怎样的感悟或启示?(4分)

【链接材料】

东晋元兴年间，吴隐之奉命到广州担任刺史。住的是简陋的土房，每天饭餐多是青菜咸鱼，但他勤政廉洁。几年后官期已满，却依然是清清白白，两袖清风，一尘不染，成为百姓赞誉的典范。

1996年，朱光亚获得一笔100万元港币的奖金，转身就捐给了中国工程科奖励基金会;1997年，又将积攒的4万余元稿费捐给了中国科学技术发展基金会。解放军出版社曾策划出一套国防科学家传记丛书，报请审批时，他毫不犹豫地划掉了自己的名字。

四、作文(55分)

阅读下面的材料，按要求作文。

老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海"的千里沙漠，胜利归来。

马和驴请老英雄去介绍经验。

“其实也没什么好说的。"老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”

“就这些?没有了?”马和驴问。

“没有了，就这些。”

“唉!"马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”

“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。

是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”“不精彩”，才孕育

了成功与伟大。请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600字的文章。

一、积累与运用(共30分)

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

紫色的条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn▲▲的水花。仔细看时，才知那是

每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tiǎodòu▲▲。——宗璞《紫藤萝瀑布》

2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)(▲)

A.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，(那也是直挺秀颀的，)去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!

B.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句，断章取义造出来。

C.面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢?

D.花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。

3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)(▲)

A.秋天来了，石榴对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。

B.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。

C.四月的兴化千垛油菜花风景区是一个美丽的季节。

D.新时代的教育，应该培养学生细心观察、勤于思考和实践创新的能力。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每空1分)

①独学而无友，▲。

②其为人也，▲，▲，不知老之将至云尔。

③▲。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

④韩愈《马说》中揭示千里马悲惨命运的两句是(连续两句)：▲，▲。

⑤李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中形象表现诗人神驰宇宙的豪情、向往高洁理想境界的千古名句是：▲，▲。

5.名著阅读。(7分)

“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”

⑴上面这段话出自我国▲(朝代)▲(作家)的小说《水浒》。(2分)

⑵这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。(2分)

人物：▲情节：▲

⑶请分析鲁智深和李逵性格的同与异。(3分)

同：▲

异：▲

6.专题与语文实践活动。(7分)

教室里的黑板报是同学们展示才华、比试实力的舞台。现请你协助编辑一期以“说鸟、爱鸟、护鸟”为主题的板报。相信你一定能够出色完成以下任务。

【任务一：栏目设置】请你为本期板报设置一个灵动、活泼的栏目名称。(不超过5个字，如“爱鸟你我谈”)(2分)

栏目：__________▲__________

【任务二：文化积累】请你为本期板报提供与鸟相关的一联古诗、一个成语(3分)

古诗：__________▲__________，__________▲__________。

成语：__________▲__________。

【任务三：我谈爱鸟】本期板报拟设置“爱鸟你我谈”栏目，编辑部特向你征求有关倡导爱鸟理由的稿件，请你提供至少两条爱鸟的理由。(2分)

理由一：__________▲__________

理由二：__________▲__________

二、阅读理解(共60分)

(一)阅读杜甫《恨别》①一诗，完成第7题(6分)

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年②。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。

【注释】①这是杜甫上元元年(760)在成都写的一首七言律诗。诗人于乾元二年(759)春别了故乡洛阳，返华州司功参军任所，不久弃官客秦州，寓同谷，至成都，辗转四千里。②诗人写此诗时，距天宝十四载(755)十一月安史之乱爆发已五六个年头。在这几年中，叛军铁蹄蹂躏中原各地，生灵涂炭，血流成河，这是诗人深为忧虑的事。

7.(1)诗中担忧自己因战乱不能回乡的一联是▲。▲。(2分)

(2)请选取合适的角度，简要赏析颈联的妙处。(2分)

▲

(3)诗中除了抒发对家人的思念之情，还抒发了怎样的情怀?表达了什么思想?(2分)