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24月亮上的足迹 学案

小编:

【学习目标】

1.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。

2.学习按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。

3.培养学生热爱科学、探索科学的精神。

【预习】

1.给下列加点的字注音。

海域( ) 畅谈( ) 溅落( ) 里程碑( )

2.解释下列词语。

昂首挺立:

一叶孤舟:

遥遥在望:

里程碑:

畅谈:

指令:

3.认真阅读课文(含单元提示、课文、课下注释等);整体感知课文内容,思考:

(1.)写了一件什么事?用简洁的语言概括(包括时间、地点、人物、事情。)

(2)登月全过程是按什么顺序来写的?

(3)在文中圈出下列时间,并写出此时的事件进展。

4.在文中圈出不懂的词语和句子,或者你最喜欢的词语和句子,并结合全文理解其的含义。

【学习过程】

一、自由朗读课文,感知课文内容

1.检查课前预习。

2. 宇航员登月后做了哪几件事?

3.通过学习,我们对人类登月的全过程,已有了一个较全面的了解,人类登月有什么意义呢?(用课本中的语言回答)

4.如何理解阿姆斯特的话:“这一小步,对于一个人来说,是小小的一步;对于整个人类来说,是巨大的飞跃。”

5.为什么说人类第一次登月“对整个人类来说,是巨大的飞跃”,是人类探索太空的里程碑?

6.你认为作者对这次登月事件持什么样的情感态度?请从课文中找出例证。

作者内心充满喜悦之情,高度赞叹人类的聪明才智,无比敬佩宇航员的勇敢精神。

8.人类第一次成功地探访月球至今日,人类向宇宙迈进的步伐从没停止过。你还知道人类探索宇宙奥秘的哪些事例?

10.学习了关于人类登上月球的知识后,你有何感想?

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【学习反思】

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