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初中七年级语文上册第一次月考试题

小编:

一、基础知识积累与运用(30)

1. 书写题。(要求书写正确、规范、美观。)(10分)

(1)请用楷书把下面一句话抄在横线上。2分

养成良好的读书习惯。

(2)根据下列拼音在括号里写出正确的汉字。2分

chī( )想 zhuó( )壮 zhù( )立 bèng( ) 溅

(3)根据下列各句话的意思在括号里写出相应的成语。3分

①谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。( )

②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。( )

③忍不住笑。( )

(4)下面每组词语中均有两个错别字,请先用横线标出来,再将正确的字依次写在括号中。(3分)

A.诱惑 喧滕 瘦骨嶙峋 头晕目绚 ( )( )

B.耸立 迂回 擎天憾地 仙露穹浆 ( )( )

C.迸溅 伶仃 盘虬卧龙 舜息万变 ( )( )

2、背诵默写。(10分)

(1)《童趣》选自《 》,作者 ,是我国 (朝代)的文学家。

(2)《理想》一诗中开头一节总说理想的意义,接着分别从理想的 意义、 意义、和 意义进行阐述,最后一节鼓励人们 。

(3)绿树村边合, 。

(4) ,禅房花木深。

(5)是的!人们啊,请相信―——在不停地翻过无数座山后,在 之后,你终会攀上这样一座山顶。

3口语交际题。(10分)

(1)按照语言连贯、得体的要求,请选出最合适的一句填入横线中。

它仅仅活了几天, 。

A、只是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬

B、但是,那一股足以擎天撼地的生命力,我肃然起敬

C、那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬

D、但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬

(2)仿照下列例句,用恰当的词语完成一个句子,要求前后语意关联。

例句:钱可以买到书本,但不一定能买到智慧。

仿写:钱可以买到 ,但不一定能买到 。

(3)仿照例句所用的修辞手法各写一句话。

A、山的那边的山啊,铁青着脸,给我们的幻想打了个零分。

答:______________________ ______________

B、每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。

答:______ ___ _____________

(4)请根据下面情境,对自己的父母说说心里话。

当自己在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:

___________________ ______

___________________________ __ ___ __

二、阅读理解

(一)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

1、写出选文的通假字,并释义。(2分)

_______通_______,意思是_ _。

2、是一篇充满童真、童趣的文章,作者以生动的笔法,充分展开 和 ,全文围绕一个“ ”字,选取了 、 、 。

三个典型事例,揭示儿童神奇美妙的内心世界。(6分)

3、翻译下列句子。(4分)

(1)见藐小之物必细察其纹理。

(2)果如鹤唳云端,怡然称快。

4下列句中“之”字用法不同于其他一项的是( )(2分)

A、观之正浓 B.昂首观之 C.故时有物外之趣

5宋代名臣包拯清正廉明,断案如神,______________。(从上面文段中选一成语填空。)(1分)

6第①段“时有物外之趣”从全文看其作用是______________,能表现作者探究世间万物强烈的好奇心的句子是__________________________。(2分)

(二)

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心

“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步,再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

1文中的“我”已经脱险了,投入父亲强壮的手臂中却哭了,这是为什么?(4分)

2写出“我”在父亲的指导下往下爬时的心理变化。(3分)

3文章最后一段中,你认为哪句话较有哲理性?(2分)

4你从选文中得到什么启发?面对生活中的困难你将怎么办?(6分)

(三)

有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。

从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。

1最后一段中“绝不让它从手中白白流失”这句话的含义是什么?(3分)

2“让有限生命发挥出无限的价值”,现实生活中有许多这样的可敬可爱的人物,请你举出至少两个这样的人物,并就其中的一位谈谈他的可敬在哪里?(5分)

(四)剥豆

一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”

“对”。儿子眼动手剥,利索地回答。

“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄地在我心里散开。

一时,原本很随意的家务有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。

“ 让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。

1.用简洁的语言概括故事中儿子的一举一动。(3分)

剥豆→_________→_________→_________……

2.文中记叙的母子比赛剥豆,母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(4分)

①慢下来的原因是:

②快起来的原因是:

3.儿子的性格特征表现得比较鲜明,其中最突出的两点是什么?(3分)

4.作乾细想剥豆的经过,觉得自己“瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了”,你对此有什么看法?从者瞻前顾后的心理活动中,你能够感受到一个孩子在成长过程中应该具备哪些心理素质吗?请就你感受最深的一点谈一谈。(5分)

5.文中说“一些喜悦悄悄地在我心里散开”,请以母亲的口吻把“我”当时的心理活动写出来。(60字左右)(5分)

三、作文。(要求:任选一题作文,字数不少于500字,中心明确,字迹整洁。)60分

文题一:“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天……”听着这轻快的乐曲,你的脑海中是否会浮现出童年时一幕幕懵懂与无知所干的傻事;心中是否会有一丝丝对童年生活的眷念与回味呢?对于童年,我们总有许多话要说;回忆童年,我们总有许多情要诉。请以“童年”为话题,写一篇作文。题目自拟,文体不限。

文题二:进入初中的第一天

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