小学语文S版五年级语文下学期期中测试卷
本篇文章为同学们整理了，文章中包括读拼音、组词、词语填空、选词填空、改句子、阅读题、作文等，下面就一起来练习吧。
一、 读拼音，写词语。(10分)
líng lì fēn fù qī liáng jí dù xì nì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
qiáo cuì nüè dài lún dūn ái zhèng hóng yáng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、 比一比，组词。(8分)
延( )廷( )
贼( )绒( )
歇( )揭( )
睁( )挣( )
赠( )增( )
俊( )骏( )
较( )狡( )
练( )炼( )
三、给多音字注音并组词。(6分)
散( ) ( )( ) ( )
屏( )( )( )( )
供( ) ( )( ) ( )
四、把词语补充完整。(4分)
习以为( ) 一( )莫展 ( )思苦想 照本宣( )
旷野( )郊 不屈不( ) 不可思( ) 激情四( )
五、选词填空。(7分)
凝视 注视 注意
1、它一听到老鼠的一点响动就屏息( )，一连就是几个钟头。
2、精彩的马戏开始了，观众都( )着戏台。
3、过马路一定要( )安全，走人行道。
虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是…… 不但……而且……
1、写字的时候，( )要正确，( )要工整。
2、爸爸妈妈不在家，( )哥哥煮饭， ( )我煮饭。
3、( )今天下雨，( )仍然要上学。
4、经过现场辨认分析，这支笔( )小明的，( )小方的。
六、写出下列句子所用的修辞手法。(5分)
1、站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。( )
2、这种可耻的行径怎能不激起人们的痛恨呢?( )
3、两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿势转动着身躯。( )
4、这巴掌大的地方什么也种不下。( )
5、猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。( )
七、按要求改写句子，不改变原句意思。(10分)
1、小猫未满月的时候不可爱。(改为反问句)
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2、太阳升起来了。(改为拟人句)
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3、南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。(缩句)
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4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
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5、黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。(改为“被”字句和“把”字句)
“被”字句________________________
“把”字句________________________
八、积累与运用。(10分)
1、水草肥美的地方鸟儿多，_______。
2、母亲的宝贝是子女，________。
3、信赖________，________。
4、______，貂裘换酒也堪豪。______，洒去犹能化碧涛。
5、在第三单元中，我们认识了________的黄道婆，________的南丁格尔，________的常香玉，________的居里夫人，________的花木兰。
九、阅读。
(一)《猫》课内阅读，完成练习。(10分)
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。(2分)
(1)《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。( )
(2)“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。( )
2、请在文中的( )里填上合适的关联词。(3分)
3、“古怪”的意思是( )，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既( )又( );既( )又( );既( )又( )。表面看起来作者是( )猫的，其实是表达了对猫的( )之情。(5分)
(二)阅读短文，完成练习。(12分)
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门──让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带 人缘 装上以后居然没有挨过一次踢 孩子们走到门口 总是不由自主地放慢脚步 阳光随着门扉旋转 灿灿的金色洒了孩子们一身一脸 穿越的时刻 孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
1、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。
令( ) ( )( ) ( )
专( )( )( )( )
卒( ) ( )( ) ( )
2、给短文第四自然段加上标点。
3、校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的?
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4、教导主任会在门上贴上怎样的警示语，请你试着写上两条。
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5、文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”。这“易碎的梦”具体指什么?
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6、如果你是那位校长，你会采取什么样的措施来保护那扇门?
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十、作文。(25分)
题目：我发现了__________________
在生活中，你一定有许多发现，比如：发现某人的一个秘密或一种品质，发现了自己某一种能力，发现了大自然的一个奥秘……请选其中的一件事写一篇记叙文。
要求：把题目补充完整，记叙有重点;语句通顺，表达完整，内容具体，400字以上。
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